四川省轻工工程学校怎么样好不好 成都德圣中等职业学校教学质量好不好

四川省轻工工程学校怎么样好不好？

　　四川省轻工工程学校怎么样好不好?大家在择校的时候最关心的问题就是学校相关的管理、师资、环境等问题。接下来小编为大家整理一下有关四川省轻工工程学校怎么样好不好的相关内容。

　　一、四川省轻工工程学校简介

　　四川省轻工工程学校常设专业有盐化工艺及设备、化工工艺、轻化工工艺及设备、高分子材料加工工艺、生物工程、环境工程、机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、电子商务、财会电算化和装潢艺术等。其中，盐化工艺及设备专业，除天津科技大学有本科层次外，全国唯我校独有，轻化工艺及设备中的塑料成型专业在全省也唯我校独有。学校因具有鲜明的办学特色，也成为了全国中等职业教育中学生辐射面最广的学校，我校学生广泛分布于全国22个省(区)，享有良好的社会声誉，形成了学生实习和就业的庞大市场。

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　　二、四川省轻工工程学校管理

　　四川省轻工业工程学校高度重视学生管理，实行全封闭管理。从“人性化管理、服务家庭”的教育理念出发，按照“提高学生素质、建设学生公寓”的目标，出发点是“一切为了学生、一切为了学生、一切为了学生”。先后被评为“四川省重点职业学校”、“四川省就业基地”“四川省人才基地”。

　　三、四川省轻工业工程学校师资

　　四川省轻工工程学校有教职员工157人，专兼职教师108人，高级讲师37名，讲师30名，具备双师型资格的教师占22%，其中，有享受政府津贴的专家一名、国家级学会副理事长、理事5名、省级6名，市级8名。另外，还常年外聘校外的专家、工程技术人员15人左右在校任教和指导学生实习。教师学历结构、职称结构、年龄结构均比较合理。近五年在各级各类刊物上发表学术文章108篇，主编、参编全国通用教材8部，获得各级各类学术奖励189人次。

　　四、四川省轻工工程学校环境

　　1、住宿

　　室内精装、独立卫生间、生活阳台、24小时供应热水、自助洗衣、书桌橱柜俱全。

　　2、饮食

　　专业厨师按《中国居民膳食营养参考摄入量》烹制营.养餐，提供各种名小吃。

　　3、信息冲浪开心

　　除在被称为四川三大图书馆之-的校内图书馆充电外,还可在电子阅览室、多媒体教室、有线网络信息点等校园信息网络中冲浪。同时,移动、联通、电信的无线网络全面覆盖校园。

　　4、娱乐

　　学校娱乐设施齐全,学生社团常年开展活动。纪念日、节假日文艺演出丰富多样、精彩纷呈。

成都德圣中等职业学校教学质量好不好？

　　高校教学质量的优劣，不仅会直接影响着高校向社会输送人才质量的优劣，而且还将会影响整个民族的未来。这是非常值得重视的问题，而每个选择学校的家长也会格外得重视这个问题，毕竟大家都希望自己的学生能够在学校里面获得更多的知识，也不免付出了这么多年的时间和精力，倘若在学校里面一无所获，那么在社会上更加的没有生存的空间，所以我们今天就根据教学质量这个问题，来看看成都德圣中等职业学校的教学质量究竟好不好?　　

　　成都德圣中等职业学校总体来说还是可以的，学校从创建时候到今天，这些年里也获得了很多荣誉称号，学校在人才培养上也是比较出众的，因为学校在培养学生的模式上，严格管理学生的学习教育，让学生受到全面的培养和教育，才能得到良好的成长，成为优秀的人才。而且学校环境也是比较好的，学生在风景优美的校园里，也很有学习氛围，能够很快的进入学习状态，认真读书求学，以后毕业了才能一展宏图。

　　学校是成都各中等职业学校的典范。德圣已形成了“教育促进就业，就业拉动招生”的良性循环，而且一年一个新台阶。学校实行各部门分工协作，遵循“适用方为真本事，就业才是硬道理”“因人施教+有序训练=人人成才”的教育方针和育人路线，综合培养学生的人格修养、生活本领和职业技能三大素质，并构建了综合素质培养、全程等级考核和问题学生帮教等三大质量保证体系。　　

　　德圣坚持“立德树人，为有志青年缔造美丽的人生，为天下父母托起家庭的希望”的教育方向，致力于培养“修养好、身体好、技能好”的“三好”职业公民。学校的师资队伍也是比较优秀的，教育成败，教师为本。 师者，所以传道受业解惑也。因此，仅为学子的分数或技能而教者，匠人而已;能为学子的一生幸福而奠基者，才是明师!学而不厌，诲人不倦，教育有方，立德树人，是德圣教师群体的真实写照。德圣明师奉行“有理想、爱学习、负责任”的核心价值观，一以贯之，“像父母一样关爱学生，像教练一样训练学生”，是莘莘学子幸福人生的缔造者，是德圣教育奇迹的书写者，是德圣教育口碑的雕刻者。

　　学校还打造了 “学前教育——基础教育——进修深造——顶岗实习——就业安置”五段式品牌教育模式，循序渐进地对学子进行培养。即，完成“基础教育”学段并经考核合格的学子，学校按其所学专业和个人志愿统一组织到经济发达地区的规模企业进修深造专业技能，并派遣专业教师驻守企业，对学子实施培护式教育教学。进修期满后，学校和企业共同对学子进行考试、考核，其合格者既可留在同一个企业也可转入其它企业继续完成“顶岗实习”学段的学习，其不合格者则一律返校补修。