2023-04-19 10:22:58 | 中职学校招生网
初中生和家长决定就读双流卫校以后,如何挑选一所办学资质强,办学历史悠久的学校是需要考虑很多方方面面的事。清华大学的校长我国著名的教育学家梅贻琦曾说过“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”意思是“一个大学之所以成为大学,并不在于它有多少幢大楼,而在于它有多少个大师”。除了师资学校的建校历史和办学资质也很重要,十年树木,百年树人。可见一所资历悠久名师荟萃的学校对孩子的未来多么的重要。现在小编为大家盘点双流卫校建校历史|办学资历怎么样?
一、双流卫校的建校历史
1.建校历史:成都电子信息学校于1983年开办第一批职教班,1986年经成都市教育委员会批准,由原“双流县城关初级中学”改制为“双流县职业中学”;为整合全县职教资源,2006年以我校为龙头,成立了“双流县职业技术教育中心”;为突出办学优势,体现办学特色,2012年更名为“成都电子信息学校”。
2.办学性质:成都电子信息学校是双流区人民政府批准成立,双流区教育局主管的一所全日制公办普通中等专业学校,是双流区唯一一所国家中等职业教育改革发展示范学校。
3.办学规模:学校占地200.91亩,总建筑面积8.1万平米;教职工262人,在校生3300余人;教学设备总值6208.32万元,功能齐全的各专业实训室76个。
4.师资力量:学校高度重视教学和科研工作,拥有一支团结奋进、开拓创新、勇于奉献的教师团队,现有专任教师213人,其中副高以上职称83人。
二、双流卫校教育的发展历史
我国近代双流卫校高等教育制度,开始于1902年颁布的《壬寅学制》,该学制将医学归入艺科,1912年南京临时政府颁布《大学令》规定医学专修科分两等级,一是招收高中毕业生(二年制),另一是招收初中毕业生(三年制)。1922年北洋政府公布《壬戌学制》规定专科学校学制三年。1940年中国医科大学成立,学制为四年,随后成立的一批医学校校学制大多为三年(如新四军军医学校等)。建国初期1951年政务院颁布《关于改革学制的决定》,这是新中国建立后颁布的第一个学制。高等医学教育在保留六年制学制之外,开始大量发展二或三年制的医学专科。文化大革命时期1966到1969年,医学校校全面停止招生达4年之久。1970年才开始试点招生,1971年正式招三年制(医学)的工农兵学员。据1985年统计,全国中等医学学校有507所,1949~1985年共毕业学生118.2万人。1988年国家决定在15所院校试办7年制医学教育,21世纪初开办8年制医学教育,形成了我国医学教育学制学位体系复杂多样、多种学制并存的现状。
三、双流卫校办学资质
双流卫校通常分为公办双流卫校和民办双流卫校,公办双流卫校由政府财政拨款。民办双流卫校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。多数公办双流卫校招生,对学生的考试成绩都有一定的要求,一些比较好的公办双流卫校,在学生成绩方面要求可能会更高一些,民办双流卫校相对来说,对学生成绩要求较低。民办双流卫校通常在办学环境、教学条件、实训设备方面会大力投入,这也是民办双流卫校优于公办双流卫校的地方了,因为很多公办双流卫校办学年龄比较久了,学校环境相对比较老旧,包括设施设备也一样,而民办双流卫校大多办学年龄比较小,加上为了与公办双流卫校竞争生源,需要在某一方面做的更好,更突出,所以,在办学环境、条件和设备方面,民办双流卫校是很舍得下血本的。
四川省南充卫生学校始建于1951年,1965年升格为南充医学专科学校,同时设中专部。1982年中专部与南充医学专科学校分离,独立建校,定名为四川省南充卫生学校建校之初,校园占地面积仅15余亩。中职学校招生网
学校校园占地面积211.5亩,校舍面积9.734万平方米;固定资产上亿元,实验设备总值达3000余万元;建有实验设备齐全的各专业学科实训基地10个,实训室110间;有一所国家二级综合性附属医院和45个县级以上医院的实习基地。
经过20余年的励精图治,学校秉承悠久的办学历史,紧紧依靠上级政府和社会各界的大力支持,全体教职工团结一心,努力拚搏,历经“初建-发展—扩校-再发展”的历程。特别是从1997年开始,学校实现了四次历史性的跨越。一是1997年到1998年,在市政府的支持下,学校教职工用一年的时间,将学校由不合格学校创建成合格学校。
2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
中专开设有护理、医学检验技术、助产、医学影像技术、药剂、农村医学、中医康复保健、口腔修复工艺8个专业,其中护理和医学检验技术专业为省级重点专业;五年制大专和成人专科开设有临床医学、护理、助产、医学检验技术、药学、医学影像技术、中医7个专业。
简阳市卫校建校历史|办学资历怎么样 初中生和家长决定就读简阳市卫校以后,如何挑选一所办学资质强,办学历史悠久的学校是需要考虑很多方方面面的事。清华大学的校长我国著名的教育学家梅贻琦曾说过“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”意思是“一个大学之所以成为大学,并不在于它有多少幢大楼,而在于它有多少个大师”。除了师资学校的建校历史和办学资质也很重要,十年树木,百年树人。可见一所资历悠久名师
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