特殊教育较好的大专学校 浙江特殊教育职业学院宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法
2024-01-12 10:30:16 | 中职学校招生网
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特殊教育较好的大专学校
近年来特殊教育行业逐渐发展起来，社会对特殊儿童的关注也越来越多，有很多的高中也选择报考了这个专业。但是特殊教育行业是一个辛苦的行业，学生将来从事这个行必须具有相应的专业知识，自然而然，学生挑选 学校 成了一件非常重要的事。那么特殊教育较好的大专学校有哪些好呢?有我为大家推荐各个地区好的特殊教育学校。浙江浙江特殊教育职业学院简介
浙江 特殊教育职业学院是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校，2014年4月经省政府批准正式建立，是专科层次的公办普通高等职业学校，办学规模为1500人，由浙江省残联举办。学院设小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，规划总 建筑 面积86975平方米。
江苏南京特殊教育职业技术学院简介
南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主、兼及残疾人高等职业教育与残疾人事业专门人才培养的普通高等本科院校。
广西广西幼儿师范高等专科学校简介
广西 幼儿师范 高等专科学校的前身，是1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校。2009年3月，学校经教育部批准升格为广西幼儿师范高等专科学校，现为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，直属广西壮族自治区教育厅管理。广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠我校。
河南郑州幼儿师范高等专科学校简介
郑州幼儿师范高等专科学校坐落于 河南 省会郑州市，创建于1954年，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所 幼儿师范学校 之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校，是中国和联合国儿童基金会第三周期合作加强幼儿师资培训项目学校，是河南省幼儿教师培养、培训中心，学前教育科研、信息资料中心，河南省学前融合教育发展中心。河南省幼教研究会设在郑州幼儿师范高等专科学校。
以上学校是我为各位准大学生推荐的各个地区开设有特殊教育专业的大专学校，特殊教育行业是一个崇高的行业，学生如果对特殊教育行业了解清楚，还有意愿加入这个行业，那以上学校会是各位学生不错的选择！我在这里祝各位高三学子都能考上满意的大学！
浙江特殊教育职业学院2020年报考政策解读
第一章 总则第一条 为规范学院全日制普通专科招生工作，保证招生工作的顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合我院实际情况，制定本招生章程。
第二章 学校概况
第二条 学校全称：浙江特殊教育职业学院（国标代码为14431）
第三条 学校英文名称：Zhejiang Vocational College of Special Education
第四条 主校区地址：杭州市西湖区留和路527号（杭州小和山高教园区）
第五条 办学层次：普通专科（高职）
第六条 办学类型：公办高等职业学院
第七条 颁发证书学校：浙江特殊教育职业学院；颁发证书种类：普通高等学校毕业证书。
第三章 组织结构
第八条 学院成立招生工作领导小组，全面负责招生工作，集体研究决定招生工作中的重大问题。
第九条 领导小组下设招生办公室，作为学院招生常设机构。在学院招生工作领导小组的领导下，招生办公室贯彻执行国家招生政策和规章，具体负责学院招生工作的组织实施。
第十条 学院纪检监察部门负责对招生工作全程监督。
第四章 招生计划
第十一条 学院以社会人才需求、发展规划、办学条件为依据，制定分专业招生计划。在具体执行过程中，经学院招生工作领导小组核准，可以根据生源情况适当调整分专业计划。各专业招生计划，经学院院长办公会讨论审定，报省教育厅批准后执行。
第十二条 招生负责部门在规定的时间内将招生生源计划报（送）到省教育考试院，并按规定时间向社会公布。
第五章 录取规则
第十三条 按教育部要求，实行学院负责、省考试院监督体制，按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。
第十四条 高职（专科）层次生源不限外语语种和最低分要求，但进校后，所有专业以英语为第一外语安排教学。
第十五条 男女比例不限。
第十六条 浙江省及实施高考综合改革的省、市、自治区录取办法：以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据省教育考试院专业平行志愿分段投档提供的考生名单，按考生高考总分从高分到低分依次录取。高考总分相同的考生，依据位次、志愿顺序录取。三段录取后对未完成招生计划的专业，进行征求志愿录取。
第十七条 未实行高考综合改革试点的省、市、自治区录取规则：执行相关省市的投档规定，实行“分数优先、遵循志愿”的原则，先录取平行志愿，若平行志愿不满时，再考虑征求志愿，如征求志愿仍未满时，学院按规定视情况进行降分征求志愿。
第十八条 在专业录取过程中，若出现总分相同的情况，普通高考专业分数优先顺序如下：语文、数学、英语，中职单考单招专业分数优先顺序如下：专业技术、语文、数学。
第十九条 对享受加分政策的考生，按各省（自治区、直辖市）招生委员会的规定加分投档，学院按加分后的总分进行专业投档。
第二十条 身体健康要求：除《普通高等学校招生体检工作指导意见》第一条规定的疾病及生理缺陷不能录取外，特殊教育专业还应符合《浙江省教师资格认定体检工作实施办法（试行）》有关规定。详情请参照浙江省考试院公布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。学院将在新生入学后三个月内进行复检，复检不合格者将予以退学。
第六章 学费标准及奖助学金政策
第二十一条 学院的学费、住宿费等收费标准按浙江省高校收费的有关规定执行。
第二十二条 学院建立了完善的优秀学生奖学金制度和困难学生资助制度。
第七章 招生咨询及录取查询
第二十三条 招生咨询联系方式：
联系电话：0571-86452702
传 真：0571-86452702
招生QQ：1785468488
联系地址：杭州市西湖区留和路527号
邮政编码：310023
学院网址： www.zcse.edu.cn/
第八章 附则
第二十四条 本章程若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策不一致，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。
第二十五条 本章程自公布之日起生效，由我院学工部负责解释。
浙江特殊教育职业学院宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法
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浙江特殊教育职业学院是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校，4月经省政府批准正式建立，是专科层次的公办普通高等职业学校，办学规模为1500人，由浙江省残联举办。学院设小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，规划总建筑面积86975平方米。
浙江特殊教育职业学院是以浙江省华强中等职业学校为办学基础建立的，始建于1993年，办学初期主要开展残疾人职业培训。1998年开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教学的空白。2000年开始，学院先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院、浙江医药高等专科学校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。学院历经二十多年的不断发展，已逐步形成以高职教育为主，中职教育、职业培训、成人教育等为辅的多层次办学格局，成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。2009年学院被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
目前，学院在校学生有855名，班级36个；专任教师88人，其中副高以上职称教师23人，占专任教师总数的26%；教学仪器设备总值1388万元；已开设装饰艺术设计、动漫设计与制作、儿童康复、康复治疗技术4个高职专业，工艺美术、食品烹饪、计算机及应用等三个中专专业；建立了22个校内实训室和21个校外实训基地；图书馆藏书9万多册，电子图书3.5万册，各种期刊200余种。近几年，毕业生就业率均超过90%，且稳中有升，部分专业毕业生就业率更是达到100%。在校就读的残疾学生和接受职业培训的残疾人，一律免收学费和培训费，同时还享受国家和学院的奖助学金政策。
办学方针：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，服务残疾人事业，维护残疾人平等享受教育权利，提高残疾人素质，促进残疾人自强、自立、平等参与社会生活，充分发挥人才培养、科学研究、社会服务三大功能，推进学院全面可持续发展。
办学定位：立足浙江，服务于残疾人教育事业的发展。以培养盲人、聋人为主的残疾人高级技能人才和服务于残疾人事业的专门人才为鲜明特色，办成一所全国一流的特殊教育职业学院和浙江省残疾人职业技能培训中心。
办学规模：全日制在校生1500人。
办学功能：全日制中、高等职业教育；成人职业培训；残疾人及残疾人工作者继续教育。
专业设置：以服务于浙江省残疾人事业发展为出发点，遵循特殊教育与职业教育的教育教学规律，本着提升残疾人就业能力，为残疾人终身发展服务的理念，努力培育具有浙江区域文化、经济特色的两大专业体系：一是培养听障、视障、肢残等残疾人高技能人才的专业体系；二是培养为残疾人事业服务的应用型人才的专业体系。
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