2023-04-04 19:24:07 | 中职学校招生网
一所学校能否在和其他的学校排名中名列前茅,大多数的原因都取决于该学校的教学质量好不好,这也是关乎于整个学校的大事情,很多想要报考重庆财政学校的学子们近期都在询问小编重庆财政学校的教学质量怎么样,小编在这里统一的回复一下同学们,小编觉得该学校的教学质量是非常过关的,至于为什么呢?下面小编也给大家好好的聊一聊。
重庆财政学校是重庆市财政局唯一主管、重庆市教委具体指导下的全日制重点中等专业学校,重庆市人社局首批认定的金融会计等重点领域专业技术人员继续教育基地。学校坐落于重庆市两江新区湖霞街6号,地处我国第三个国家级新区——“两江新区”核心,毗邻重庆园博园、国际博览中心和中央公园;交通便捷,公交和轨道线路发达,距重庆江北国际机场、重庆火车北站仅10分钟车程。
学校占地面积150亩,拥有中式庭院风格建筑11幢,建筑面积6万平方米,拥有学生宿舍100余间、多媒体教室66间、高性能计算机1000台,藏书8万余册。学校教职员工150余名,在校学生3000余人,现开设有会计、金融事务等专业,并与西南财经大学、重庆工商大学、重庆交通大学、重庆财经职业学院合作,共同举办国民教育大专、本科学历教育。
学校实行重庆财政学校、重庆市财政会计人员教育中心、重庆市中华会计函授学校“三块牌子,一套班子”的管理体制,明确以“中等职业教育为基础,重点打造财政干部教育培训基地,发展重庆市中华会计函授教育事业”为发展方向。
学校坚持“市场为导向,就业为目标”的办学方针,同时依托行业办学的资源优势,累计为国家培养了上万名中、高等专业技术人才,培训全市各级财政干部、财务人员和继续教育会计人员二十万余名,为提升我市财会人员专业水平,促进经济社会持续发展起到积极的推动作用。
教学质量好,就意味着在学校的排名中,在学校招生的吸引生源方面都占据着强有力的竞争力,比其他的学校各方面都会有更好的发展,小编认为如果同学们对重庆财政学校感兴趣的话,报考这所学校是非常不错的选择。以上就是对于学校情况的一些介绍,不知道对于大家想要了解的信息有没有帮助呢?如果大家还有别的方面的问题没有得到解答的话,可以关注职校信息网,咨询招生办老师,老师电话号码是:18980898750。
现在一些家长在给学生选择学校时特别注重学校口碑好不好,大家都比较不喜欢一些人对自己学校的自卖自夸,所以金杯银杯不如大家的口碑。那么大家对成都希望职业学校的评价好不好呢,下面小编就给大家总结下一下吧,希望对大家选学校能够有一定的帮助。
如何判断学校评价好不好
师资力量
成都郫县希望职业学校在全国聘请了很多的优秀的老师,他们在实践方面已经拥有了多年的经验,所以在教导学生方面也绰绰有余。老师也特别的多,有教外语方面的,也有技术性指导的,也有礼仪老师。学校拥有一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新的高水平、高学历教师队伍。现有教职工326人,其中高级讲师30余人,中级讲师69人,教学经验丰富,近年来统招大学升学率达90%以上。
学校管理
这也是大家特别是家长非常关系的一个问题。成都希望职校采取全封闭式军事化管理,学生在周末可以出校门、可以回家,周末回家的学生需要签署离校承诺书,周末不回家的同学需要在每晚8点前返回寝室就寝。学生在校需要遵守校规校纪,对于学校招生是按照每年多次市场调研、考核后学校核算各专业的招生人数,确定好招生人数后就按照招生条件严格面试,对于不符合学校招生要求的学生,绝对不会录取。
教学质量
学校的教学质量怎么样直接决定了学生在学校能不能学到真东西。成都希望职业学校重点打造的高新西区及成都教育培训业功能区。与四川大学等部、省级大学合作,开设了初中起点3+3高考升学班,同时开展高中起点专科、本科成教、自考、职业教育。师资雄厚,条件优越。
成都希望职业学校评价如何
成都希望职业学校为成都市教育局批准成立的一所全日制职业学校,为学历教育机构。学校创建于1999年,学校办学20多年了,学校总投资3亿元人民币,占地500余亩、建筑面积达25万平方米,硬件设施完善,校园环境优美、布局合理、功能齐全、交通便利,半小时可直达成都市中区,是学习成长的理想之地。 学生因为中考成绩不是太理想,想选择职业学校读书,对于成都希望职业学校评价好不好,看网上的评论什么都有,所以比较迷茫,现在各种野鸡学校鱼龙混杂,如果学校没有选好,学生自己的时间浪费了还有可能没有学到东西,同时也让家长浪费了大笔的金钱。 中职学校招生网
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景洪市职业高级中学教学质量好不好? 学校位于西双版纳州府景洪城南郊,占地150余亩,现有教学班级87个,在校生3647人。通过内强素质、外树形像,造就了一批爱岗敬业、严谨扎实的高素质教师队伍,现有教职工247名,其中高级职称教师45名,中级职称教师80名,“双师型”教师比例达到45%。是西双版纳州师资和实训条件一流的中职学校。在办学过程中遵循“德技兼备、包容并进、全面发展”的教育理念,注重培养
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