重庆轻工职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

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本文目录一览：

• 1、重庆轻工职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
• 2、重庆轻工业职业技术学校在哪里
• 3、重庆轻工职业学院在哪里 附准确地址

重庆轻工职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

重庆轻工职业学院总共有1个校区，即校本部校区，该校是一所重庆市属全日制普通高职院校。

一、重庆轻工职业学院总共有几个校区

重庆轻工职业学院总共有1个校区，地址是重庆市九龙坡区含谷镇宝洪村4号附88号。

二、重庆轻工职业学院简介

重庆轻工职业学院是一所重庆市属全日制普通高职院校。学院坐落于重庆市经济强区九龙坡区含谷镇，与重庆大学城比邻。重庆轻工职业学院承袭人民教育家陶行知“教人求真”、“学做真人”的治学旨趣，形成了“教学求真，知行合一”的校训，确立了“以陶行知文化为基，以人为本，产学合作，质量立校，双证融通，特色发展”的办学理念。

2011年以来，学校各项事业发展迅速，办学实力不断增强。2015年，学院接受教育部人才培养工作评估，取得了良好的成绩。占地面积约192亩,总建筑面积约7.36万平方米，固定资产总值1.813亿元，教学科研仪器设备总值2052.4万元，纸质图书20余万册。

学院依据国家及重庆经济社会发展、职业教育改革和发展的要求,以服务发展为宗旨，促进就业为导向，产学结合为途径，立足重庆、面向西部、辐射全国，为重庆的轻工业和现代服务业培养高素质技术人才。现有在校生3000余人。

重庆轻工业职业技术学校在哪里

重庆市九龙坡区含谷镇宝洪村4号附88号。

重庆轻工职业学院是于2011年经重庆市人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校，是教育部学校规划建设发展中心“应急安全智慧学习工场项目”试点学校。

学校坐落于重庆市主城区高新区科学城，与大学城毗邻。紧邻交通枢纽中心，地理位置优越，交通便捷。建筑风格独特，西班牙帕缇欧别墅校园，古朴典雅，宁静秀美。

重庆轻工业职业技术学校王牌专业

1、机器人技术专业

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，面向工业机器人操作应用、工业机器人装配调试、工业机器人维修应用、工业机器人现场管理、工业机器人销售服务等岗位，在牢固掌握基础理论和专业技术基础上，从事工业机器人编程操作、日常点检。

就业方向：就业职业领域：面向机械、电子、汽车、轻工、建筑、化工等工业机器人应用企业，以及工业机器人制造企业和系统集成企业。初始就业岗位群：工业机器人设备操作、工业机器人维修与管理、工业机器人销售与服务岗位群。

2、新能源汽车技术专业

培养目标：本专业培养主要掌握新能源汽车电气系统检修、新能源汽车发动机电控系统的诊断与修复、新能源汽车安全与舒适系统的诊断与修复等技术；培养能从事新能源汽车的制造、维护保养、诊断维修、维修接待、质检等工作的生产一线高素质技术技能人才。

就业方向：本专业毕业生面向汽车制造主机厂、汽车售后维修企业、汽车售后维修企业等。可从事新能源汽车维修技工、服务顾问、质量检验员、车辆检测分析师、充电桩的安装与保养等职位。

重庆轻工职业学院在哪里 附准确地址

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一、重庆轻工职业学院在哪里

重庆轻工职业学院地址在重庆市九龙坡区含谷镇,该校是经重庆市人民政府批准成立,教育部备案的全日制普通高等职业院校,面向全国招生,并具有独立颁发国家承认的全日制专科学历文凭资格。

二、重庆轻工职业学院介绍

重庆轻工职业学院位于重庆市九龙坡区含谷。学院设食品工程系、管理系、建筑工程系、设计系、化学工程系、体育系、信息技术系、机电系。以食品类、包装印刷类、酒店、财务管理等专业为特色,带动学院现有19个专业健康发展。 中职学校招生网

学校基于“办有文化根基的高职院校”的办学理念,遵循“着眼于学生整个职业生涯,培养学生可持续发展能力”的人才培养理念,坚持“学生的成长需求至上”的总价值观,为学生在校期间收获最大的成长价值做出贡献。

培养学生既有脚踏实地的工作能力,又有长远发展的特殊 眼光。大学期间,养成独立思考、自主学习的能力,养成自我管理的习惯。走上社会后,有再学习的能力和持续发展的后劲,成为德品高、心性好、责任心强、思维 敏捷、动手能力强、有创新精神并服务于轻工行业和服务业的技术技能型人才。

我 们有信心也有能力把进入我院的以前学习成绩并不突出的,不属于学校“尖子生”的学生培养成综合素质和综合技能高,对自己、对家庭、对社会都极有责任感和奉 献能力的优秀人才。让学生进入社会后,能够获得更多的实现生活理想的机会和有更大成功的可能,在社会上具备更大的竞争力。

学院把教育当作一个系统工程,它是由通识教育、专业理 论和技术的学习、人格培养、职业规划、教学研究等环节组成。教师对每一个学生就像对自己的孩子一样,在全面了解学生的优缺点、特长、兴趣和爱好基础上理性 规划他们的成长,为他们终生学习和持续发展奠基。学校的教师及课程设置都必须围绕“让学生学什么”,“用什么方法学”,着重传输思想和方法,培养能力和智慧。

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