2022年山东淄博博山电力技校招生简章 2022年山东菏泽工业学校招生简章

2022年山东淄博博山电力技校招生简章

毕业之后报读学校，对于学生来说也是一个艰难的选择。生活中有无数弯路，无数捷径，如何选择，如何转变，在于我们有没有将路看准的眼光，准备走弯路的决心，以及将弯路变捷径的独特思维能力。接下来九三小编为同学们整理一下山东淄博博山电力技校的招生简章，供同学们参考。

山东淄博博山电力技校招生简章

山东淄博博山电力技校简介

山东省博山电力技工学校(淄博电力职业中专)就坐落于博山著名的原山国家森林公园脚下。是国家级重点职业技术学校。学校建于1975年，隶属于山东省电力集团公司。占地面积230亩，现有建筑面积5.8万平方米，主要有教学楼、实验楼、实习楼、礼堂餐厅综合楼、学生公寓、图书馆、办公楼、田径场等学习和体育活动场所。各种教学设施齐全，教学设备先进完备，食宿条件完善，交通便利，教学环境优美，是市级花园式单位，是理想的办学基地。

山东淄博博山电力技校师资及教学

学校办学经验丰富，师资力量雄厚，全部拥有大专及以上学历，其中高级职称占全部教师的90%以上。1975年建校以来，取得了令人瞩目的办学成就，共为山东电业培养合格毕业生2.1万多名，为地方及大型企业培训电力技术工人2万多名，取得了显著的办学效益和社会效益。

1993年10月，学校顺利通过了国家级重点技工学校评估验收，成为首批国家重点技工学校;是“全国电力职业技术教育标兵学校”、“全国职业技术教育先进单位”、“全国电力系统教育先进集体”，是国家电力监管委员会批准的山东省进网作业电工培训取证考试点。

为适应山东电力改革与发展的需要，学校还开展电力系统岗位培训及职业技能鉴定，目前已开出培训项目40多个，培训学员达1万多人。学校本着服务于地方电力的宗旨，特别开展了小火电系统(13.5万千瓦及以下供热机组)职工的岗前、岗位培训。先后为齐鲁石化热电厂、胜利油田发电厂、山东铝厂热电厂、莘县发电厂、兖州太阳纸业公司热电厂、里彦发电厂、周村热电厂、邹平热电厂、张店热电厂、聊城热电厂、滕州武所屯电厂、临邑恒利热电有限公司等单位进行岗前和岗位培训。培训时间长短结合，方式方法灵活。

以上是小编为同学们整理的山东淄博博山电力技校招生简章，想要报读一个学校，就需要了解清楚学校情况，这样才能选择一个适合自己的学校就读。如果想了解更多学校资讯，可进入中职招生网。

2022年山东菏泽工业学校招生简章

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校，报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解，小编为同学们整理的山东菏泽工业学校招生简章，供同学们参考。

山东菏泽工业学校专业名单：机电一体化、电子技术应用、工业与民用建筑、会计、装潢设计、计算机应用。

山东菏泽工业学校招生计划

山东菏泽工业学校助学政策

学院严格按照国家政策办学，每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动，同时设立勤工助学岗位，全力帮扶经济困难学生完成学业;同时，经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

山东菏泽工业学校简介

菏泽工业学校于1985年经山东省人民政府批准成立。位于山东省菏泽市西郊。是全区唯一的一所普通中等工科专业学校。十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面促进学生素质发展。特别是近几年，学校以抓管理求实效，抓教学求质量，取得了丰硕的办学效果。先后被省地授予“精神文明建设先进单位”、

“职业技术教育先进单位”、“先进学校”。 学校现有占地面积50000平方米，建设面积30000平方米。在校学生1650人;教职工130人，有研究生学历的3人，本科学历的84人。专任教师中有高级讲师24人，讲师65人，以中青年教师为教学骨干。教师 队伍素质精良，技术过硬。曾有16名教师教学论文被评为省级优秀论文奖，

28名教师被评为地区级教学论文一等奖。19名教师被地区教委评为教学法能手。学校现建有电教中心、计算机中心、语音室、电工电子实验室、财会模拟实验室等到各种实验室。图书馆藏书5万余。教学改革是学校改革的核心。为了搞好这个核心工作，学校制订了一个科学合理又切实可行的教学改革整体规划，作为教学改革的指导性文件，

教改规定明确了指导思想，指出了师资队伍建设的目标和要求，对专业改革、教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、教师考核改革和学生考核改革、学生素质要求、校园文明建设等方面都提出了明确的要求。近两年在教改规划指导下，加强师资队伍建设，积极鼓励“双师型”教师;不断完善教学手段和实习手段，目前拥有齐备的实验实习设施和电化教学系统，

先进的教学方法，严格完善的考核体系。该校现开设十一个专业，对每个专业的学生既加强基础理论学习，又重视基本技能训练和综合素质的提高，明确规定学生必须掌握11项基本技能，并对学生实行“双证制”。教学改革提高了该校教学管理水平和教学质量，增强了办学实力，促进了办学水平，为学校进一步发展打下了坚实的基础。

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