2022年山东女子学院教育学院应用心理学专业招生 2022年山东师范大学教育学院学前教育专业招生

2022年山东女子学院教育学院应用心理学专业招生

山东女子学院教育学院应用心理学专业2022年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

应用心理学专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的应用心理学专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新精神，能够在教育机构、企事业单位，尤其在儿童心理咨询与辅导、女性与家庭心理、人力资源管理等领域，从事教育、咨询、管理等心理学相关工作的应用型专业人才。校内建有设备完善、功能齐全的基础心理实验室、心理放松与治疗实验室、人体解剖生理学实验室、儿童行为观察室等。校外实训基地包括中小学、幼儿园、咨询培训机构、监狱、社区、医疗及养老机构、企业等近10处，能够极大满足师生教科研及学生实践训练的需要。

三、主要课程

普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计、生理心理学、社会心理学、教育心理学、变态心理学、咨询心理学、管理心理学、心理学史、心理学研究方法、发展心理学、教育心理学、心理学研究方法、认知心理学、心理测量与统计、心理咨询与辅导、人才测评与职业指导、个性心理学、心理咨询、团体心理咨询等。根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括精神病院实习、企业管理实习等，一般安排10–20周。

四、招生要求

1.幼师、旅游、及定向班需面试、审核。

2.大专班300分以上，对口高职班350分以上。

3.就读国际班英语成绩需90分以上。

4.我校执行生源所在省份省级招生考试主管部门有关加分、降分录取的政策规定。

五、培养目标

1.掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力;

2.了解相近专业的一般原理和知识;

3.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;

4.了解应用心理学的最新发展动态和应用前景;中职学校招生网

5.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

六、就业方向

山东女子学院教育学院应用心理学专业属于朝阳专业，就业前景及社会需求形势良好。毕业生可在教育、工商企业、医疗、监狱、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作，还可以开办心理咨询室、儿童成长工作室等进行自主创业。相关职业资格有国家心理咨询师、婚姻家庭咨询师、员工援助师等。在人才培养方面，建立了 “校地联合双导师制”措施。所培养的学生，在校外实习实践中，受到合作基地的普遍好评和欢迎。

七、应用心理学专业小知识

对于心理背景的大学生，企业的需求还是很大的。从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化心理分析，到从事与人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完成。最近几年，在一些高压力的行业(如新闻、广播电视、保险、销售、银行等)，越来越多的企业开始关注对员工进行心理援助和心理辅导(即企业EAP项目)。这也为应用心理学专业的大学生提供了更多的就业机会和岗位。

以上内容就是有关山东女子学院教育学院应用心理学专业招生方面的全部信息了，若同学们或者家长朋友还有疑问，可以通过网站右侧的联系方式向我们的专业老师进行咨询。

2022年山东师范大学教育学院学前教育专业招生

山东师范大学教育学院学前教育专业2022年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

学前教育专业的学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

三、主要课程

马克思主义经典著作选读、科学社会主义的理论与实践、硕士生英语、教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、教育学原理、中外教育史专题、教育科研方法论、教育心理学基础、教育社会学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6–8周。

四、招生要求

1、外语语种：英语专业要求考生的外语应试语种为英语;其他专业考生不限制语种。

2、体检标准：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)及有关补充规定执行。

3、体育教育专业按专业成绩依次录取，专业成绩相同的，优先录取高考成绩高的考生。/4、社会体育指导与管理专业按高考成绩从高到低依次录取，出现平行分时，优先录取专业成绩高的考生。

5、录取工作结束后，在山东师范大学本科招生网站公布录取结果。

五、培养目标

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态。

六、就业方向

学前教育专业在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。

七、学前教育专业小知识

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。

以上内容就是有关山东师范大学教育学院学前教育专业招生方面的全部信息了，若同学们或者家长朋友还有疑问，可以通过网站右侧的联系方式向我们的专业老师进行咨询。