中职学校有哪些学校?

本文目录一览：

• 1、中职学校有哪些学校?
• 2、2024内蒙古单招学校有哪些呢
• 3、公办中职学校有哪些学校

中职学校有哪些学校?

中职学校有：

1、武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校。

2、石家庄高级技工学校是一所全日制、综合性、多功能的国办职业院校。学校始建于1979年，原名为石家庄市劳动技工学校，2002年更名为石家庄市高级技工学校，2003年成立技师学院。

3、贵州电力职业技术学院（Guizhou electric power vocational technology college），简称“贵州电力职院”。是全国首批成立的电力类高等职业技术学院，是南方电网公司（含黔、粤、滇、桂、琼五省区）下属内唯一的一所电力类高职院校。

4、重庆市女子职业高级中学是首批国家示范学校，首批国家级重点职业高中，是首批全国现代教育技术实验学校，全国教育科学“十五”规划重点课题实验学校。

5、北京电子科技职业学院（BEIJING POLYTECHNIC），是一所北京市属公办高等职业院校。2007年入选国家示范性高等职业院校，2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。

以上内容参考： 百度百科-武汉职业技术学院

以上内容参考： 百度百科-石家庄高级技工学校

以上内容参考： 百度百科-贵州电力职业技术学院

以上内容参考： 百度百科-重庆市女子职业高级中学

以上内容参考： 百度百科-北京电子科技职业学院 中职学校招生网

2024内蒙古单招学校有哪些呢

2024内蒙古单招学校有哪些呢如下：

呼和浩特职业学院、包头铁道职业技术学院、通辽职业学院、锡林郭勒职业学院、包头轻工职业技术学院、内蒙古电子信息职业技术学院、包头职业技术学院、内蒙古机电职业技术学院、内蒙古化工职业学院等。

单招概述：

单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。为了贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流。

提升高等职业教育的生源质量，决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。

我国高等职业院校实行单独招生最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校。

招生特点：

为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。

公办中职学校有哪些学校

公办中职学校有北京工业职业技术学院、北京市建筑大学、石家庄铁路运输学校等。

一、北京工业职业技术学院。

北京工业职业技术学院创建于1955年，是教育部与北京市共建的全国重点中等职业学校，也是北京市重点支持的高水平学院。作为一所以工科为主导的职业技术学院，该校以培养高素质技能人才为目标，具有较高的职业就业率和社会认可度。

该校位于北京市丰台区六里桥东街，校园占地面积近60万平方米，校舍建筑面积50万平方米。学校拥有现代化的教学设施和完备的学生生活服务设施，包括多功能体育馆、室内游泳馆、图书馆、学生活动中心等，为学生提供了优越的学习和生活环境。

二、北京市建筑大学。

北京市建筑大学坐落在中国首都北京市，是北京市职业教育机构之一，成立于1953年。学校以培养高素质、技能精湛的职业技术人才为宗旨，注重“德才兼备、知行合一”的教育理念，是北京市重点建设的职业教育学校之一。

学院校区占地80000平方米，校舍建筑面积约4万平方米，校园环境优美，拥有现代化教学设施，包括实验室、工作室、多功能教室、电脑中心、图书馆和学生宿舍等。学生生活设施齐全，为学生提供了优良的学习和生活环境。

三、石家庄铁路运输学校。

石家庄铁路运输学校是一所专门培养铁路运输人才的职业学校，位于河北省石家庄市裕华区和平西路768号。学校创建于1950年，前身是沈阳铁路局高级职工培训学校，2006年更名为石家庄铁路运输学校。

学校占地面积300亩，建筑面积近20万平方米，拥有现代化的教学、实训设施和独立的宿舍、食堂等生活设施。学校拥有一支高水平的师资队伍，有教授、副教授、高级工程师、资深技师等各类教师共计近400人，其中，硕士、博士研究生教师占13%，中高级职称教师占80%以上。