重庆渝北职业教育中心好不好、怎么样

重庆渝北职业教育中心好不好、怎么样

　　对于万千学子来说，无论是考大学，还是读职校，都是为日后就业奠定基础。而专业作为就业之基，能对日后就业方向起重要决定作用。正因为专业选择十分重要，所以很多考生在填志愿之前都会多方咨询职业学校专业怎么样?问：重庆渝北职业教育中心怎么样?好不好呢?那么，想了解重庆渝北职业教育中心好不好、怎么样?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　答：重庆渝北职业教育中心是首批国家中等职业教育改革发展示范学校。

　　重庆渝北职业教育中心设施设备

　　学校建有现代化的图书馆、电子阅览室、多媒体教室;有微机室、语音室、形体室、电工实作室、客房模拟室等实训实作室，拥有价值上千万的数控、汽车、摩托车实训设备;新建有20000多平方米的可供上千学生同时实训、装备一流的实训工厂;还建有先进的校园电视教学网以及可供上万人举行大型活动的标准塑胶运动场。

　　重庆渝北职业教育中心发展前景

　　一流的校园环境、优秀的教师队伍、先进的办学理念、独特的专业优势铸就了一流的教育品牌，学校赢得了“专业好、教学实、管理严、校风正、就业优”的声誉。不畏艰难、抢抓机遇、负重自强、与时俱进、开拓创新是渝北职教人薪火相传、取之不竭的精神财富，也是学校面向未来发展，“创建中华职业名校”的巨大潜力!

　　重庆渝北职业教育中心获得荣誉

　　学校办学理念先进，广泛开展国际职教合作，与英国、澳大利亚、日本等发达国家建立了稳固的职教合作伙伴关系，已先后派送多名教师到国外培训。师资力量雄厚，426名教师勤忠职守，中高级职称占70%以上。学校以环境孵化绿色生命，以科技点燃职教圣火，以人文关注学生质量。坚持狠抓“招生”、“教育培养”、“学生就业安置”三大工程，实现了“进口旺”、“加工精”、“出口畅”的良性循环。

　　学校教学质量优良，学生管理严格、规范、科学、人性化，深受社会各界和学生家长好评。师生参加各级各类比赛均获得优秀成绩。在2007年全国中等职业教育技能大赛电工电子技术技能竞赛中，我校代表重庆市参赛的7名选手获得了5个一等奖、1个二等奖、1个三等奖的骄人成绩。

　　相信大家通过以上的信息对于重庆渝北职业教育中心的相关信息有了一定的了解，大家可以看出，这是一所很不错的中职院校，专业开设齐全，师资力量雄厚，如果大家选择在这里读书的话，相信都能学习到专业的知识技能，在以后的工作当中一定能够很好的胜任。

龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何?

　　在当前这个经济发展的异常迅速的时代，毫无意外每一个人都要找到自己的准确定位，初中毕业的同学们，如果成绩好自然可以就读一所不错的高中学校，可是如果成绩不太好，那么就只能选择一个好一点的职业学校学习专业技能了。龙里县中等职业学校学校在发展过程中，主动适应市场，大力推进校企合作培养模式，抓实招生就业工作。培养了许多优秀的专业人才，那么，龙里县中等职业学校设置的专业怎么样、专业设置如何?希望能对大家提供参考和帮助!那么，想了解龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　龙里县中等职业学校简介

　　贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，全国“科技兴农先进学校”、“全国德育工作先进学校”、“国家星火带头人培训基地”、“贵州省科普实训基地”、“贵州省普法先进单位”、“贵州省安全文明学校”、黔南州“劳动力转移培训先进单位”、黔南州“全民健身活动先进单位”。

　　龙里中等职业学校创建于1983年，前身为龙里县农业中学，学校办学目标为传播和推广农业先进技术培养农业技术人才;为适应社会发展和市场经济的需要，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更适应县域经济发展的需求，传播和推广的技术更为广泛和全面，现在学校培养的人才有现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地面积236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20多个，计算机400多台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政共投入资金近2260万元用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场、添置设施设备、购置图书仪器、添置学生课桌、实训基地建设等，校园面貌发生较大改变，学校基础设施能力建设进一步增强。中职学校招生网

　　龙里县中等职业学校开设专业：汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、信息服务与管理、酒店服务与管理、服装制作、物流服务与管理、计算机应用。

　　学校招生计划：

　　专业名称学制招生人数汽车运用与维修3年150人机电技术应用3年150人机械加工技术3年100人信息服务与管理3年120人酒店服务与管理3年100人服装制作3年80人物流服务与管理3年110人计算机应用3年130人

　　汽车运用与维修介绍

　　培养目标：

　　培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

　　主要课程：

　　汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

　　具备技能：

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。