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黔东南技师学院前身是创建于1979年的黔东南州技工学校和黔东南州水电技工学校。学校一校两牌,分别是“黔东南技师学院、黔东南州工业学校”,受黔东南州人力资源和社会保障局、黔东南州教育局双重领导,属州财政全额拨款的事业单位。学校是贵州省十所技师学院之一,是黔东南地区第一所以工科为主、理技一体、特色突出的技师学院。校内拥有“国家级高技能人才培训基地”“电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地”“古建筑国家级技能大师工作室”“贵州省第76国家职业技能鉴定所”“黔东南州安全技术培训中心”“劳动力转移培训示范基地”等。学校现占地面积538亩,建筑面积88767.72平方米。教职工近300人,在籍学生5000余人,年培训和鉴定5000余人。从2009年开展“黔东南州职业学校办学水平督导评估”工作以来,学校连续获得总分第一的佳绩。2014-2018几年中,我校学生在省、州技能大赛中共获得一等奖83个,二等奖112个,三等奖150个,有三项比赛的8名选手代表贵州省参加全国技能大赛获奖,实现了我校选手在国赛中创造佳绩的可喜局面。
一、黔东南州应用技术学校官网地址官方网址:http://gzqdnyy.com/二、黔东南州应用技术学校简介黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年,经过十几年的发展,办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学实力不断增强。学校占地50亩,坐落于凯里市经济开发区,与凯里学院、黔东南民族职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻
一、黔南民族卫生学校官网地址官方网址:http://www.qnmc.cn/二、黔南民族卫生学校简介黔南民族卫生学校创建于1958年,是一所全日制中专学校,主要承担中等医药类卫生人才的教育和培养。学校先后开设过护理、药剂、助产、医士、妇幼医士、检验、卫生财会、麻醉、计划生育管理、放射等10余个专业,拥有一支以高、中级职称为主体,教学、医疗和科研相结合的高素质“双师型”师资队伍,配备有现代化、信
一、黔南中等职业技术学校官网地址官方网址:http://www.gzqndd.cn二、黔南中等职业技术学校简介img{display:block}.service_wang_p{text-indent:2em;font-family:"微软雅黑";font-size:16px;line-height:28px;}.service_wang_img{margin:autoauto;padding
一、泉州闽南工贸学校官网地址官方网址:http://www.qzmngmxx.com二、泉州闽南工贸学校简介泉州闽南工贸学校创办于上世纪80年代,具有悠久的历史和深厚的办学积淀。办学38年以来,学校响应政府号召快速发展,已成为一所规模较大、质量保证的加工制造、信息技术、教育、医药卫生、交通运输、财经商贸、土木水利类的重点中职学校。 办学以来多次荣获国家级、省级、市级等部门授予“职业教育先进单
一、黔南民族职业技术学院(中职部)官网地址官方网址:http://www.qnzy.net二、黔南民族职业技术学院(中职部)简介黔南民族职业技术学院是贵州省人民政府于2001年8月批准建立的一所综合性全日制公办高等职业院校,由原国家级重点中专黔南民族行政管理学校、省级重点中专黔南民族财政学校、黔南民族农业学校和黔南民族工业学校四所中专学校合并组建而成。 学院坐落在全球绿色城市、中国优秀旅游城
一、黔西市中等职业学校官网地址官方网址:http://qxxzj.com/二、黔西市中等职业学校简介黔西县中等职业学校(以下简称黔西职校) 学校现有两个校区,黔西市中等职业学校(林泉校区)和黔西市水西中等职业学校。 地址分别是:贵州省毕节市黔西市黔金路60号和贵州省毕节市黔西市X720(黔金路)。 贵州省毕节市黔西中等职业技术学校,现有教职工279人,其中专任教师190人,专任教师本科学历
一、黔西南民族职业技术学院(中职部)官网地址官方网址:http://www.qxnvc.edu.cn二、黔西南民族职业技术学院(中职部)简介黔西南民族职业技术学院是2004年4月经贵州省人民政府批准成立的一所公办综合性全日制普通高等职业学院,学院位于贵州省黔西南布依族苗族自治州州府所在地兴义市。学院于2004年1月由黔西南州原农业学校、水电学校、农机化学校、财贸学校、卫生学校五所中专学校合并组
一、广东南方职业学院官网地址官方网址:http://www.gdnfu.com二、广东南方职业学院简介广东南方职业学院成立于2009年,是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校认真落实立德树人根本任务,把人才培养质量放在学校工作的首位,不断深化办学特色和教育教学改革,全面提升办学实力和人才培养质量,以开拓创新精神,探索开创出多元化特色教育发展之路。2017年通过广东省教
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