佳木斯大学康复治疗学专业好不好 山西医科大学护理专业好不好

佳木斯大学康复治疗学专业好不好

说到康复治疗学专业，现在也有很多同学对于该专业的一些发展现状，相信多少还是有所了解的吧。现在也有很多开设康复治疗学比较好的高校，下面格尔卫校网的小编给大家一所高校“佳木斯大学”，下面便是该高校关于康复治疗学专业相关内容，希望对同学们有所帮助!

康复医学是一门崭新的医学学科，目前我国呈现快速发展趋势。康复治疗学高等教育在国内陆续开展，康复医学的主要服务对象是残疾人、老年病和慢性功能障碍者，以恢复其身体、精神和社会生活功能为目标。就目前国内康复医学以及社会需求，我国需要大批康复治疗人才，因而探索适应我国康复医学发展需求的人才培养模式成为迫切需要解决的问题。适应医学发展已从纯生物学模式向生物、心理、社会模式的转变。因此，发展康复医学教育，培养康复治疗人才，是顺应客观形势以及医学教育事业发展的需要。

我院于1999年率先创办全国首家康复医学院，并于2001年开始招收康复治疗学专科专业学生。经黑龙江省教委批准，国家教育部备案，2004年由专科教学升为本科教学，面向全国招生。为突出办学特色，适应社会需求，与日本北海道道立札幌医科大学合作办学，日本教师亲临我院进行教学工作，充分彰显我院的办学特色与实力，取得了较成功的教学经验和显著的教学效果。

教师中多人担任本学科领域社会兼职，积极参与国内外学术会议，应邀赴各地讲学指导。骨干教师可以熟练应用英、日、俄三种语言进行学术交流。每年有目的有计划的选送1—2名教师外出进修3—6个月或参加全国性学习班，每年选派教师出国培训和研修。使师生有机会了解最新信息，学习和掌握前沿理论与技能，积极推动了创新教育和素质教育。

按照卫生部拟定的康复治疗师培养计划，借鉴国外，高等院校培养康复医学人才的经验，立足学院自身的基础条件和特点，根据社会需求，充分论证，科学分析，从战略发展和可持续发展的角度出发，确定办学特色，制定了康复治疗专业四年制本科专业的培养目标和课程设置，所培养的康复治疗学专业学生可以从事一般康复治疗工作，也可以胜任儿童康复治疗工作;可以从事物理治疗，也可以从事作业治疗和语言治疗工作。课程设置中还增设了人文科学、心理学、教育学、循证医学、社会学、运动学、康复工程学等课程。 中职学校招生网

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山西医科大学护理专业好不好

最近有同学在咨询山西医科大学怎么样，好不好呢?格尔卫校网的小编专门收集整理了一些关于山西医科大学护理学专业的相关信息，下面大家一起来了解一下到底是怎么样的呢，希望以下内容对同学们有所帮助!

山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年4月，更名为山西医科大学。

学校校本部占地面积1864亩(含新校区)，建筑面积41.59万平方米;固定资产总值41000余万元，其中教学科研仪器设备总值12000余万元;图书、资料150余万册。

护理学 (本科类 )

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，面向社会，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论、基本知识、基本技能，能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理研究的实用型高级护理人才。

课程设置：护理学专业以基础医学、护理学为主干学科，开设课程主要有外语、生理学、人体解剖学、生物化学、病理学、病原微生物及免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、急重症护理学、护理管理学、护理心理学等。

毕业去向：可到各级医疗机构、医学院校从事临床护理、护理教学研究等工作。

总之，选择学校，专业，主要看适不适合自己，适合自己的才是最好的。想要了解更多关于山西医科大学的信息，可以在下方给我们留言，我们会在第一时间跟你联系!

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