绵阳理工学校热门专业有什么/好不好 成都德圣中等职业学校教学质量好不好

绵阳理工学校热门专业有什么/好不好

　　对初中生和家长来说，选择接受中职教育最根本的目的是在毕业以后尽快找到专业对口的工作。中职专业教育针对性强，技能性高往往是传统学术教育无法超越的。所以选择一个学校的热门重点专业对初中生的职业生涯尤为重要。下面职校信息网小编为初中生和家长总结分析绵阳理工学校开设的热门专业有哪些，热门专业好不好的问题。

　　一、绵阳理工学校办学特色

　　★学校性质：绵阳理工学校，是经绵阳市教育和体育局批准，纳入国家计划招生的全日制普通民办中等职业学校。

　　★办学规模：学校占地面积40000平方米，总建筑面积25810平方米，共有在校生1765人。教学及辅助用房面积8110平方米，校内实验、实训用房面积1200平方米，行政用房面积1500平方米，宿舍面积12000平方米，生均宿舍面积 9.72平方米。固定资产总值8336万元，其中教学设备资产值150万元，实习实训设备资产值220万元，生均教学设备资产值1215元，生均实训设备资产值 1782元。

　　★办学理念：学校一贯坚持“严管理、强技能、比升学、重就业”的治学理念。

　　★办学特色：学校坚持依法办学，严谨治学，准军事化管理，教风正，学风浓，校风好，已为社会输送各类优秀毕业生20000余人，在校教职工100余人。

　　二、绵阳理工学校热门专业

　　★开设专业：通信运营服务专业、旅游服务与管理专业、汽车运用与维修专业、美发与形象设计专业、城市轨道交通运营管理专业、计算机平面设计专业、社会文化艺术专业、老年人服务与管理专业、焊接技术应用专业。

　　★重点专业：

　　1、城市轨道交通运营管理专业

　　本专业培养掌握城市轨道交通专业知识和运营管理基本技能，能从事城市轨道交通及高速铁路客运组织、行车组织，轨道交通运营行业服务和管理等工作的应用型技术人才。

　　2、旅游服务与管理专业

　　本专业培养掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能，具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力，具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力的旅游管理高级专门人才。

　　3、通信运营服务专业中职学校招生网

　　本专业专业旨在培养学生牢固掌握通信运营服务专业知识，具有熟练的通信运营服务专业技能，适应社会需求和社会主义现代化建设的专业技术人员和管理人才。

　　企业在选用人才时更愿意选择有实习经历，临场操作过的人才，中职教育在就业竞争力不容小觑。以上是为初中生和家长分析介绍的绵阳理工学校开设的热门专业的介绍，希望每一个初中生都可以学有所成，毕业后找到专业对口的工作。

成都德圣中等职业学校教学质量好不好？

　　高校教学质量的优劣，不仅会直接影响着高校向社会输送人才质量的优劣，而且还将会影响整个民族的未来。这是非常值得重视的问题，而每个选择学校的家长也会格外得重视这个问题，毕竟大家都希望自己的学生能够在学校里面获得更多的知识，也不免付出了这么多年的时间和精力，倘若在学校里面一无所获，那么在社会上更加的没有生存的空间，所以我们今天就根据教学质量这个问题，来看看成都德圣中等职业学校的教学质量究竟好不好?　　

　　成都德圣中等职业学校总体来说还是可以的，学校从创建时候到今天，这些年里也获得了很多荣誉称号，学校在人才培养上也是比较出众的，因为学校在培养学生的模式上，严格管理学生的学习教育，让学生受到全面的培养和教育，才能得到良好的成长，成为优秀的人才。而且学校环境也是比较好的，学生在风景优美的校园里，也很有学习氛围，能够很快的进入学习状态，认真读书求学，以后毕业了才能一展宏图。

　　学校是成都各中等职业学校的典范。德圣已形成了“教育促进就业，就业拉动招生”的良性循环，而且一年一个新台阶。学校实行各部门分工协作，遵循“适用方为真本事，就业才是硬道理”“因人施教+有序训练=人人成才”的教育方针和育人路线，综合培养学生的人格修养、生活本领和职业技能三大素质，并构建了综合素质培养、全程等级考核和问题学生帮教等三大质量保证体系。　　

　　德圣坚持“立德树人，为有志青年缔造美丽的人生，为天下父母托起家庭的希望”的教育方向，致力于培养“修养好、身体好、技能好”的“三好”职业公民。学校的师资队伍也是比较优秀的，教育成败，教师为本。 师者，所以传道受业解惑也。因此，仅为学子的分数或技能而教者，匠人而已;能为学子的一生幸福而奠基者，才是明师!学而不厌，诲人不倦，教育有方，立德树人，是德圣教师群体的真实写照。德圣明师奉行“有理想、爱学习、负责任”的核心价值观，一以贯之，“像父母一样关爱学生，像教练一样训练学生”，是莘莘学子幸福人生的缔造者，是德圣教育奇迹的书写者，是德圣教育口碑的雕刻者。

　　学校还打造了 “学前教育——基础教育——进修深造——顶岗实习——就业安置”五段式品牌教育模式，循序渐进地对学子进行培养。即，完成“基础教育”学段并经考核合格的学子，学校按其所学专业和个人志愿统一组织到经济发达地区的规模企业进修深造专业技能，并派遣专业教师驻守企业，对学子实施培护式教育教学。进修期满后，学校和企业共同对学子进行考试、考核，其合格者既可留在同一个企业也可转入其它企业继续完成“顶岗实习”学段的学习，其不合格者则一律返校补修。　　

学校的招生代码是51181，学校坚持依法办学、严谨治校，与时俱进，开拓创新，认真履行了办学承诺和社会责任，为农村职业教育的健康持续发展，做出了有目共睹的贡献。

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