山东济南试金集团技工学校招生录取分数线 2022年山东体育学院特殊教育专业招生

山东济南试金集团技工学校2019年招生录取分数线

山东济南试金集团技工学校2019年录取分数线暂未公布，预计在2019年6月份公布。以往数据表明中职学校在划定录取分数线时，通常以考生当地普高招生分数线为基准分数线，考生可参考2018年山东地区普高及普通高中录取分数线情况。

山东济南试金集团技工学校创建于1986年，是经省、市劳动局批准建立的老牌省级一类技工学校，招生、分配均列入省、市劳动系统的统一招生计划，是省、市劳动部门确立的职业技能鉴定所和再就业培训基地。

1、独具特色的管理模式 厚爱严管，精心育人。以“激励”教育为主，激发学生自信心和进取心，形成比、学、赶、帮、超的优良作风，开展丰富多彩的校园活动，培养健康情趣，发展个性特长，提高审美能力，锤炼意志品质，为学生营造良好的学习与生活氛围。中职学校招生网

2、独具特色的教学体系 学校坚持质量立校，突出技能特色，建立严格、科学、完善的量化考核体系，全面实施“因材施教，分层次教学”。

3、一专多能的培养模式 坚持“高起点、严要求、重实践、勤训练、技术精”的办学方向，以培养“技能型、实用型、复合型”人才为目标，推行“精一会二，一专多能”的培养模式，学生毕业时可拿到三证或四证，成为复合型技能人才。

4、优质高效、超前回报的毕业分配机制 高质量分配率100%，至少提前一年分配到网络分配单位进行带薪综合技能训练，实现了毕业前基本乃至超额收回上学投入的目标。

以上是九三小编为大家整理的山东地区在2018年的普高录取分数线，供大家参考。希望大家抓住最后的时间努力复习，进行最后的冲刺，考一个自己心中理想的学校。更多学校招生详情，请大家继续关注九三教育招生网。

2022年山东体育学院特殊教育专业招生

山东体育学院特殊教育专业2022年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

特殊教育专业是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

三、主要课程

特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践、特殊教育导论、儿童发展心理学、特殊儿童教育诊断与评估、学前特殊儿童心理与教育、积极行为支持、特殊儿童早期干预、特殊儿童个别化教育与教学、学前融合教育理论与实践、特殊儿童班级管理、思想道德与法律基础、军事理论、马克思主义哲学与经济学概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、中国近现代史、形势与政策、体育、大学英语等。

四、招生要求

1.招生机构：学校成立由院长及有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责本校招生工作，并设立招生办公室，具体组织和实施招生工作。招生纪律监察工作由本校纪委负责。

2.招生政策：按照《关于印发<2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法的通知》、《山东省2022年普通高等学校体育专业招生工作实施方案》等文件精神执行。

3.外语语种：英语专业只招英语语种考生，其它专业不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习(学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程)。

4.体检标准：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)及有关补充规定执行。

五、培养目标

1.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;

2.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;

3.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;

4.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

六、就业方向

特殊教育专业培养适应时代要求和特殊教育发展需要，热爱学前特殊教育事业，具有良好的职业道德修养，具备高尚的社会责任感，养成人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念，具备扎实的学前教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力，学生毕业后可以到幼儿园、儿童福利院、特殊教育学校学前班及其他特殊教育机构从事学前特殊儿童教育、康复、咨询工作，也可以到企业从事特殊儿童用品开发，还可以到民政、残联机构做行政管理工作。

七、特殊教育专业小知识

服务社会目标

在服务社会方面要求毕业生具备编制和实施学校教育、教学方案的初步能力;具备促进普通学校班级内“有特殊教育需要儿童”学习和发展的基本能力;掌握康复与训练的基本知识和基本技能，具有从事残疾人康复与训练的能力;形成热爱特殊教育、尊重特殊儿童的品德和对残疾人工作的热情;熟悉国家和地方学校教育、特殊教育及残疾人保障的方针、政策和法规，具有服务与管理的基本能力。

科学研究目标

不仅专业教师需要有科学研究的能力和任务，而且培养出来的专业人才也需要具备科研的能力和承担科研任务。在特殊教育科学研究方面，要求毕业生能够了解特殊教育理论的发展动态，掌握数据查询、文献检索的基本方法，具备从事教育科学研究的基本能力。

以上内容就是有关山东体育学院特殊教育专业招生方面的全部信息了，若同学们或者家长朋友还有疑问，可以通过网站右侧的联系方式向我们的专业老师进行咨询。