佳木斯大学康复治疗学专业好不好 浙江医学高等专科学校护理专业好不好

佳木斯大学康复治疗学专业好不好

说到康复治疗学专业，现在也有很多同学对于该专业的一些发展现状，相信多少还是有所了解的吧。现在也有很多开设康复治疗学比较好的高校，下面格尔卫校网的小编给大家一所高校“佳木斯大学”，下面便是该高校关于康复治疗学专业相关内容，希望对同学们有所帮助!

康复医学是一门崭新的医学学科，目前我国呈现快速发展趋势。康复治疗学高等教育在国内陆续开展，康复医学的主要服务对象是残疾人、老年病和慢性功能障碍者，以恢复其身体、精神和社会生活功能为目标。就目前国内康复医学以及社会需求，我国需要大批康复治疗人才，因而探索适应我国康复医学发展需求的人才培养模式成为迫切需要解决的问题。适应医学发展已从纯生物学模式向生物、心理、社会模式的转变。因此，发展康复医学教育，培养康复治疗人才，是顺应客观形势以及医学教育事业发展的需要。

我院于1999年率先创办全国首家康复医学院，并于2001年开始招收康复治疗学专科专业学生。经黑龙江省教委批准，国家教育部备案，2004年由专科教学升为本科教学，面向全国招生。为突出办学特色，适应社会需求，与日本北海道道立札幌医科大学合作办学，日本教师亲临我院进行教学工作，充分彰显我院的办学特色与实力，取得了较成功的教学经验和显著的教学效果。

教师中多人担任本学科领域社会兼职，积极参与国内外学术会议，应邀赴各地讲学指导。骨干教师可以熟练应用英、日、俄三种语言进行学术交流。每年有目的有计划的选送1—2名教师外出进修3—6个月或参加全国性学习班，每年选派教师出国培训和研修。使师生有机会了解最新信息，学习和掌握前沿理论与技能，积极推动了创新教育和素质教育。

按照卫生部拟定的康复治疗师培养计划，借鉴国外，高等院校培养康复医学人才的经验，立足学院自身的基础条件和特点，根据社会需求，充分论证，科学分析，从战略发展和可持续发展的角度出发，确定办学特色，制定了康复治疗专业四年制本科专业的培养目标和课程设置，所培养的康复治疗学专业学生可以从事一般康复治疗工作，也可以胜任儿童康复治疗工作;可以从事物理治疗，也可以从事作业治疗和语言治疗工作。课程设置中还增设了人文科学、心理学、教育学、循证医学、社会学、运动学、康复工程学等课程。

总之，选择专业，主要看适不适合自己，适合自己的才是最好的。想要了解更多关于康复治疗学专业的信息，可以在下方给我们留言，我们会在第一时间跟你联系!

浙江医学高等专科学校护理专业好不好

对于想要报考浙江护理专业的同学来说，那么大家有必要对于一些开设护理专业的院校，多少还是要去了解一下相关的情况。下面大家就跟着格尔卫校网的小编一起来了解一下，浙江医学高等专科学校护理专业好不好呢?希望对同学们看了小编整理的以下内容对同学们有所帮助!

护理专业培养目标：培养具有良好的职业道德、人文关怀和沟通能力，掌握护理专业知识和实践技能，能及时发现和处理常见病、急重症患者的健康问题，具有创新意识和可持续发展能力，能胜任临床护理、社区护理、预防保健、健康管理等一线工作的高素质高技能型护理人才。

学制及学历：三年，大学专科

专业概要：本专业为浙江省高职高专特色专业，师资力量雄厚，现有专任教师19名，校内兼课教师5名，校外兼课教师4名，校外兼职教师92名。其中专业课程由校外兼职教师来校授课的比例本学期已达23.63%。拥有中央财政支持的护理技能实践基地，基地占地3890m2，内有设备800元以上515件/套，总值288万以上;现有59个校外实践基地;能满足学生校内外生产性实训、校外顶岗实习的要求。成立了专业指导委员会和专业建设委员会，制定相应章程，遴选并和七家医院(浙一医院、浙二医院、省人民医院、省中医院、浙江医院、市一医院、市三医院)签订了校院合作协议。

课程设置：本专业学制三年。在岗位调研基础上，聘请职业教育课程开发专家和行业专家共同确定课程结构和课程内容，开发基于护理工作过程的专业课程体系。包括通识教育课程8门，职业基础课程9门，职业岗位课程13门和职业拓展课程6门和实训1门。目前拥有校企合作开发课程9门，省级精品课程1门，校级精品课程6门，校级优秀课程14门。主编校企合作教材4本，校企合作讲义10本，主编浙江省重点建设教材5本，人卫创新教材1本。

总之，选择专业，主要看适不适合自己，适合自己的才是最好的。想要了解更多关于护理专业的信息，可以在下方给我们留言，我们会在第一时间跟你联系!

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