简阳市卫校实训设施条件好吗|学生怎么实习 贵阳卫校

简阳市卫校实训设施条件好吗|学生怎么实习

　　随着中考即将来临，很多初中生和家长开始择校了，不少初中生选择简阳市卫校的时候都对学校的教学环境、实训设施、实习条件很是关注，好的学习环境会为初中生的知识积累和技能提升起到事半功倍的效果，那么简阳市卫校实训设施条件好吗|学生怎么实习条件怎么样呢?

　　一、简阳市卫校开设课程：

　　★文化课程：思想政治、数学、医用物理学、基础化学、有机化学、计算机基础、英语、语文、计算机基础与应用、形势教育、体育、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导、心理健康教育等

　　★基础课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、营养与膳食、护理心理学、健康教育、健康评估、护理管理、卫生统计与科研设计、护理伦理学

　　★专业课程：基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、传染病护理学、急救护理学、精神病护理学、五官科护理学

　　★实训课程：基础护理实训、妇产科护理实训、急救护理实训、解剖实训等

　　二、简阳市卫校实训实习条件

　　3、实训设施：简阳市卫校专业学子进校即就业，实习即工作的工学有机结合，实现素质教育+技能教育+带薪实习+100%的就业保障服务。

　　4、实训特色：学校推进产教融合办学模式，实现立体交互式人才培养机制，更好地为国家新型产业发展服务。做到：进校即就业，实习即工作的工学有机结合，实现素质教育+技能教育+带薪实习的就业保障服务。

　　二、简阳市卫校就业优势

　　1、校企合作优势：已同广东、江苏、浙江、上海、北京、重庆、成都等地大中型企业建立了长期稳定的人才供求关系，形成了长期稳定的就业安置网络，毕业生供不应求，为学校毕业生就业提供了有力的保障。

　　2、就业保障优势：坚持对口推荐、个性就业、跟踪服务的工作原则，建立四到位、五化的学生就业服务体系，通过利益与共、文化相通、成果贡献为基础的校企合作平台，将工作推荐和专业技能、综合素质结合，确保企业招聘到满意的员工，学生找到合适的工作。

　　3、就业薪资优势：护士的工资是受医院规模和工龄的影响的，另外有没有编制也是工资的影响因素之一。大医院工龄长的护士工资都还是比较高的，护士除了工资之外，还有奖金。一般医院护士收入在3-5千，好的医院护士工资4-6千，个别医院的护士工资甚至有上万的，如果你想有好的收入，就要去大医院好科室。

　　简阳市卫校基础设施完善，实训设施齐全，实习条件良好，同时简阳市卫校积极与各大医院合作实行订单培养政策，签订就业协议，初中生在校不仅仅能够拥有较多的实训课程，还有一定的实习机会，如果实习表现良好可以选择留在实习单位。以上就是小编为大家介绍的简阳市卫校实训设施条件好吗|学生怎么实习?如果初中生和家长有任何问题可以在线免费咨询招生老师，他们将在第一时间为大家解答问题~

贵阳卫校

　　贵阳卫生学校坐落于贵阳市市区，创建于民国28年(1939年)，前身是贵州省立贵阳高级医士职业学校，1950年先后与省立贵阳高级护士职业学校、赣东北军区卫生学校、省立遵义高级医士职业学校合并，改名为贵州省卫生学校，属省卫生厅。1961年，学校更名为贵阳市卫生学校，改属市卫生局。校址解放前与虹桥，解放后迁次南门外芦花村。

　　贵阳卫生学校分别于1981、1994年连续两次被评为“国家级重点中等专业学校”，1999年学校14个专业通过贵州省中等医学教育专业认证，2000年又被国家教育部评为“国家级重点中等专业学校”。 学校师资力量雄厚，现有教职工192人，其中高级职称26人，中级职称75人。学校设有护理、助产、妇幼卫生、药剂、医学检验、预防医学、民族医士、中药士、药品检验、计划生育、病理检验、全科医士、美容技术与护理等14个专业。

　　1998年学校与省电大联合办学开办高级护理大专班，2000年与贵阳医学院联合办学开设高级护理大专班。经上级批准，从2001年起开办五年制高等职业教育(大专)，招收药剂、检验、护理三个专业的学生150人。学校还面向学生和社会开办计算机及美容、美发技能培训。现位于金阳云潭南路，省武警支队对面。

　　贵阳卫生学校拥有丰富的教学资源，有电教中心、计算机室、电子阅览室、语音室、整体护理模拟病房、护士工作站、ICU(重症监护)室、美容、美发技能训练室外等学科实验室，拥有紫外分光光度计、气相色谱议、荧光测定仪、电子血球计数仪、荧光显微镜、微生物分析系统细菌鉴定及药敏测试仪等一大批高级精密仪器。学校图书馆藏书15万册、各种期刊近600种。学校办有制药厂和门诊部，有稳定的实习基地35人。学校一贯坚持全面发展的教育方针和卫生工作方针，数据深化改革，注重素质教育，规范管理，提高教学质量。60年来，培养了15000多名实用性中等医药卫生人才。先后被子评为“贵州省教育战线先进单位”、“五讲四美”“为人师表先进集体和市区精神文明单位”。