郑州城市职业学院邮编 附地址和介绍 郑州职业技术学院地址

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本文目录一览：

• 1、郑州城市职业学院邮编 附地址和介绍
• 2、河南应用技术职业学院郑州校区地址
• 3、郑州职业技术学院地址

郑州城市职业学院邮编 附地址和介绍

一、郑州城市职业学院邮编是多少

郑州城市职业学院的邮编为452370，该校地址位于河南郑州市新密溱水路西段618号，是一所民办普通高等职业院校。

二、郑州城市职业学院简介

郑州城市职业学院是一所经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。学院原名郑州布瑞达理工职业学院，2011年4月，按照河南省委、省人民政府建设“中原经济区”和“中原城市群”的战略部署要求，结合国家“十二五发展规划纲要”及“中长期教育改革和发展规划纲要”的精神，学院为增强社会服务能力，优化结构办出特色，扩大了对现代化城市建设所需专门人才的培养，遂更名为“郑州城市职业学院”。2012年9月经教育部及河南省人民政府批准，郑州城市职业学院与河南亚圣实业集团强强联合，逐步形成“校企一体，工学结合，资源共享，定向培养”的办学特色，走出了一条企业集团投资办学的成功之路。先后被评为“2013年度河南高等教育质量社会满意十佳院校”、“全省民办教育十大名校”等荣誉称号，并受到全国人大原副委员长周铁农、全国政协原副主席厉无畏的肯定与赞扬。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学指导思想，坚持“校企合作、工学结合，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才”的办学理念，在投资体制、运行机制和管理模式上大胆创新，逐步把学院建设成为集人才培养、技术创新、产品开发为一体的产学相结合的独具特色的高等职业院校。 中职学校招生网

学院现有建筑工程系、机电工程系、汽车工程系、电子信息工程系、经济管理系、外语系、艺术系、体育教学部和基础教学部九个系部，39个专业及方向，建有5个特色专业和9门精品课程。

学院规划占地2500亩，一期建成800余亩，建筑面积20.7万平方米。现有计算机房、听力设备、健身房、多媒体教室、综合音乐表演厅、露天剧场、多功能报告厅等教学设施；图书馆藏书30余万册（其中电子图书10余万册），拥有中国学术资源总库、人大报刊复印资料、国研网、EPS全球统计数据等10余种数据库。学院投资近千万元，建设了覆盖全校的千兆校园网，实现了数字化校园管理；体育设施先进齐全，现有网球场、塑胶田径运动场、篮球场、体操排练厅、室内体育馆、室内篮球馆，学生公寓设有学习间、卧室和卫生间，配有热水、暖气设备、桌椅、宽带接口和电话端口。学院拥有先进而完备的实验室53个，实习实训基地23个，稳定的就业基地100多个，连续三年就业率均在95%以上。

打造环境一流、质量上乘、充满活力、令人向往的普通本科高校是学院的近期发展目标。2015年学院面向豫、冀、晋、苏、皖、鲁、鄂、川、滇、陕、疆等省份招生，欢迎有志青年踊跃报考。

河南应用技术职业学院郑州校区地址

河南应用技术职业学院郑州校区地址是河南省郑州市。根据查询百度地图显示，河南应用技术职业学院郑州校区地址在河南省郑州市中原区郑上路548号。河南应用技术职业学院(原河南化工职业学院与河南省医药学校)是经河南省人民政府批准，教育部备案，隶属于河南省教育厅的全日制公办普通高等职业学校。

郑州职业技术学院地址

郑州职业技术学院地址：河南省郑州市荥阳市郑上路81号。

学校简介：

郑州职业技术学院是郑州市人民政府举办、面向全国招生的公办高等职业院校。学院创建于1976年，是国家高技能人才培训基地、国家紧缺人才数控技术应用培训基地、河南省职业教育品牌示范院校、河南省优质高等职业院校建设项目单位。

河南省高校“三全育人”综合改革试点单位、“河南省高水平高职学校和高水平专业建设工程”建设单位、“郑州市产教融合创新试点院校”。

学校环境：

学院坐落于历史文化名城、国家中心城市、河南省省会郑州市，占地1602亩。校内环境宜人，四季常青，校园绿化面积达63%，被评为河南省园林单位，是莘莘学子读书求学的理想殿堂。

以上数据出自郑州职业技术学院网。

学校专业及学校师资：

学校专业：

学院现有全日制普通专科在校生17760人。设有智能制造学院、自动化与物联网学院、生命健康学院、财经与金融学院等15个二级学院。

开设药品生物技术、物联网应用技术等59个专业，构建了药品生物技术、材料工程技术等10个专业群，每个专业群内含3个以上专业，形成了以工为主，涵盖电子信息、装备制造等13个专业大类、适应区域经济社会发展需要的专业体系。

学校师资：

学院现有专任教师998人，生师比为16.46:1。专任教师中，具有高级专业技术职务教师330人，占33.07%，其中正高级教师63人；具有研究生学历教师693人，占69.44%。

专任专业课教师中，具有三年以上企业工作经历，或近五年累计不低于6个月到企业或生产一线实践经历的“双师型”教师584人，占73.09%；有企业工作经历教师201人，占25.16%。

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