2023-04-21 19:14:37 | 中职学校招生网
现在的职业教育更加贴合人们的需求,往往会选择市场需要,就业前景好的专业进行申报教学。下面小编为同学们介绍青白江卫校开设的重点专业|热门专业有哪些。
一、青白江卫校开设专业分类
1. 青白江卫校医疗服务专业包含:护理专业、高级护理专业、助产专业、针灸推拿专业、康复治疗学专业、医疗美容技术专业、药物制剂专业、老年护理专业、麻醉学专业
2. 青白江卫校 医学诊疗专业包含:卫生检验专业、口腔医学专业、口腔修复工艺学专业、医学检验专业、中医学专业、中药学专业、药学专、药剂专业、医学影像专业、临床医学专业、医学实验技术专业、药物分析专业、精神医学专业、眼视光学专业、放射医学专业
二、青白江卫校热门专业
★医疗设备应用技术专业
随着人们对健康的逐步重视,医疗行业变成了现代生活中最重要的一部分。医疗的发展在很大程度上取决于仪器的发展,医疗设备不断提高医学科学技术水平,也是现代化程度的重要标志,医疗设备已成为现代医疗的一个重要领域。这也带来医疗器械维护市场的巨大发展,数据显示,国内在维护、维修服务的市场总量约在300亿以上。而与巨大市场利润相悖的,是人才的极度匮乏。庞大的市场,自然带来人才需求的暴涨,但据了解,全国大约有6万家医院,全国医疗器械生产企业为1.6万多家,医学仪器的产值每年以20%的速度递增,但是目前各大医院和企业医疗设备技术工程师缺乏,人员构成层次不齐,出现严重的供不应求,这也导致出现了医疗设备应用技术专业的学生未毕业即被预定的良好就业现状。
★护理专业
据不完全统计,中国60岁及以上人口已达2.4亿,近1.5亿患有慢性病,近4000万失能和部分失能,而这部分人更急需护理服务。虽然目前全国护士人数已经达到380万,但是相对于需求来讲,供需之间的缺口还比较大,不平衡、不充分的发展和社会需求之间的矛盾,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理专业毕业生就业稳定性强,就业三年后基本能做到薪资普遍翻倍。
★口腔医学专业
我国牙病患者比例高,数量大,看牙病的人越来越多,而口腔医生严重不足,因此口腔医学专业在我国还有相当广阔的发展空间。在我国,口腔科医生与人口的比例是1:40000,而国际公认的合适的比例应为1:2000,我国现有口腔医生2.5万人左右,而与此同时却有25亿颗牙齿待填充,6亿颗错位畸形待矫正,多类牙列、牙体缺失、缺损的修复等都需要口腔修复人员来完成。目前全国各卫生医疗组织中从事口腔医学专业人才十分短缺,满足不了需求,特别是从事口腔医生的高级应用型人才更是严重匮乏。口腔医学专业毕业生选择机会多,就业渠道宽,就业率高,因此牙科技工在激烈的市场竞争中不会下岗失业,具有良好的就业前景,并有可观的经济收入。
不知道想要到成都来上学的同学们,有没有了解过成都育华卫校?这所学校里面的专业都是针对于护理类专业展开的,所以想要学习护理专业的同学,可以好好考虑一下成都育华卫校,而选择学校的时候,同学们对于学校的教学质量也有着非常大的期待,所以今天小编就要为大家详细的介绍一下成都育华卫校教学质量的内容,那么大家就跟随小编一起来看一看成都育华学校教学质量好不好吧。
学校经过多年的努力拼搏和不断创新,形成了具有职教特点的教育体系和教学特色。学校重视和培养学生的专业知识、专业技能、综合素质以及实践能力,真正实现一专多能,深受用人单位好评。学校管理制度严格,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,坚持实行全封闭式、半军事化管理、开放式教学的办理模式。推行以学生出口带动进口,以教学质量求生存,管理过硬求发展,着眼于群体、发展于个性的指导方针。
成都市育华学校师资力量
学校师资力量雄厚,现有专业教职员工100余人,其中外聘教授2名,讲师3名,高级教师5名,优秀教师10余名。副高职称12人,中级职称18人。超过在籍学生3500人。
成都市育华学校办学条件
学校办学条件日渐改善。学校有主体建筑5万余平方米,其中位于武侯新城簇马路一段36号的新校区占地面积46亩,建筑面积2.8万平方米。综合楼集办公室、会议室、实验室、画室、琴房、舞蹈室、汽车实训室、航空实训室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、课件制作室、工会活动室于一体。
教学楼共有50多间标准教室,四幢学生公寓可容纳2500多名学生入住。学校教学设施装备齐全,多媒体和校园局域网在教育教学中显示出不可替代的功能。建校10余年来,学校为社会培养了一批批合格高中及职业技术人才及无数大专毕业生。在管理方面,学校是成都市“文明单位”、“社会治安综合治理先进单位”;在教学方面,学校自1998年来,连续数年被评为“成都市教学优秀单位”,文艺节目年年参加市文艺演出并获奖。
学校管理
学校管理制度严格,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,坚持实行全封闭式、半军事化管理、开放式教学的办理模式。推行以学生出口带动进口,以教学质量求生存,管理过硬求发展,着眼于群体、发展于个性的指导方针。
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