安顺民族中等职业学校怎么样 安顺民族中等职业学校学费多少

安顺市民族中等职业学校寝室环境怎么样？

　　除了一座学校的学术能力，寝室环境条件也越来越影响着学生是否会选择该学校的重要条件。一间寝室多少人？上铺和下铺是怎么分配的？澡堂还是浴室？电梯还是楼梯？这些因素都日益成为学生评判住宿条件好坏的指标。那么，安顺市民族中等职业学校寝室环境怎么样呢？下面就为您一一介绍。

　　1.安顺市民族中等职业学校简介

　　安顺市民族中等职业学校始建于1976年，原名“镇宁民族师范学校”，2000年更名为“安顺市民族师范学校”，2005年加挂“安顺市民族职业技术学校”，是安顺市直属正县级教育事业单位；1986年被贵州省人民政府确定为全省八所优先发展的民族师范学校之一，1997年经省人民政府评估认定为办学条件与办学质量“双合格”学校，2009年成为“贵州省重点中等职业学校”；先后被认定为“贵州省现代教育技术实验学校”、“贵州省教育干部培训基地（市州地级）”、“安顺市全国计算机等级考试培训考试中心”、“安顺市幼儿师资培养培训基地”、“安顺市小学教师继续教育基地”、“安顺市普通话测试站”，“贵州省语言文字示范学校”、“贵州省绿色学校”。

　　2.安顺市民族中等职业学校寝室环境

　　有4人间，6人间和8人间，宿舍内有独立卫生间，床铺为上下铺，上铺下桌，每个学生都有单独的书桌和椅子。学校宿舍有不同的规格，要根据自己的承担能力来进行选择。六人间、八人间或者更多人的宿舍，人数不同，宿舍的费用也是不同的。每种宿舍都是有桌子和凳子的，大家可以一起在宿舍进行学习。宿舍环境宽敞整洁，为学生在校学习和生活提供舒适的环境。

　　3.安顺民族中等职业学校发展状况

　　学校自1976年建校以来，经历了中等职业教育的起伏发展过程，八十年代中期至九十年代初期中等师范教育在全国范围内兴起并迅速发展，在这个时期我校也经历了创业阶段的辉煌;从九十年代末期至本世纪初期，面对高等教育迅猛发展、普通高中扩招等直接竞争因素的影响，中等师范教育领域开始出现大范围滑坡，我校的发展进程也因此受到巨大的影响，学校的办学环境、办学规模、专业结构、师资结构也出现明显落后状况，一段时间内学校学生总人数只有200人左右。从2005年起，在省教育厅和市教育局的关心下，学校开始转轨发展中职教育，当年招生人数260人，2006年招生380人，2007年招生430人，2008年招生396人，2009年招生968人，2010年招生600人。目前，我校在学生1600余人。2009年，学校申报通过了贵州省重点中等职业学校评估。

龙里县中等职业学校学费

龙里县中等职业学校各专业学费：汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、信息服务与管理、酒店服务与管理、服装制作、物流服务与管理、计算机应用。

龙里县中等职业学校助学政策

学校建立了奖、贷、助、补、减(免)等完善的资助体系。根据国家和省教育厅有关文件精神，结合我校实际，设有国家奖、助学金，国家励志奖学金，省政府奖、助学金，校级奖、助学金。新生凭入学通知书可以申请办理生源地信用助学贷款。

龙里县中等职业学校奖学金政策

为了进一步调动学生的学习积极性，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，促进德、智、体、美全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》有关文件精神，结合我校实际，制定校内奖学金。

龙里县中等职业学校勤工俭学政策

全国大部分地区已全面开展生源地信用助学贷款工作，凡有贷款需求的学生，可于暑假期间到入学前户口所在地县(市、区)教育局学生资助管理中心咨询和办理。学校设有学生资助管理中心，专门负责办理学生生源地助学贷款和勤工助学事项，提供校内外勤工助学岗位帮助学生开展勤工助学活动。

龙里县中等职业学校发展历程

龙里中等职业学校创建于1983年(前身为龙里县农业中学)，是省级重点示范职业高级中学。学校占地150665平方米(约226亩)，其中租用66666平方米(约100亩)校舍建筑面积46001平方米，有教学楼2栋，学生宿舍楼2栋，学生食堂1栋，实训楼1栋。有电子电工、电子实操、电子实训、汽修实训、缝纫实训、制图室、电焊室各 1个，有微机室、多媒体教室3个，计算机300余台，图书2万册，药材种植基地110亩。在册教职工138人，其中专业技术人员123人(副高33人，中级职称9人，初级职称4人，未评定职称77人)，教辅人员人员15人，计138人。

2010年学校在各级领导的关心支持下，锐意进取，努力拼搏取得了一定的成绩。德育工作上开拓创新，实行半军事化管理，提倡全方位、全员管理教育学生，成绩显著被中国教育学会教育管理分会被为“全国德育先进学校” ;教学工作上组队参加黔南州首届中职怀技能大赛，取得汽车修理第一名和第二名的好成绩，并获由黔南州教育局和黔南州人事和社会劳动保障局表彰的“优秀组织奖” ;在全球金融危机影响的情况下学校创新工作，积极开展返乡农民工和“雨露计划” 培训工作，顺利完成州下达的各项培训任务，被州人民政府评为“先进单位” 。