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安康卫生学校好不好

陕西安康卫生学校好不好?很多想要报读陕西安康卫生学校的同学和家长对于该校都感觉很迷茫，格尔卫校网的老师整理了陕西安康卫生学校一些基本情况，希望对同学有所帮助。

陕西安康卫生学校简介

安康地区卫校创建于1960年2月，迄今有近40年的校史。学校位于安康市育才路96号(安康职业技术学院南校区，2015年规划到安康中学办学用地)，占地面积3.2万平方米，有建筑面积43000平方米，教职工234人，其中高中级技术职称110多人，在校学安康卫生学校教学楼 生2026人，教学班38个。

建校以来，特别是党的十一届三中全会以后，学校坚持以邓小平理论为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，艰苦奋斗，锐意改革，使办学条件和办学水平发生了显著变化，多层次、多渠道、多形式办学得到较快发展，形成了以大专为龙头的"两部一院"(即大专部、中专部、附属医院)办学格局，成为陕西省"省部级重点中专"。

陕西安康卫生学校学校荣誉

学校在教学改革和两个文明建设方面去得了丰硕的成果。专科教育借鉴美国新墨西哥洲大学医学院经验，实施“以问题为基础的社区定向医学教育”改革方案，得到了国家教育部、卫生部及国内外医学教育专家的充分肯定。被陕西省政府评为教学成果一等奖。全国有10省市30多所兄弟院校和世界卫生组织官员、美国新墨西哥洲大学医学院十多名外国专家来校考查交流。学校被陕西省卫生厅评为“改革先进单位”，被陕西省教育厅评为“全省职业教育先进单位”。被陕西省委、省政府评为省级文明校园。

陕西安康卫生学校办学理念

学校坚持“立足当地，面向农村，服务(区域)经济，促进社会发展”的办学方向，以培养“面向农村、面向基层、面向生产第一线，下得去、留得住、用得上的复合型、应用型人才”作为育人目标，深化改革，优化管理，教学质量居同类学校前列。

陕西安康卫生学校办学规模

学校改革单一的中专学历教育为多层次、多形式办学，办学规模不断扩大，在办学的格局上，把中专教育与专科教育结合，以大专教育为龙头，以中专教育为主体;把学历教育与非学历教育结合，以学历教育为主;把职前教育与职后教育结合，以职前教育为主。在专业设置上，把长线专业与短线专业结合，以短线专业为主。

以上就是格尔卫校网的老师整理的关于陕西安康卫生学校的相关资料，希望对学生及家长有些帮助，也希望学生在选择专业的时候选择既适合自己又喜欢的专业，不要盲目跟风，选择自己喜欢的专业才能在今后的学习中达到事半功倍的效果!

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学生在选择学校的时候，总希望自己能够选择一所实力不错的学校就读。让自己在学习到良好的专业技能同时，能够有个良好的就业保障。所以在选择学校的时候，很多学生都会搜索了解学校的整体口碑如何，让自己轻松选择一所好的学校就读，为自己的未来找到一个好的起点。

青岛西海岸新区特殊教育中心办学成绩

青岛西海岸新区特殊教育中心秉持“因为你在，所以我在”的学校精神，以“关注每一个，温暖每一天，让每一个生命自由舒展”为办学理念，围绕“办与孩子心灵最近的学校，育能独立生活的人”的办学目标，打造“成长教育”办学品牌，构建成长教育课程体系，深化“1+3”教育模式改革，为每一个学生提供适合的教育。

学校先后荣获山东省特殊教育先进学校、青岛市残疾人之家、青岛市特殊教育先进集体、青岛市规范化学校、青岛市艺术教育先进单位、青岛市语言文字工作达标校、青岛市文明校园、青岛市四星级阳光校园、青岛市高水平现代化学校等荣誉称号。

青岛西海岸新区特殊教育中心办学历史

青岛西海岸新区特殊教育中心是青岛西海岸新区教育和体育局直属的一所十五年一贯制公办培智学校，学校位于新区灵山卫街道办事处郑戈庄路1760号，始建于1986年。

学校前身为胶南县聋哑学校，位于原胶南县第四职业高级中学院内(大村镇)，1988年10月迁至原胶南县胶河路73号;1991年1月，胶南县撤县改市，学校更名为胶南市聋哑学校;2012年12月，胶南市与黄岛区合并为新的青岛市黄岛区，2013年8月，学校亦更名为青岛市黄岛区特殊教育中心;2014年6月青岛西海岸新区设立，2017年2月，学校更名为青岛西海岸新区特殊教育中心。2021年10月迁至现址。

学校主要承担新区义务教育阶段智力残疾学生、自闭症学生的教育、康复工作以及全区随班就读残疾学生指导、送教服务等工作。学校现有教职工54人，学生148人，其中送教上门学生15名，教学班20个。学校占地31319平方米，建筑面积19222平方米。

青岛西海岸新区特殊教育中心培养情况

西海岸新区特殊教育中心是青岛西海岸新区教体局直属的一所十五年一贯制培智学校。学校始建于1986年，日前搬迁至郑戈庄路1760号新校园。学校建筑面积1.92万㎡，投资1.38亿元，主要承担新区适龄智力残疾学生、自闭症学生的教育和康复工作以及全区随班就读残疾学生指导、送教服务等工作。

西海岸新区特殊教育中心以特色活动开展、特色课程建设、特色班级主题建设等为抓手，以“开放式教育”为主线，同时依托感觉统合训练室、心理咨询室、自闭症训练室、康复教室、瑜伽室、美术教室等10个专业功能室，以感觉统合治疗、言语治疗、心理治疗、美术治疗和音乐疗育、运动训练等促进学生各方面能力发展。

很多家长在给学生找学校的时候都喜欢去问亲戚问朋友，这是一个很大的错误，你的亲戚朋友是专业的嘛?每个人，即便是同一件事情，观点也是不一样的，所以不要到处去问别人的意见，每个人说一个想法，那么你采纳谁的?对吧!所以找学校，自己去学校考察，去感受，这种学校的风气和状态是装不出来的。

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