成都职业技术学院教学质量好不好 四川广元师范学校计算机教育教育好不好

成都职业技术学院教学质量好不好?

　　国家离不开人才，人才培养离不开教学。一大批人才能否在短时间内培养出来，取决于学校的教学质量和师资水平。提高教学质量，一方面解决了学校的可持续发展问题，另一方面也解决了人才培养计划，更重要的是，是国家繁荣昌盛的主力军。所以学校的教学质量非常重要，成都职业技术学院教学质量好不好是大家很关注的问题，那我们今天就详细介绍一下吧!　　

　　成都职业技术学院是经四川省人民政府批准，教育部备案，成都市人民政府主办的全日制普通高等学校。学院主要培养服务于二、三产业特别是高新技术产业的高层次、中级应用型和技能型专业人才。它是一所综合性、社区性、专科层次的高等职业技术学院，具有一定的中等职业培训功能。　　中职学校招生网

　　学院占地240亩，建筑面积20多万平方米。它分为三个校区。高新园区(总部)位于成都高新技术开发区，占地150亩;庆阳校区位于浣熊风景区，占地近70亩;锦江校区位于成都商业核心区，占地20余亩。学院设施设备总值3000多万元，藏书30多万册，专任、兼职教职工近600人，学历教育在校生近万人。

　　学院按照“高中与职业教育同步发展，职前职后并重，学历教育与短期培训并举”的原则，开展多层次、多形式、多规格、多专业的职业教育与培训。　

　　学院坚持“成都服务，成都服务”的办学宗旨，坚持“德为天下，技术为生活之道”的校训，突出产教融合、双创融合的办学特色。以“校地一体化、校企共存、协同教育”的模式，努力培养现代服务业技能型人才。与高新区共建职业技术教育软件园，获国家教学成果二等奖;与成都文路集团共同牵头组建成都旅游职业教育集团，已成为国家旅游职业教育校企合作示范基地;两次入选国家职业教育集团经典案例，两项成果获国家教学成果二等奖;与成都国际商务城合作，我们共同组建了成都旅游职业教育集团。　　

　　“城市中学”建设成为全国大学生电子商务产教结合示范工程，人才培养模式获全国工委教学成果一等奖;与四川宝岛光学股份有限公司合作，与成都棋院、首都棋院、国家棋牌文化教育基地合作，与市教育局、团市委合作，打造融合创业教育的双平台，实践、服务、孵化等功能，入选中国高等职业教育质量年度报告。被科技部命名为“国家公共创造空间”和“2018中国100个特色空间”。

四川广元师范学校计算机教育教育好不好

　　不论是上世纪八九十年代，還是现如今二十一世纪，就业全是报考专业的最后目地。只不过是，在飞速发展的今日，就业变成了一大生态环境问题。为完成专业对口就业的美好愿望，许多学生都将报名眼光锁住在岗位职业技术学校上。终究，根据近些年高等职业院校发布的就业数据信息所知，技能人才更易完成大学毕业即就业的美好愿望。 对于职校专业的选择，大多数同学会提前对学校专业做了解，下文是选校网老师针对四川广元师范学校计算机教育专业怎么样?这个问题为大家整理了以下解答，供大家了解查看!那么，想了解四川广元师范学校计算机教育教育好不好?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　广元师范学校简介：

　　广元师范学校的前身为发端于1902年、创办于1937年，受国家教委表彰的全国百所先进师范学校之一。学校具有百年师范办学传统，人文气息浓郁，文化积淀丰厚。1938年8月张澜先生(新中国第一届中央人民政府副主席)视察学校，向全校师生诠释的“智、仁、勇”教育思想，成为数代师生发愤自雄一往无前的奋斗理想。

　　广元师范学校专业：初等教育、计算机教育、学前教育、环境艺术设计、音乐教育、美术教育、涉外旅游。

　　计算机教育专业介绍

　　培养标准：培养具有良好的科学素养，能较好地、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件、数据库、网络和多媒体等实用技术;了解并适应计算机学科的新发展，有较强的动手能力和设计能力;熟练掌握现代教育技术，能够胜任小学、幼儿园计算机教育和教学工作，以及能在企事业、教育和行政管理等单位和部门从事计算机应用、维护、教学、研究和开发等工作的技术型、实用型高级专门人才。

　　教学课程：教育学、心理学、课程与教学论、C语言程序设计、数据结构概论、Photoshop平面设计、Flash 动画制作、C#程序设计、计算机组装与维护、网页制作、数据库基础、计算机网络技术、UML基础、机器人、网络管理与组网工程、操作系统原理与Linux、C# .net Web开发。

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