山东高职院校扩招5.6万余人 将坚持“3+3”方案

山东高职院校扩招5.6万余人 退役军人、农民工、在岗职工等均可报名

　　职校招生网讯 今年的政府工作报告中，李克强总理提出，高职院校2019年大规模扩招100万人。7月12日，山东省教育厅等11部门发布《山东省高等职业院校扩招实施方案》，这也是今年山东省内第二次大范围扩招，扩招名额更是达到56752人，82所高等职业院校的热门专业供考生选择。这次扩招谁能报、怎么报、考什么、考上以后又学什么？7月23日下午，山东省教育厅举行新闻通气会，对相关政策进行解读。

　　据介绍，招生形式以高职院校单独招生为主。此次扩招将招生对象划分为A、B、C三类。A类：高中阶段学校（含普通高中、职业高中、职业中专、普通中专、成人中专、技工学校）应届毕业生；B类：退役军人；C类：下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。

　　报名条件

　　审核标准：具有山东省户籍或在山东务工（需提供6个月以上劳动合同证明）、具有高中阶段学历或同等学力人员；非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随迁子女）应具有山东省高中段学校学籍及完整学习经历，并合格毕业。需要特别注意的是，高中阶段应届毕业生不能报考B类、C类。已参加2019年我省春季高考或夏季高考考试的考生，不再参加本次单独招生报名及考试。

　　怎么报名？

　　8月3日—6日每天工作时间9:00-17:00在所在县（市、区）集中办公点集中进行资格审核、报名及高考报名费缴纳。

　　报名要带哪些东西？

　　A类：本人身份证、户口本原件及复印件

　　B类：本人身份证、户口本原件及复印件、本人退役证原件及复印件，《山东省高职院校扩招资格审核登记表》（由退役军人事务部门现场审核）

　　C类：本人身份证、户口本原件及复印件、《山东省高职院校扩招资格审核登记表》（失业人员和农民工由人力资源社会保障部门现场审核，农民由农业农村部门现场审核，在岗职工和下岗职工由工会现场审核）。在山东务工人员还需携带劳动合同证明原件及复印件。

　　在哪儿报志愿？

　　山东省教育招生考试院高职单招填报志愿平台:http://wsbm.sdzk.cn/gzdz/

　　什么时候填报志愿？怎么填？

　　第1次为首次志愿，志愿填报时间为8月9日至11日（每天8：00至20：00）

　　第2次为征集志愿，志愿填报时间为9月12日（8:00—20:00）

　　首次志愿和征集志愿均填报“1个学校+1个专业（类）”志愿；征集志愿同时填报院校、专业是否服从调剂志愿。首次志愿填报结束后，考生根据各试点院校招生章程要求，到首次志愿学校缴纳考试费用、打印准考证并参加考试。

　　考什么？

　　考试时间统一为8月27日。

　　A类考生：文化素质和专业技能，文化素质320分，专业技能430分。

　　B类考生：免予文化素质考试，参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试，总分750分，分心理素质、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。

　　C类考生：免予文化素质考试，参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试，总分750分，分心理素质、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。

　　什么时候可以查录取情况？

　　第1轮首次志愿学校：9月7日前完成录取，并在招生院校网站公示满3个工作日。

　　第2轮征集志愿学校：9月19日前完成录取，并在招生院校网站公示满3个工作日。

　　教学与管理

　　1.分类教学

　　A类与通过高考入学的高中阶段学生一同培养。

　　B类单独编班、教学、考核，考核以全日制高职相同专业实

　　施的课程标准为依据。

　　C类单独编班、教学、考核，考核以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据。取得相应职业技能等级证书、职业资格证书和行业企业实践经历，可记入本人的学业学分。

　　2.分类管理

　　A类与通过高考入学的高中阶段学生一同管理。

　　B类、C类实行弹性学制、弹性学期、弹性学时，学生的学业年限既可以2-3年，也可放宽至3-6年。

　　毕业

　　此次扩招录取的考生，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，由学校颁发普通全日制专科毕业证书，与普通学生毕业证书相同。毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

　　招生热点问答

　　B类：退役军人

　　今年的政府工作报告中，李克强总理提出，高职院校2019年大规模扩招100万人。刚刚发布的《山东省高等职业院校扩招实施方案》，56752人次的扩招大军里，明确把我们最可爱的退役军人们作为单独的一个大的类别进行招生。关于这次的高职扩招，大家肯定还有好多问题要问，小编在这里就一一进行解答。

　　问题1 ：报名有什么条件？

　　答：具有山东省户籍或在山东务工（需提供6个月以上劳动合同证明）、具有高中阶段学历或同等学力人员；非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随迁子女）应具有山东省高中段学校学籍及完整学习经历，并合格毕业。

　　问题2：退役军人怎么考？

　　答：退役军人不参加文化素质考试，只参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试，分心理素质、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。重点考核学生未来能够适应哪些工作。

　　问题3：要和刚毕业的高中生一起竞争吗？感觉好有压力喔。

　　答：《方案》规定，高中阶段应届毕业生不能报考B类、C类。其中，B类指的就是咱们退伍军人。

　　问题4：考上以后怎么上课？学制一共几年？

　　答：退役军人入学后，将会单独制定人才培养方案，单独编班、教学、考核。实行弹性学制、弹性学期、弹性学时，学生的学业年限既可以2-3年，也可放宽至3-6年。学习方式可以很贴心，很灵活，但还是要保证学习质量哟。

　　问题5：毕业证和其他普通学生是一样的吗？

　　答：只要达到毕业要求，学校颁发的普通全日制专科毕业证书，与普通学生毕业证书是一样的。而且毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

　　问题6：有哪些资助政策吗？

　　答：具有山东户籍，2011年之后入伍的自主就业退役军人，学费、住宿费全免，每人每月还可以领取400元补助，补助3年（寒暑假除外）；具有山东户籍，2011年之前入伍的自主就业退役军人，按国家有关规定执行。

　　针对家庭经济困难学生，我省出台了一系列资助政策。所有山东户籍的建档立卡家庭经济困难学生，在我省高校就读的，享受免学费政策。所有家庭经济困难学生，根据生源地信用助学贷款政策，每生每年最高可申请8000元助学贷款，入学以后还可申请获得助学金或勤工助学岗位等。成绩优异、表现突出的还有机会获得国家奖学金、励志奖学金，省政府奖学金、励志奖学金等。总之，不会让一个退役军人因为家庭经济困难而失学。

　　问题7：有这样的好事，请问什么时候报名？去哪里报名？怎么填报志愿呢？

　　答：这个表格很详细哦！

　　问题8：有哪些学校可以选？

　　答：具体有哪些学校和专业可以选择，大家可以登录“山东省教育厅”网站（http://edu.shandong.gov.cn/），“政策文件”一栏，找到“省教育厅等11部门关于印发《山东省高等职业院校扩招实施方案》的通知”，通知下面的附件里就有“2019年山东省高职院校单独招生（第二批）招生计划限额表.doc”，可以下载查看。

　　C类：下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工

　　问题解答

　　问题1 ：报名有什么条件？

　　答：对照以下两条标准，只要符合其中一条就可以报名

　　（1）具有山东省户籍或在山东务工（需提供6个月以上劳动合同证明）、具有高中阶段学历或同等学力人员；

　　（2）非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随迁子女）应具有山东省高中段学校学籍及完整学习经历，并合格毕业。

　　问题2：我符合这些条件，怎么报名？

　　答：带上你的身份证、户口本、劳动合同证明原件、复印件去所在县、区的集中办公点进行资格审核并报名。

　　问题3：要和刚毕业的高中生一起竞争吗？感觉好有压力喔。

　　答：《方案》规定，高中阶段应届毕业生不能报考B类、C类。其中，C类指的就是咱们下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工。

　　问题4：高中毕业这么多年了，文化课没准备好怎么办？

　　答：C类考生（含下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工）不考文化课。所有C类考生只需要考学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试，主要分心理素质、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。

　　问题5.离开学校这么久，会不会难以适应学校的学习生活？

　　答：没关系，首先咱们会被单独编班、教学、考核，如果你有相应职业技能等级证书、职业资格证书和行业企业实践经历，就可以记入学业学分。学业年限既可以2-3年，也可放宽至3-6年。根据具体情况，学业可长可短，充分满足大家的各种需求。学习方式可以很贴心，很灵活，但还是要保证学习质量哟。

　　问题 6.上学耽误干活，经济条件不允许怎么办？

　　答：针对家庭经济困难学生，我省出台了一系列资助政策。如果您目前是企业单位在职职工，可由企业在提取的职工教育费中支出，同时明确提出鼓励企业支持员工带薪就读高职院校。如果您没有在企业就职，所有山东户籍的建档立卡家庭经济困难学生，在我省高校就读的，享受免学费政策。所有家庭经济困难学生，根据生源地信用助学贷款政策，每生每年最高可申请8000元助学贷款，入学以后还可申请获得助学金或勤工助学岗位等。成绩优异、表现突出的还有机会获得国家奖学金、励志奖学金，省政府奖学金、励志奖学金等。总之，不会让一个农民兄弟因为家庭经济困难而失学。

　　问题7.说了这么多跟应届毕业生不一样的，那毕业证能一样吗？

　　答：是一样的。顺利毕业后取得的普通全日制专科毕业证书，不仅与普通学生毕业证书相同，而且在落户、就业，参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面，都与普通高校毕业生享受同等待遇！

　　问题8.今年有哪些院校可供选择？

　　大家可以登录“山东省教育厅”网站（http://edu.shandong.gov.cn/），“政策文件”一栏，找到“省教育厅等11部门关于印发《山东省高等职业院校扩招实施方案》的通知”，通知下面的附件里就有“2019年山东省高职院校单独招生（第二批）招生计划限额表.doc”，同时还有“山东省高职院校学生资助政策.doc”，大家可以下载查看。

　　流程指南

　　经过小编的梳理，你是不是已经看到高职院校在向你招手了呢？如果还有更多想了解的，您也可以直接向当地教育部门咨询。最后，小编还为大家整理了报名、填报志愿的时间、地点，请看下面这张表格。中职学校招生网

山东省公布新高考改革实施进展 将坚持“3+3”方案

　　职校招生网讯 2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发，标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。2020年，山东将实行新高考。在过去的一年，山东省高考综合改革也正在稳步推进中，这一年具体有哪些新的进展？

　　4月23日下午，山东省教育厅举行“山东省高考综合改革进展新闻通气会”，通报了山东省高考综合改革相关情况。

　　山东省“3+3”方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求。随着高考改革政策的进一步完善，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升，不会出现严重下滑问题。

　　同时，山东省教育厅就山东高考综合改革阶段性成果、方案实施情况、如何看待我省方案“3+3"方案与8省市“3+1+2”的方案、如何适应山东省“3+3”方案对高中办学条件提出的新要求、如何进一步加强高中教师队伍建设等问题，做出了如下解答。

　　山东省高考改革重点推进情况

　　2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发，标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。山东省高考综合改革在选考科目上采用了“3+3”方式。其中，第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语;第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。方案发布一年来，在省委、省政府的正确领导下，在地方市委、市政府的关心支持下，在全省上下各级教育部门的共同努力下，高考综合改革顺利、安全、平稳实施。

　　一、我省高考综合改革方案启动以来，山东“3+3*方案实施情况怎样?下一批参与试点的八省市采取了“3+1+2”方案，我省会不会作出相应调整?

　　下一批参加试点的省市共有8个。今天下午，8省市已发布高考方案。八省市在选考科目上采用了“3+1+2”方案。其中，“3”指全国统考科目的语文、数学、外语;“1”为限选科目，考生须在物理、历史中限选一科;“2”为任选科目，考生可在化学、生物、政治、地理4科中任选2科。

　　高考综合改革，国家统一进行了顶层制度设计，同时要求各省从实际出发，因地制宜、因省施策，在国家总体改革框架下探索各具特色的高考改革模式。我省的高考改革方案，严格按照国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》制定，同时结合山东实际进行了制度创新。2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》以省政府办公厅名义印发。2018年3月27日，省政府新闻办举行新闻发布会，正式将我省高考综合改革方案向社会发布。方案发布后，权威统计数据显示正面评价高达94.14%，被省府新闻办评价为“创山东历届新闻发布会之最”，标志着我省新一轮高考综合改革顺利全面启动。

　　我省高考综合改革方案发布以来，在多方共同努力下，各项工作顺利推进。取得了积极的阶段性成果。一是高中生选课走班教学顺利实施。首届试点高中生选课工作顺利完成，选课结果正常，反映了学生的真实选课愿望，尊重了学生的自主选择权。选课走班所需办学条件基本得到保障。选课走班所需师资队伍基本得到满足。二是高中学业水平合格考试平稳顺利实施。坚持依据普通高中课程方案、课程标准和学业质量标准命题，更加关注学生素养的考查，坚持合格标准不动摇，命题考务管理进一步规范。目前，合格考试在我省已成功实施两轮。三是高中综合素质评价推动了素质教育深入开展。通过开展综合素质评价，促进学生全面发展和兴趣特长的评价制度正在形成，体现教师爱心和责任心的新型师生关系初步建立，彰显温度的和谐校园文化进一步深化。四是各项配套改革措施顺利实施。完善公费医学生、师范生、农科生招生工作，开展本科高校综合评价招生和高职(专科)综合评价招生试点，继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划、地方重点高校招收农村学生专项计划、高职(高专)院校招收建档立卡贫困家庭学生专项计划，优化分类考试招生制度改革，将退役士兵单独招生纳入高职院校单独招生体系等。五是认真落实高考综合改革重点任务。根据我省高考改革方案要求，认真梳理出了90项重点工作任务，各项配套改革措施、改革重点任务扎实推进，改革的基础条件和保障措施基本到位，整体实施安全平稳，迈出了高考改革的坚实步伐。

　　目前，我省“3+3方案实施平稳，安全顺利，社会反响良好。因此，我们将坚持实施“3+3”方案不动摇，按照既定的方法和步骤，积极稳妥推进高考综合改革。

　　二、“3+3"方案实施以来，山东物理选课情况怎样?未来会不会出现严重下滑的问题?

　　山东省“3+3"方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求，因此是正常的、合理的。随着高考改革政策的进一步完善，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升，不会出现严重下滑问题，主要原因是:

　　一是高考改革的制度环境更加完善。2018年，教育部对高校本科招生专业选考科目要求作了进-步规范，提出了明确要求。据统计，2020年拟在山东招生的高校中，近一半的本科专业对物理科目提出了“选考要求”，远高于其他科目。这些专业一般都是高校实力较强的理工类专业，学生只有选考了物理科目，入校后才能顺利完成这些专业的学习，这为引导考生选考物理发挥了重要作用.

　　二是选考物理科目可以报考的专业范围更广泛。高校选考科目要求统计数据显示，学生一旦选考了物理，高考填报志愿时可以报考90%以上的本科专业，专业选择面非常宽，是专业选择面最广的选考科目，这也为引导考生选考物理发挥了重要作用。

　　三是考生报考有物理要求的理工类专业录取机会更高、难度更小。绝大多数理工类本科专业都有物理报考要求，无论是从高校自身的专业设置结构看，还是从高校历年投放山东的招生专业结构看，都是理工类本科专业占绝对多数。由于理工类本科计划投放数量多，考生的录取机会高于非理工类本科专业，以2018年为例，报考理工类、文史类考生的本科录取率分别为60.7%、32.4%，文科录取最低控制线比理科高出70分，显然理工类专业录取机会更高。这也让选考物理的考生具有了更大优势。

　　四是报考理工类专业的学生就业前景更好。随着经济社会的不断发展，国家对理工类毕业生需求保持高位并持续增加。根据2018年度《山东省高校毕业生就业质量年度报告》，人才需求最多的是理工类专业，2018年我省高校理工类本科专业平均就业率比其他本科专业高6.62个百分点，就业优势明显，这也会吸引更多考生选考物理。

　　三、如何看待我省的“3+3"方案和8省市的“3+1+2"方案?

　　从总体上看，“3+3”方案与“3+1+2"方案都遵循《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的顶层设计，从有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于维护社会公平出发，积极推进招考教学联动改革，形成分类考试，综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。两种方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。在实际操作过程中，各地都充分考虑本地教育发展实际，在反复研究的基础上，制订高考综合改革方案，拿出最符合本地教育教学实际的政策措施和实施办法。

　　四、如何适应我省“3+3”方案对高中办学条件提出的新要求?

　　一是加强教室条件配备。2017年，山东作为第二批试点省份开始全面推进高考综合改革，为改善学校办学条件，我省重新修订了《普通中小学办学条件标准》，要求普通高中学校按照每4个班增加1间教室比例设置选修教室，每个教室配备必要的教学仪器设备和学生储物柜，以满足选课走班教学需要。

　　二是持续解决城镇普通中小学大班额问题。全面启动了高中学校消除大班额工作，2015-2018年全省共完成投资391亿元，新建、改扩建高中学校248所，新增学位40万个，有效保障了新高考下高中教育教学的顺利实施。根据各地规划，2019年，全省还将新建改扩建27所高中学校、新增3.5万个学位。

　　三是统筹推进高中阶段学校建设。按照山东省人民政府办公厅《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》都署安排，新建、改护建一批高中阶段学校，继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目，改善学校办学条件。严格控制超大规模普通高中学校，新建普通高中规模不得超过60个班。到2020年，所有普通高中实现办学条件标准化。

　　四是加强学生发展指导。我省开设了《学生发展指导课程》，实施了全员育人导师制，引导学校多种形式加强学生理想心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导，帮助学生结合高校专业选科要求、个人兴趣特长和学业水平等，科学合理确定选考科目，确定课程修习方案，减少盲目性和功利性，引导家长正确对待和帮助学生选课，避免反复修改调整，确保选课走班教学顺利开展。

　　五、我省“3+3"方案对高中教师队伍建设提出了要求更高，我省如何进一步加强高中教师队伍建设，优化高中教师资源配置?

　　一是实施“县管校聘”改革。通过实施中小学教师“县管校聘”改革，为教师资源统筹配置创造制度条件，通过县域统筹等办法不断加大师资结构调整力度，合理调配高中学校不同学科师资，选课走班所需教师得到了较好解决.

　　二是创新教师编制管理。我省近年来创新编制管理，对教学改革任务重、育龄妇女较多等特殊情况学校，按不超过教职工总量5%的比例适当增加编制。全省还设立临时周转编制22万名，主要用于满编超编学校补充急需教师。

　　三是加大政府购买聘用制教师力度。通过政府购买服务方式面向社会公开招聘高中教师，缓解了部分学校部分学科教师不足的情况。

　　截止2018年10月，我省高中专任教师共计13.8万人，师生比为1:11.9(国家编制配备标准为1:12.5)，显示我省高中教师编制配备总量较为充足。从2017级高中生“3+3方案首次模拟选课情况看，教师配备基本适应选课走班需要。

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