中职学校的升学班有哪些类型 中等职业教育是起点：正确解读中职学校

中职学校的升学班有哪些类型？分别适合什么样的学生？

　　随着国家对职业学校的管理日趋规范，中职生的升学方法也变得更多元化，升学通路早已被打通，而且从升学率的角度来看，中职升学班真的不比一些高中差。今天上职校小编就为大家盘点一下中职学校的几种常见升学班类型，看看它们分别适合什么样的学生。

^升学班

　　一、升学班类型

　　1.对口高考升学班

　　对口高考升学班是中职学校开设的主流升学班，基本上99%开设升学班的中职学校，针对的都是对口升学。课程安排一般为文化课加技能课，教学侧重点一般在专业技能课，因为对口升学考试中，文化素质测验的难度并不是特别高，当然学生在备考时，也不能忽视。

　　2. 普通高考升学班

　　中职学籍的学生是可以参加普通高考的，因此也有少部分学校开设有普通高考升学班。普通高考升学班的学生学习模式和课程内容与普高比较相似，不过因为考试难度较高，招生要求也很高。

　　3. 3+2中高职衔接班

　　3+2中高职衔接班也算是中职学校的升学班，入读这个班型的学生升学的方向是很明确的，不管是学校还是专业都基本已经确定，而不同的学校招生录取方式不同，有的是通过中招考试平台，统一填报志愿的方式录取，有的是通过自主招生的方式择优录取。

　　二、适合学生类型

　　对口高考升学班适合于绝大多数有升学目标的中职生，只要基础成绩不算太差，基本上都还是有机会入读的;普通高考升学班适合于目标定位高，且基础成绩在普高线甚至高于普高线的学生，当然还有艺术生和体育生也比较适合，因为他们可以参加艺考，对文化成绩要求不会很高;而3+2中高职衔接班更加适合那些对自身成绩不太有信心，想避免参加升学考试的学生，因为只要能够顺利完成中职阶段的课程，升学还是没什么大问题的。

　　中职学校常见的升学班类型有以上这些，至于它们分别适合什么样的学生文中也有介绍到。上职校小编觉得，学校对一个人的教育固然很重要，但在学校里的成长还是靠自己的悟性和勤奋，既然升学班给大家创造了好条件，就不要白白错过机会。

中等职业教育是起点：正确解读中职学校

　　这次中办国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》这个报告中，做出中考改革的解释：主要是强调“要细化和完善思想品德、毕业水平、身心健康、艺术素养以及社会实践”的这五个方面的内容以及相关要求。现在很多家长更多的只是关注孩子考试后的成绩和排名，本次改革也正是为了改变家长们的观念。

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　　一、中职学校VS普通高中

　　想必很多家长现在还是不看好中职教育，依然保持着固有的偏见。有这个想法很正常，但是中考五五分流政策已成定局，只要学生中考分数没达标就只能分流去职业学校读书。其实中职学校也并不是你们想象的那么糟糕，现如今中职学校也不是说你想去就去，每个学校根据专业的不同、中考综合分数达到标准才可以录取。

　　中职学校与普通高中相比区别不大，往往中职学校比普通高中的管理模式更容易让学生接受。主要是体现在学习方面。老师传授专业理论知识，以实训课为辅助，来增加学生对专业的认知，以巩固知识与提升学生的应变、思考能力，学生会更加有自己的思想，会自主学探索更多的知识。

　　中职学校的设施设备方面都是齐全的，为了培养学生适应现代产业对技术人才的需求而建立起高端、先进的实训设备，并且能实现每人都有机会实操练习。学生也会非常愿意动手投入学习，这样一定程度上也提升中职生学习兴趣。

　　曾有人对中等职业学校的学生进行抽样调查，所提问题是现在允许他们重新选择普高或者中职学校，那么你们会选择哪种学校?结果可想而知，大部分的学生依然坚持选择中职学校。大部分同学更加喜欢中职学校的学习氛围，中职学校是锻炼学生的自主学习能力，充分让学生发散思维想问题。

　　同时中职学校的教育是根据孩子们的个体差异，来让学生找到自己最擅长的东西，从而进行因材施教，帮助他们找到自信，让她们知道成绩不是人生的目标，更多的是怎么抓住自己的优势，顺势勃发。看到这里，家长们还认为中职教育还是管理混乱、差生扎堆的地方吗?

　　二、中等职业教育是起点而不是终点

　　1. 升学是中职生的主要去向

　　在2022年2月教育部新闻发布会上，职成司司长陈子季提出要推动中职学校的多样发展，要从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。目前中职学校都有升学这一政策，想就业的毕业生可以出去工作，对于无经济压力的毕业生可以通过对口单招、普通高考等升学途径去深造。

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　　对于一心想求学的学生来说，基本上是不存在考不上高职的困扰，更多的是比较担心能不能考上好的高职与本科学校的问题。根据2020年全国职业毕业生抽样调查，约1.7万份样本中，就业比例为35%、65%的人选择升学上高职、只有10%的学生升入本科学校。从数据上可见，升学也是一个很好的途径。

　　2. 中职学校要做好专业设置

　　专业是人才培养的基础平台，中职学校专业设置应遵循“服务需求、重视质量、优化结构”三大原则。应该紧跟国家战略与政策出发，对接产业升级和技术变革的新趋势，优先发展制造、新能源、现代农业、人工智能等新兴专业，同时也要加快学前教育、护理、家政等人才紧缺专业。

　　对于一些供给过剩、就业率低等专业进行淘汰撤销，中职学校可根据学校情况来设置紧跟市场紧缺等专业。同时要注重就业与升学并重，为学生提供好的平台，这样可以为学校争取更多的生源。

　　3. 中职学校要提高教育质量

　　中职教育当前首要任务则是，中职学校应提高教学质量、提升形象，让大家对职业教育在观念上改变想法，要切实际让家长们放心把孩子交给中职教育，让学生们“有学头、有盼头、有奔头”。

　　在提高各方面质量问题时，学校可以加强校企合作、产教融合、办学特色、教学模式改革等方面，抓好大局，切实际的落实一切方案。

　　从以上的内容可以明白，中职教育已经深入大家的视野，中等职业教育不是终点，而是人生的起点。对于不想读普高的学生或者是没考上的学生，中职学校同样可以就业、升高职、本科，一切都是有机会的，这种途径也是一个很好的实现理想的道路。中职学校招生网