2022年酒泉农垦技工学校招生简章 2022年四川省宜宾市商业职业中等专业学校招生简章

2022年酒泉农垦技工学校招生简章

中等职业教育是为各行各业培养技术技能型人才的一类教育，其培养目标就是要使学生通过学习和实践掌握专业技术技能，毕业后能够顺利就业，也可以通过对口升学、高等院校职业教育单独招生等渠道升入本、专科院校接受高等教育。

酒泉农垦技工学校介绍

甘肃省酒泉农垦技工学校(省部级重点技工学校)始建于1985年。是一所集学历教育和各种非学历教育、职业技能培训鉴定为一体的综合性大学。

学校励精图治，已发展为占地120余亩，固定资产9500万元，总建筑面积2.44万平方米的三处教学区:第一处位于酒泉市青年街2号(原亚盛电大)，建筑面积7800多平方米;主要开展国家开放大学学历教育、网络教育本专科和各种培训鉴定工作。第二处位于酒泉市解放路57号(原酒泉农垦技校)，占地面积80余亩，校园环境幽雅，绿树成荫，办公、教学、实习、生活设施完善，是全日制中专、技校、高职教学区。第三处位于酒泉市解放路345号，占地面积20.3亩，是培训实习、实训的理想场所。

酒泉农垦技工学校师资力量

学校在编教职工135人，其中高级职称教师、中级职称教师、初级职称教师、双师型教师30人;现有国家级考评员15人，国家级质量督导员6人，国家级职业指导师4人。建校30年来，为社会培养了30000余名大中专本科毕业生，培训鉴定各类学员52370人次。目前，各类各层次在籍学生11986人。

酒泉农垦技工学校设备设施

学校拥有总价值250多万元的实验实训设备,其中多媒体教室4个，语音教室1个，电子琴室1个，高配置计算机550台，双向视频系统5套，卫星接收系统5套及投影仪10套，有专门的“OSTA”培训鉴定管理统计系统和“ATA”智能化考试系统。有焊工工位50个，钳工工位30个，车工工位16个，电工实习操作台18个等。这些教学设施设备为实施就业技能培训奠定了最基础的办学条件，为我校竞标以上三个专业打下了更坚实的基础。

中等职业学校毕业生可以通过技能高考、高职院校分类招生考试、高等院校职业教育单独招生考试等途径升入高等学校学习。另外，中等职业教育毕业生还可以选择参加高等教育自学考试、成人高考、网络教育、电大教育等形式的非全日制高等教育，获取高等学校文凭。

2022年四川省宜宾市商业职业中等专业学校招生简章

很多对于选择学校非常谨慎的同学和家长，他们都想了解清楚学校到底是怎么样的，尤其是学校的招生简章是怎么样的，然后才会去选择去读这种学校，但是他们不知道从哪里去了解到这个招生简章。那么，今天小编就来给各位同学和家长讲一下四川省宜宾市商业职业中等专业学校的招生简章，让大家看一看。

四川省宜宾市商业职业中等专业学校开设的专业有

计算机及应用、机械加工技术、饭店服务与管理、会计、学前教育、数控技术应用、汽车运用与维修、数控加工、电子商务。

四川省宜宾市商业职业中等专业学校人数

学校现有六大专业部六大专业群开设了财经类、信息技术类、计算机应用类、旅游服务类、机电制造类、建筑与化工类共18个专业82个教学班，现有在校学历生4099人;学校近三年各类培训共计6050人，年均培训2016人。中职学校招生网

四川省宜宾市商业职业中等专业学校办学理念

近年，学校坚持社会主义办学方向，深入贯彻落实科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向。学校根据职业教育形势变化，积极适应社会需求，在“川内领先、西南一流、全国知名的现代职业学校”奋斗目标引领下，以“学校发展、学生成才、教师幸福、社会满意”为办学追求，坚持“立德树人、知行合一、校企共育、服务社会”的核心办学理念，秉承“厚德 强技 健体 创业”的校训，努力打造“文明、向上、利他、尚善”的校风，全力促进“乐业真教、不误子弟”教风和“求真、务实、勤奋、创新”学风的形成，打造“遵规守纪、爱岗敬业、自信阳光”的学生品牌形象。在改革创新过程中，学校形成了“集团平台、多元参与、政行企校研结合的”办学模式，“理实一体”的教学模式，“校企共育，工学结合，四岗递进”的人才培养模式，“能力核心、学分平台”的评价模式。学校办学思路清晰，职教特色鲜明。

四川省宜宾市商业职业中等专业学校校企合作

以校企合作共同确定培养目标，共同制定教学计划，共同参与教学过程，共同负责师资培训，共同建设实训基地为手段，重点做好以下工作：一是构建基于专业能力模块设置课程体系;二是推动基于工作过程的课程开发工作;三是打造双师型教师团队;四是重构并完成基于职业分析的课程体系;五是改善以生产性实训为主体的实践教学条件;六是形成初具规模的网络和专业教学资源。

上面小编详细的给各位同学和家长讲解了四川省宜宾市商业职业中等专业学校的招生细则，大家可以看得到，他们学校的开设的班型非常多，而且针对每个同学不一样，每个班型也是不一样，就是要看学生自己想以后从事什么方面，走哪条路。