山东单招（综合评价）名校进高中持续进行中 你满足条件吗

乘势而上抓机遇！2019山东单招（综合评价）名校进高中持续进行中

　　职校招生网讯 为进一步帮助高三学生了解各高校单独招生、综合评价政策及学校概况，搭建山东优质高中与高职单招名校之间的沟通平台，职校招生网于3月11日-15日期间组织“2019山东单招（综合评价）名校进高中”活动，带领山东省单招名校分别走进菏泽、青岛等地的十余所高中、中职宣讲单独招生、综合评价政策，并向学生提供现场咨询服务，与高中学生面对面展开深入交流。

　　活动邀请到山东服装职业学院、山东女子学院、山东轻工职业学院、山东工业职业学院、淄博职业学院、威海职业学院、济南工程职业学院、东营职业学院、山东旅游职业学院、山东经贸职业学院、山东交通职业学院、山东信息职业技术学院、山东中医药高等专科学校、烟台工程职业技术学院、青岛农业大学海都学院等20余所山东省内优秀高职院校的招生办老师参与。

　　“2019山东单招（综合评价）名校进高中”活动进行到第四天，单招名校宣讲团一行分别走进青岛城阳区职教中心、西海岸新区第八中学、军民融合学院宣讲单招政策及学校概况，提前为2019届高考学子答疑解难。

　　走进青岛城阳区职教中心

　　3月13日上午，在城阳职教中心的活动现场，人声鼎沸，学术报告厅内座无虚席，学生们目标明确，咨询的问题也有很强的针对性。各高职院校精心准备了宣传材料，详细地为前来咨询的学生介绍单招相关政策及各专业特色。高校老师们针对现场学生的兴趣、特长、学习成绩等特点进行有针对性的指导，并帮助同学们树立信心、找到报考方向。

　　青岛城阳区职教中心建于1995年，是一所集中、高等职业教育和成人教育于一体的综合性学校。2000年被教育部命名为国家级重点职业学校。建校以来，学校在贴紧经济，以人为本，质量兴校，全面发展的办学理论指引下，实现了大手笔、高标准建设和高速度、跨越式发展的目标，以优美的校园环境，雄厚的师资力量，完善的教育设施，一流的教学质量，跻身于青岛职业教育名校之列。中职学校招生网

　　走进青岛西海岸新区第八高级中学

　　3月13日下午，一行人来到青岛西海岸新区第八中学，单招政策讲解及院校宣讲环节，报告厅内坐满了学生；室外咨询环节，学生们积极与老师们沟通，气氛热烈且井然有序。

　　青岛西海岸新区第八高级中学，始建于1958年，坐落在青岛西海岸新区大场镇驻地。学校现占地120余亩，建筑面积4万多平方米，现有30个教学班，1200余名学生，150多名教职工，学校内部环境优美，管理科学规范，教学质量优良，是一所现代化普通高中，山东省规范化学校。

　　走进青岛军民融合学院

　　3月14日下午，单招名校宣讲团到达了青岛军民融合学院，青岛军民融合学院副院长韩加增诚挚的欢迎宣讲团的到访。韩院长表示，希望通过大规模的集中宣讲活动，让学生和家长对单招政策、单招院校有更深入的了解，也便于学生根据自身实际、兴趣爱好和发展需求选择专业进入高职院校学习深造。

　　各高职院校精心准备了宣传材料，宣讲中，高校老师们详细地介绍了单招的相关政策及院校的特色专业及活动，现场气氛热烈、秩序井然。宣讲后，学生们对自己感兴趣的院校，有针对性地进行咨询。高校老师们会现场针对学生的个人需要和条件，推荐适合的专业，并帮助学生树立信心。许多学生咨询后，当即确定报名意向，主动留下老师们的联络方式。老师们也赞不绝口，表示有很多心仪的学生，收获满满，热烈欢迎这些学生来报考学校。

　　青岛军民融合学院占地538亩，专兼职教师700余人，在校生11700余人，是全国德育先进校、全国首批中职改革发展示范校、全国职业教育先进单位、全国科普教育基地、全国技能型紧缺人才培养基地、山东省首批示范校和青岛市首批品牌职业院校建设双立项单位、山东省培育工匠精神优秀院校。先期重点建设了数控、汽修、机电、电子、信息、模具、港航和现代服务业实训基地，面积4.5万平方米，设备总价值过亿元，年均培训、鉴定专业技能人才万人以上，构建起以先进制造业为主体、以现代服务业和现代农业为两翼的专业建设格局。开设数控技术应用、机电技术应用、计算机应用、汽车运用与维修等28个专业，其中国家重点建设专业5个、省示范建设专业3个、青岛市骨干专业5个。数控专业和汽修专业被评为山东省品牌专业。数控专业教学团队和机电专业教学团队被评为山东省优秀教学团队。

　　走进泰安工商学校

　　单招宣讲团来到泰安工商学校，1500名学生聚集到场咨询交流，人气爆棚，各高校的咨询处都排起了长队。面对积极踊跃提出问题的高三学生，高校老师们一一耐心讲解，为同学们答疑解惑。

　　走进泰安第十九中学

　　3月14日，在泰安第十九中学，单招宣讲团的高校老师们向到场学生讲解了单独招生的政策以及各个学校的概况。咨询环节，高校老师们现场为学生们解答在单独招生方面的疑问，并就学生关心的学校概况和专业特色作出详细介绍。

　　泰安第十九中学占地7.1万平方米，设57个教学班，有在校生3400余人，教职工230余人。十九中注重教育教学条件的改善和校园环境建设，实验室、多媒体和校园网等教学设施性能先进功能齐全；校园环境整洁卫生清新雅致，充满了浓郁的人文气息，并于2004年被评为山东省卫生先进单位、山东省民主管理先进单位、山东省食品卫生管理A级单位、 泰安市首批校园文化建设3A单位和泰安市绿色学校。

　　高职院校单独招生是我国高等教育改革的重要组成部分，是国家积极探索高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流、提升高等职业教育的生源质量的重要举措。单独招生由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，录取名单直接报省教育考试院核准备案录取，凡已被单独招生录取的考生不再参加普通高校统一招生考试（含春季高考和夏季高考）及录取。（职校招生网/姜甜甜）

山东初中毕业生可以报考本科师范了！你满足条件吗？

　　职校招生网讯 日前，山东省教育厅发布了《关于进一步做好初中起点高等师范教育工作的通知》（点击查看），就进一步做好初中起点高等师范教育工作有关事项做出通知。 　　根据《通知》，全面贯彻党的教育方针，遵循教师教育规律和人才成长规律，根据全省教育和经济社会发展需要，坚持规模控制、规范管理、科学发展，提高师范生培养质量，构建开放灵活的山东教师教育体系。初中起点高等师范教育主要是指以综合培养本、专科层次高素质小学、幼儿园教师为目标，招收初中毕业生，实行五年一贯制专科层次和“3+4”本科层次培养模式的高等师范教育。 　　专业设置 　　（一）办学主体。 初中起点高等师范教育由省教育厅确定的省级教师教育基地学校及其它具备师范类专业办学条件的高校举办。 　　（二）申报条件。 举办初中起点高等师范教育的学校，根据区域经济社会发展情况，会同相关市级教育行政部门结合当地教师队伍实际需求和学校办学条件，在现有的经教育部审批同意并备案的学前教育、小学教育专业中提出专业设置意见，向省教育厅申报。举办初中起点高等师范教育应满足以下条件： 　　1.近3年本专业年招生规模不低于40人。 　　2.本科层次专业专任教师中具有正高级职称者1人以上，专科层次专业专任教师中具有副高级职称者2人以上，生师比不高于18：1。 　　3.本专业教学仪器设备生均不低于5000元，具备满足教学需要的心理实验室、微格教室等。开设学前教育专业还需具备与招生规模相适应的钢琴（电钢琴）教室、琴房、舞蹈房、教学法实验室等教学设施。 　　（三）申报时间。初中起点高等师范教育专业开设备案工作每年集中进行一次。申请开设专业的学校，应于每年12月底前将下一年度专业开设书面报告报送省教育厅。逾期报送者，延至下一年度办理。 　　（四）材料要求。学校向省教育厅首次或重新申请开设专业，需提交如下书面材料： 　　1.学校发展规划和专业建设规划。 　　2.开设专业的主要依据及论证材料。 　　3.专业设置申报表。 　　4.开设专业的人才培养方案。 　　5.开设专业的专业课任课教师配置一览表（教师姓名、年龄、性别、职称、学历、毕业学校及专业、拟授课程名称）。 　　6.开设专业办学条件（专业开办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习基地、学生宿舍等）的落实情况报告。 　　7.相关市级教育行政部门意见。 　　8.其他相关材料。 　　招生考试 　　（一）招生计划。举办初中起点高等师范教育的学校会同相关市级教育行政部门提出分专业招生计划建议，于当年2月底前报送省教育厅。省教育厅根据全省基础教育发展状况、中小学教师队伍实际需求以及学校的专业培养能力、办学条件等下达招生计划，并向社会公布。 　　（二）志愿填报。在每年初中毕业生填报升学志愿前，市级招生部门和招生学校要将本市初中起点高等师范教育招生计划在本机关和学校门户网站及当地其他公共媒体发布，向社会和考生广泛宣传招生政策。初中起点高等师范教育志愿与高中段其它升学志愿同时填报。 　　（三）考试录取。报考初中起点高等师范教育应为当年参加初中学业水平考试的考生，成绩原则上达到初中学业水平考试满分分值的 60%。初中学业水平考试成绩以等级呈现或以“分数+等级”呈现的，参照初中学业水平考试满分分值 60%的比例，由各市确定录取等级。考虑不同年度试题难易因素，录取分数线可适当浮动，但浮动比例一般不超过10%。招生实行单独划线，提前批录取，具体录取线须报上级主管部门备案。师范类专业学生录取前必须通过面试，主要考察普通话、表达能力，并进行心理测试，确定学生具有从事教师职业所需的基本素质和发展潜能，面试工作由招生学校进行。省教育招生考试院负责组织各市招生部门开展初中起点高等师范教育考生的招生录取工作。 　　初中起点本科层次师范类专业学生培养采取“3+4”培养模式，实行定向招生，录取分数线按省教育厅文件规定执行。凡经省教育招生考试院办理正式录取手续的“3+4”学生，前3年期满修业合格者，需参加当年全省春季高考，达到省教育招生考试院根据招生规模确定的录取分数线，综合考虑学生综合素质评价成绩，符合录取条件者可升入对口的学校本科层次学习4年。 　　学籍管理 　　（一）“3+4”学生学籍注册。初中起点“3+4”培养模式 　　师范类专业学生入学后，前3年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；经省教育招生考试院办理正式录取手续，升入本科学习者，根据《高等学校学生学历学籍电子注册办法》注册高等学校学生学籍，按《普通高等学校学生管理规定》管理。参加了春季高考未能升入本科层次者，可进入五年一贯制专科段进行培养。 　　（二）五年一贯制学生学籍注册。 初中起点五年一贯制培养模式师范类专业学生入学后，前3年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；3 年期满，转入专科层次学习 2 年，由招生学校提供学籍名册，省教育厅相关处室或单位按转段规定审核办理，根据《高等学校学生学历学籍电子注册办法》注册高等学校学生学籍，按《普通高等学校学生管理规定》管理。 　　（三）学费及资助。初中起点高等师范教育收费，前 3 年免除中等职业教育学费，进入本、专科培养阶段后按照普通高校收费标准收取学费。初中起点高等师范教育学生，中职教育阶段享受中等职业教育学生的资助和免学费政策；进入高等教育阶段，享受普通本专科学生助学贷款、学生生活补贴等方面相同的政策；毕业后，享受普通本专科学生相同的就业及升学政策。

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