新都区卫校的办学性质|是公立学校还是私立学校 成都卫校招生情况

新都区卫校的办学性质|是公立学校还是私立学校

　　初中生在选择学校时，家长和同学格外关注学校的办学性质。小编为此奉上新都区卫校的办学性质|是公立学校还是私立学校。希望初中生和家长了解学校的办学性质。现在国家大力发展职业教育，公立学校和私立民办学校的差异越来越小，更加需要注意的是学校的办学资质和教学实力。公立学校和私立学校都具有各自的优势，希望家长和同学不要盲目迷信公办民办，最重要的是学校是否通过当地教育厅和人社的认证。

　　一、新都区卫校基本办学情况

　　1)招生对象：应往届初、高中毕业生及同等学历的社会有志青年

　　2)入学方式：录取入学、面试入学中职学校招生网

　　3)招生层次：中等职业教育、中专文凭(可专升本);

　　4)报读要求：15-18岁，身体健康，无不良嗜好的适龄初中毕业生

　　二、公立新都区卫校办学优势

　　1. 学费优势：初中起点的学生，学费都是全面，收费的部分都是学杂费，一般是包含住宿费，书本等各种费用。公办卫校有国家的一些政策在支持与补助，所以，学杂费方面，低于民办卫校。

　　2. 教育资源优势：公办卫校的数量和办学规模都远远超过民办卫校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立卫校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立卫校入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

　　三、民办新都区卫校办学优势

　　1.入学成绩要求：公办卫校招生，对学生的考试成绩都有一定的要求，一些比较好的公办卫校，在学生成绩方面要求可能会更高一些。民办卫校相对来说，对学生成绩要求比较低，更注重学生的综合素质。

　　2.办学环境优势：民办卫校通常在办学环境、教学条件、实训设备方面会大力投入，这也是民办卫校优于公办卫校的地方了，因为很多公办卫校办学年龄比较久了，学校环境相对比较老旧，包括设施设备也一样，而民办卫校大多办学年龄比较小，加上为了与公办卫校竞争生源，需要在某一方面做的更好，更突出，所以，在办学环境、条件和设备方面，民办卫校是很舍得下血本的。

　　3.就业保障优势：民办卫校通常是采用企业订单式培养学生，根据企业需要的人才，培养学生，在专业技能方面更加适应市场的需求，这也是为什么目前很多民办卫校在学生入学的时候，会与学生签订就业保障合同的原因。而大部分的公办卫校并没有与学生签订就业保障合同这一说。

成都卫校2021招生情况

　　人心目中的成见是一座大山，很多人说卫校脏，乱。这种偏见可以跟护士现在的工作现状有一定的关系，护士在医院工作强度很大，还得不到尊重。其实，护士这个职业是很辛苦的也是很神圣的，所以作为护理人员或者学生要有自信，不要太在意那些说法，努力学习提升自己才是王道。同学们可以把护理英语学好，这样后期可以去外资医院或者出国工作，让自己的就业选择面更宽广，这样就能牢牢把握未来就业的机会，靠自己的努力赢得更多的尊重。下面就为大家介绍成都卫校2020招生情况。

　　一、成都卫校介绍

　　成都卫校师资强大，在校专职高等医护类教师136人，中等医护类教师78余人，另为郫县校区组建了两支由华西医科大一线聘请的有经验的实践医生教师操作和医疗护理团队，致力于以急救护理、药剂为特色的职业教育事业、此次芦山7.0级地震亦有我校指导团队抢险救灾的身影。学校现拥有两所“二级甲等医院”作资金保障，有足够的经费用于教学实验仪器设备、试剂等供学生教学和实验操作。学校强调常规化，落实教学环节，保证教学质量;强调科学化，在创新中发展，将学生的执业准入考试及临床实践与学生的日常教学相结合;强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习与就业问题;强调学习终身化，创造条件。

　　二、成都卫校2020招生情况

　　初、高中普通中专(初、高中起点，学制三年，可连读大专)

　　1.2020年招生计划：800人

　　2.报名条件：应往届高中、职业中专、技校或同等学历毕业生

　　3.招生范围：成都全市自主招生

　　4.培养方向：就业从事临床护理、康复护理、社区护理、涉外护理、、护理管理等工作。

　　三、成都卫校报名要求

　　1.四川省内应往届初中毕业生及适龄高中毕业生

　　2.具备从事医药行业的身体条件且学生本人有从事医务工作的意愿

　　3.符合我校的录取成绩及其它要求

　　四、成都卫校资助政策

　　1.凡在我校就读的中职在校学生实行免学费，每年减免2000元/生。

　　2.凡在我校就读中职一、二年级的在校学生，每人每年享受2000元的生活费补助。

　　五、成都卫校就业实习

　　实习以三甲、三乙医院为主体，即四川大学华西医院、四川大学华西口腔医院;宜宾市第二人民医院;自贡市第四人民医院、三六三医院、华西制药厂等71家实习基地，可充分满足学生临床实习需要。