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2022年毕节地区幼儿师范学校招生简章 2022年永州特教职业技术学校招生简章

2023-04-08 16:01:28 | 中职学校招生网

2022年毕节地区幼儿师范学校招生简章

大家想要获取学校招生信息的时候可以去官网查询学校公布的招生简章,在里面可以找到学校的招生计划以及学校的基本信息,对大家参考是很有帮助的,如果同学们正好对毕节地区幼儿师范学校比较感兴趣,可以参考一下小编整理的相关信息。

毕节幼儿师范高等专科学校简介中职学校招生网

毕节幼儿师范高等专科学校的前身是毕节市幼儿师范学校,学校创建于1916年,历经师范讲习所、国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校、毕节市幼儿师范学校9次变迁。2015年3月18日,贵州省人民政府正式批复同意在毕节市幼儿师范学校基础上建立毕节幼儿师范高等专科学校。百余年的办学历史,学校积累了丰富的办学经验,学校坚持“以人为本,科学发展”的办学理念,秉承“立德 博爱 求真 尚美”的校训,“为社会培养合格的公民、为学校培养合格的教师、为家庭培养的父母”,形成了厚重的学校文化。

学校现有图书资料30000余册,建有中国学前教育数字图书馆(市级馆),形体训练室3间,语音教室1间、 独立小琴房102间、互动数码钢琴教室4个,教学用电脑188台,能满足现在办学的需求。有在职教职工176人,其中具有本科以上学历者175人;省市级骨干教师36人;国家级普通话水平测试员3人,省级普通话水平测试员6人 学校新校区坐落在环境优美,风景怡人的金海湖畔,共占地530.24亩,总建筑面积25.61万平方米。学校创办一百多年以来,逐渐形成了鲜明的办学特色。

学校拥有一批业务素质好,道德学识高,教学能力强,爱岗敬业的教师队伍,现有教职工212人,其中具有本科以上学历者202人;硕士研究生以上学历36人;副高以上职称51人;硕士以上研究生36人;省市级骨干教师38人;国家级普通话水平测试员3人,省级普通话水平测试员6人。同时,学校还聘请华南师范大学教授袁爱玲、著名传记作家、教育史研究者柯小卫、犹太文化研究专家贺雄飞、教育部中国教育学会家庭教育委员会理事、香港优质教育协会理事、深圳市智乐达文化传播有限公司总经理吴彩金等一批知名专家为客座教授。学校现开设有学前教育、早期教育英语教育音乐表演舞蹈表演艺术设计美术视觉传播设计与制作等专业门类。建有学前教育实训室、钢琴教室、舞蹈实训室、多功能学术报告厅等现代教学设施,并建有中国学前教育数字图书馆(市级馆),是一个教师工作和学生学习的好地方。

毕节幼儿师范高等专科学校招生计划

层次 专业 学制 招生计划数 招生对象
专科 学前教育 三年 550 高中毕业生
专科 英语教育(幼儿园方向) 三年 50 高中毕业生
专科 学前教育 五年 200 初中毕业生
中专 学前教育 三年 600 初中毕业生

招生对象:初中起点毕业生

助学政策 国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支,平均资助标准为每生每年3000元,具体分为1档特困生3500元/年;2档困难学生3000元/年;3档一般困难学生2500元/年。

招生代码:14538

学校地址:毕节市双山职教城

学校全方位关注学生的成长、成才和实习就业,让大家不后悔选择来这里读书,只要在平时的学习当中付出努力,毕业之后一定能收获一份不错的工作,希望大家都能认真对待自己的学业。

2022年永州特教职业技术学校招生简章

学生除了学习,人际交往以及领导能力也是相应提升的,因为很多的事情完成都是需要你综合的能力,只有知识的积累你也无法完成整个项目。所以学会僧要珍惜学校的每一个时机,完善自己身上的缺点和不足。

永州特教职业技术学校招生简章

学校专业 学年制
工艺美术 三年

永州特教职业技术学校简介

永州市特教职业技术学校创办于2009年,学校座落在美丽的永州古城-零陵区, 2013年升格为市直学校,在市教育局的正确指导下,经过全体教职工的共同努力,九年来学校发生了日新月异的变化,各项工作都取得了较好的成绩。我校坚持“依法办学、特色立校 、科研兴校”的办学方略,确定了“以人为本,特色创新,打造品牌、服务社会”的办学指导思想,大胆创新、奋力开拓,使学校办学规模不断扩大,教学质量全面上升。

永州特教职业技术学校基本情况

我校承担全市残疾人中等职业技术教育与短期培训的任务,主要招生对象是具有初中或初中以上文化程度的视障和听障残疾学生。现开设专业为工艺美术及附设中医按摩两个专业,全日制学制3 年。短训班学制半年。专业课程设置合理,基本具备特殊教育职业技术学校的规模与要求。

永州特教职业技术学校办学条件

学校占地面积28亩,校园建筑总面积9000多平方米。现有全日制在校学生23人,教育教学设施及校外实训基地建设等方面基本满足现有教育教学需要。

现代社会不缺知识和资源,而是缺少学下去的坚持和毅力,很多的学生开始信誓旦旦的要学好一门专业课程,但在学习的过程中逐渐变得不再爱学习,于是就把自己当初想要实现的目标忘得一干二净,这样的学习习惯只会让学习越来越糟,最后进入一个死循环中。

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