重庆工艺美术学校老师好不好、管理怎么样 成都市特殊教育职业学校教学质量好不好

重庆工艺美术学校老师好不好、管理怎么样

　　一个有发展前途的专业终究会给学生们产生大量的就业机遇，更强的发展趋势室内空间，更宽阔的销售市场。因而大伙儿在选择院校和专业的情况下无一例外都是优先选择考虑到有市场前景的受欢迎专业，那麼数控车床加工这一专业究竟有木有非常好的发展前景呢?这个问题针对将要选择这一专业也许对数控机床很感兴趣的同学们来讲是较为关键的。 重庆工艺美术学校老师怎么样、管理好不好那么，想了解重庆工艺美术学校老师好不好、管理怎么样?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　中职学校招生网

　　重庆市工艺美术学校是重庆市美术教育设施最好、师资力量最强、美术类高考升学率最高的学校，具有较高社会声誉。近年来，学校积极探索美术特色学校的办学模式，挖掘美术特色学校的文化底蕴，迎合市场经济的发展，主动适应改革潮流和社会需求，在内部管理、教师发展、课程建设以及全面推进素质教育等各方面锐意改革，以德育为首位，以教研为抓手，引领学校的教育教学工作，全面推进艺术特色教育。

　　林敏，毕业于四川美术学院油画系，重庆市职业教育学会艺体委员会委员、重庆市艺术体育工作先进个人、九龙坡区十佳教师、中国东方文化研究会理事、中国“儿童漫画教学创作基地”特约辅导教师，我国第一代新漫画人。1997年他的长篇漫画《过招》连载于《北京卡通》;长篇神话漫画《钟馗》在日本《漫画新闻》上连载，这是中国大陆第一部在海外连载的长篇漫画作品;短篇力作《泪鱼》荣获全国保护母亲河漫画大赛一等奖、“中国第一届故事型原创漫画大赛”金奖;长篇漫画《中国小子在行动》荣获中国连环漫画最佳编剧和优秀长篇漫画奖;2009年《天狗食日》荣获世界漫画家大会优秀多格漫画奖;2010年“健康重庆”动漫大赛最佳效果奖。其作品分别参加了日本，韩国，台湾，香港的历届漫画原作展、首届中国原创漫画展。多幅作品被日本曾田町漫画美术馆以及磐城市美术馆和台湾等地画商收藏。日本《读卖新闻》海内外各大报纸和电视台都对其进行过介绍和报道。作品入选《世界漫画史》，《世界漫画大师作品集》。出版有动漫教材《应用动漫速写》，漫画单行本《过招》四本、《聊斋》三本、《天师钟馗》四本、插图本《水浒传》等。

　　张俊德先后参加了江北区骨干教师培训、重庆市教委举办的首届基础教育新课程标准培训、重庆市首届中小学美术教师陶艺专修班培训、首届中职美术专业国家级骨干教师培训;在课余主动充电学习，自费订阅并认真学习大量美术教育理论，逐渐形成了独到的艺术教育方法;善于根据教学实际，因材施教，努力探索美术与其他学科的切入点、结合点，积极将美术教育的人文因素渗透到教学活动，使学生对美术基础与专项技能的掌握、情感、态度与价值观的表达有了更好的了解和掌握，形成了个人适度超前性的教学观，使教学活动有事半功倍之效，教研成果受到美术教育界的广泛关注。同时，注重教改科研，在19年的教学中撰写的教育科研论文、课例等曾获国家、市、区、校级等级奖，其中《利用当地人文自然景观资源开发中职美术校本课堂》、《发展传统民间工艺促进农村素质教育》、《传统工艺与现代艺术的转换》等论文分别在《河南科技学院学报》、《学周刊》学术研究版等国家级、市级学术期刊发表。通过有效的教育教学活动，辅导学生作品数百件在教育部、中国儿童中心、美术家协会等主办的艺术展赛中获金、银、铜奖，并有作品在省级以上刊物发表;在近几届中职技能大赛和全国美术教育成果展“绚丽年华”美术教育成果展及中职学校“文明风采”竞赛中，其辅导的学生也有骄人成绩。因成绩突出，他先后被评为区优秀教师和市级骨干教师，2010年被吸纳为“重庆市中职美术伯友贵名师工作室” 成员。该同志重视师培工作，主动将自己摸索出来的教学方式、经验等与同事分享，通过从方法上引导，专业上帮助，使青年教师不断进步，成为能较好地承担区、校级教学研究的教学新秀，为美术专业师资建设贡献了一份力量。同时，为加强我校“校企合作”，该同志还挤时间积极主动投身于各项公益活动，并取得了较好的社会效益，开拓和丰富了中职美术教学模式。

成都市特殊教育职业学校教学质量好不好？

　　如果说在选择了学校之后发现这个学校的教学质量不好那么想必大多数人都会后悔，毕竟来到学校就是为了学习而不是整天玩耍，虽然是职业学校但目前职业学校的环境已经跟以前大不一样了，比起以前的教育模式职业学校现在已经有了非常大的改变，所以同学们也要选择一所教育质量达标的职业学校进行就读，那么今天我们就来说说成都市特殊教育职业学校的教学质量到底好不好

　　成都市特殊教育学校创建于1922年，位于金牛区一环路北一段182号，占地22.5亩，直属于成都市教育局，是四川省历史最悠久、规模最大、师资力量最雄厚的综合性特殊教育学校。　　

　　学校秉持“铸造健全人格，练就生存技能，融入主流社会”的办学思想和“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”的工作愿景，实施“精品+带动”的基本发展策略，全面推进素质教育，为残疾学生提供优质教育和服务，着力培养身心健康、意志坚定、兴趣广泛、有一技之长、能自食其力、残而有为的合格人才。学校坚持“城市名片、全国一流、特教均衡发展的推动者”的办学定位，定期举办全市特殊教育师资培训，依托全市特殊教育资源中心，扎实开展全市随班就读巡回指导及咨询服务，奋力推进全市特殊教育优质均衡发展。　　

　　其中，中职教育开设中医康复保健(推拿按摩方向)、民间传统工艺(蜀绣、漆艺方向)、中餐烹饪与营养膳食等专业。学校在职教职工106人，其中全国劳模1名、全国优秀教师2名、省级特级教师3名、市级特级教师2名、省优秀教师5名、市学科带头人3名、市劳模1名、市优秀青年教师13名、市教坛新秀5名、中学高级教师共31名。