浙江工商大学杭州商学院09届会在哪个校区读？

今天中职学校招生网小编整理了浙江工商大学杭州商学院09届会在哪个校区读？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、浙江工商大学杭州商学院09届会在哪个校区读？
• 2、浙江工商大学杭州商学院邮编 附地址和介绍
• 3、杭州最好的职业大学

浙江工商大学杭州商学院09届会在哪个校区读？

要根据你要选的专业来看

浙江工商大学2009年新生校区安排

食品科学与工程、生物工程、食品质量与安全、应用化学、环境工程、环境科学、给水排水工程七个专业在教工路校区，其它所有专业都在下沙高教园区。

浙江工商大学杭州商学院2009年新生校区安排

独立学院

工商管理
教工路校区

市场营销
教工路校区

人力资源管理
教工路校区

工程管理
教工路校区

经济学
教工路校区

国际经济与贸易
教工路校区

金融学
教工路校区

会计学
教工路校区

财务管理
教工路校区

旅游管理
教工路校区

资源环境与城乡规划管理
教工路校区

统计学
下沙高教园区

法学
下沙高教园区

广告学
下沙高教园区

编辑出版学
下沙高教园区

行政管理
下沙高教园区

土地资源管理
下沙高教园区

英语
下沙高教园区

日语
下沙高教园区

信息管理与信息系统
下沙高教园区

电子商务
下沙高教园区

物流管理
下沙高教园区

艺术设计
下沙高教园区

浙江工商大学杭州商学院邮编 附地址和介绍

一、浙江工商大学杭州商学院邮编是多少 浙江工商大学 杭州商学院的邮编为311508，该校地址位于浙江省桐庐县环城南路66号，是一所浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。
二、浙江工商大学杭州商学院简介
浙江工商大学 杭州商学院（以下简称学院）是1999年经浙江省人民政府批准设立、2004年经教育部重新确认、2017年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来，继承和发扬了 浙江工商大学 “诚毅勤朴”的优良校风，锐意改革，开拓进取，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。

学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位，走“开放、融合、卓越”的发展战略，以相近专业为支撑，紧密结合了学院办学条件及区域经济发展对人才的需求，充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源，以经管类学科为主体，构建经、管、文、法、工、艺六大学科协调发展的本科专业总体布局与结构。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文学院、理工学院，并设有数学教研部、社科教研部和体育与艺术教研部，现有24个本科专业中，经济学门类专业5个，管理学门类专业10个，文学门类专业4个，法学门类专业1个，工学门类专业1个，艺术学门类专业3个，逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群，并以此为基础着力构建新商科智慧运营中心，打造云财务、跨专业综合、跨境电商、创新创业、大数据等五大实验分中心。，新商科智慧运营中心获批“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设项目。近年来，学院以专业学位硕士点培育为契机，加快专业建设，工商管理、国际经济与贸易、新闻学等3个专业入选浙江省高校“十二五”新兴特色专业，产品设计、金融学专业入选浙江省高校“十三五”特色专业建设项目，新设互联网金融专业获批教育部普通高等学校本科专业。

学院自1999年开始招收本科生，现有全日制普通本科在校学生8000余人，2018年，学院桐庐校区录取新生2500余人。文、理科投档分数近年均保持省内独立院校前三名，连续五年入选武书连“中国高水平独立学院”。2016年，在全国274所独立学院中，本科新生质量排名第5、毕业生质量排名第4。经过二十年的发展，学院逐步形成了适合独立学院学生特点的就业工作体系，近年来初次就业率均保持在95%以上，毕业生平均月收入高于浙江省本科毕业生平均余月收入，就业质量、专业匹配度和对母校满意度稳年上升，获得社会各界和用人单位的一致好评。

学院现有教职工411人，其中专任教师290人，研究生及以上学历占比86.68%。正高职称30人，副高职称79人，博士学历52人，海外留学经历65人。截止2018年底， 蓝天计划（出国）累计18人；大地计划（国内）累计4人，享受国务院特殊津贴1人，入选“省151人才”2人。专业教师中行业、企业、实务部门等兼职教师数量105人，占比25.74%；“双师双能”型和具有行业企业实践经历的教师数量145人，占比35.54%。

学院在人才培养上充分发挥财经类院校优势，强调应用型技能和职业化发展，以提升学生“人文精神、职业素养、创新意识、国际视野、专业技能”等五大能力为目标，构建和实施以互联网、大数据和云计算等现代新兴技术为基础的“新商科”应用型人才培养体系。学院开设有会计学（ACCA方向）特色班、国际经济与贸易（中美澳学分互认班）、雅思英语卓越班、创业孵化班等，并成为我省第一所开设金融学CFA（国际特许金融分析师）班的独立学院。

学院坚持学术引领，注重教学科研协调发展，已建成若干具有区域影响力的教学科研平台，如乡村振兴战略研究院、富春电子商务研究院、“制笔”创新中心、“互联网+农创客小镇”创新中心、杭商院桐庐“中国民营快递未来发展高级研修班”等教学科研基地，并成为首批浙江省设计智能与数字创意研究重点实验室网络创新成员单位。主办新商科数据科学高层论坛、省社会科学联合会分论坛暨首届乡村文旅产业融合发展学术论坛、全国大学生人力资源管理知识竞赛（精创教育杯）第五大区赛暨高峰论坛等高水平学术论坛多场。近年来学院科研水平不断提升，横纵向课题立项百余项，厅局级以上项目占比70%以上。

学院注重学生创新精神与实践能力的培养，为学生校内实践创造条件，构建跨专业综合实训中心（VBSE）、跨境电子商务中心等平台，开展实务精英进课堂活动。创业学院探索“一体两翼”创业教育模式，已培育22个学生项目公司入驻孵化园。2018年，学院获批浙江省创业培训基地。学院以学生科技竞赛为抓手，将第二课堂作为第一课堂的延伸，拓展学生综合素质。2018年，学生获省级以上奖项62项，10个项目获批立项国家级大学生创新创业训练计划。同时通过一系列校园文化活动，丰富大学生第二课堂，引领先进文化，“论语治学”、“乡村少年计划”、“书院六站一吧”都成为引导学生健康成才的重要平台，持续打造精品团学活动和文体活动。学院高度重视学生社会实践工作，将学生社会实践工作作为学院“高素质、应用型”创新人才培养的重要平台。，学院成立书院之家暨大学生社区思想政治教育工作站，通过打造宜居宜学的新型熟人社区开展思政教育活动，培养学生的生活力、学习力、交往力，以及人文素养、家国情怀、公共意识和独立精神。近年来，学院党建、团学、文体活动获多项国家级奖项。

为适应江浙地区外向型经济特征明显和民营经济发达的区域社会需求，学院大力推进国际化教育，培养具有国际视野和国际经验的应用型人才。目前，学院与国外合作院校共同开展了多个的留学项目，这些项目分为合作院校的交换项目和学位项目，如本科“2+2”、“3+1”及硕士项目等。学院与美国哥伦比亚大学、英国曼彻斯特大学等十余所高校开展学生交流和交换合作。学位项目主要包括与英国普利茅斯大学3+1双学位项目、南澳大学2+2双学位项目、英国诺森比亚大学3+1、2+2双学位项目。赴境外学习交流的学生规模不断扩大，毕业生赴境外深造人数逐年增加。同时，为了鼓励更多的学生出国交流，学院设立了对外交流特别奖学金、寒暑期对外交流奖学金、学院国际项目特设奖学金、雅思/托福奖学金等，对品学兼优的学生进行奖励，还通过外籍教师的引进与管理、雅思英语卓越班的开设，积极提升学生语言技能与国际视野。

为更好地服务师生，提高办事效率，学院加快推动智慧校园建设，提升校园信息化建设水平。已建成校园协同办公系统（OA），实现院内统一身份认证，完善数据中心建设。2018年获“浙江省高校信息化建设工作先进单位”称号。

杭州最好的职业大学

中职学校招生网(https://www.82hao.com)小编还为大家带来杭州最好的职业大学的相关内容。

根据2022年校友会杭州市高职院校排名可知，杭州市最好的职业大学为浙江金融职业学院。

1、院校简介

浙江金融职业学院，位于浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府举办的公办全日制普通高等职业学校，为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”、浙江省重点建设高职院校。

2、院系专业

截至2023年3月，学校下设11个二级学院，开设25个专业。金融管理学院金、投资保险学院、会计学院、工商管理学院、国际商学院、信息技术学院、人文艺术学院、马克思主义学院、创新创业学院、国际交流学院、银领学院等。

3、师资力量

截至2023年3月，学院有在编教职工中正高职称、博士学历等高层次人才110余人，国家“万人计划”领军人才（教学名师）2人，获国务院政府特殊津贴1人，全国黄炎培职业教育杰出校长2人、杰出教师2人等众多优秀教师。

报考学校应该注意的事项：

1、了解专业：

在填报志愿之前，考生应该对自己感兴趣的专业有一定的了解，包括该专业的课程设置、就业前景等方面，避免盲目选择。

2、注意填报顺序： 中职学校招生网

填报志愿时需要按照优先顺序填报，即优先填报自己最想要的专业和学校，其次是备选专业和学校。

3、牢记填报时间，尽早进行填报：

考生务必在规定时间内填报志愿，填报志愿系统按照规定时间关闭，关闭后考生将不能再填报。建议考生尽早填报，尽量避免集中在截止时间临近前填报。

4、统筹考虑：

考生应结合个人志向、兴趣爱好、特长优势、生涯规划等多种因素，着眼于国家需要和社会需求，综合考虑。高校专业没有所谓“冷热”，适合自己的才是最好的，考生和家长切忌盲从，也不要追求“不浪费分数”的极端想法。

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