2023-03-16 23:00:31 | 中职学校招生网
职校招生网讯 2018年3月,《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发,标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。2020年,山东将实行新高考。在过去的一年,山东省高考综合改革也正在稳步推进中,这一年具体有哪些新的进展?
4月23日下午,山东省教育厅举行“山东省高考综合改革进展新闻通气会”,通报了山东省高考综合改革相关情况。
山东省“3+3”方案下首次选课统计数据显示,2017级高中生的物理选考人数,完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求。随着高考改革政策的进一步完善,预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升,不会出现严重下滑问题。
同时,山东省教育厅就山东高考综合改革阶段性成果、方案实施情况、如何看待我省方案“3+3"方案与8省市“3+1+2”的方案、如何适应山东省“3+3”方案对高中办学条件提出的新要求、如何进一步加强高中教师队伍建设等问题,做出了如下解答。
山东省高考改革重点推进情况
2018年3月,《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发,标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。山东省高考综合改革在选考科目上采用了“3+3”方式。其中,第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语;第二个“3”为任选科目,考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。方案发布一年来,在省委、省政府的正确领导下,在地方市委、市政府的关心支持下,在全省上下各级教育部门的共同努力下,高考综合改革顺利、安全、平稳实施。
一、我省高考综合改革方案启动以来,山东“3+3*方案实施情况怎样?下一批参与试点的八省市采取了“3+1+2”方案,我省会不会作出相应调整?
下一批参加试点的省市共有8个。今天下午,8省市已发布高考方案。八省市在选考科目上采用了“3+1+2”方案。其中,“3”指全国统考科目的语文、数学、外语;“1”为限选科目,考生须在物理、历史中限选一科;“2”为任选科目,考生可在化学、生物、政治、地理4科中任选2科。
高考综合改革,国家统一进行了顶层制度设计,同时要求各省从实际出发,因地制宜、因省施策,在国家总体改革框架下探索各具特色的高考改革模式。我省的高考改革方案,严格按照国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》制定,同时结合山东实际进行了制度创新。2018年3月,《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》以省政府办公厅名义印发。2018年3月27日,省政府新闻办举行新闻发布会,正式将我省高考综合改革方案向社会发布。方案发布后,权威统计数据显示正面评价高达94.14%,被省府新闻办评价为“创山东历届新闻发布会之最”,标志着我省新一轮高考综合改革顺利全面启动。
我省高考综合改革方案发布以来,在多方共同努力下,各项工作顺利推进。取得了积极的阶段性成果。一是高中生选课走班教学顺利实施。首届试点高中生选课工作顺利完成,选课结果正常,反映了学生的真实选课愿望,尊重了学生的自主选择权。选课走班所需办学条件基本得到保障。选课走班所需师资队伍基本得到满足。二是高中学业水平合格考试平稳顺利实施。坚持依据普通高中课程方案、课程标准和学业质量标准命题,更加关注学生素养的考查,坚持合格标准不动摇,命题考务管理进一步规范。目前,合格考试在我省已成功实施两轮。三是高中综合素质评价推动了素质教育深入开展。通过开展综合素质评价,促进学生全面发展和兴趣特长的评价制度正在形成,体现教师爱心和责任心的新型师生关系初步建立,彰显温度的和谐校园文化进一步深化。四是各项配套改革措施顺利实施。完善公费医学生、师范生、农科生招生工作,开展本科高校综合评价招生和高职(专科)综合评价招生试点,继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划、地方重点高校招收农村学生专项计划、高职(高专)院校招收建档立卡贫困家庭学生专项计划,优化分类考试招生制度改革,将退役士兵单独招生纳入高职院校单独招生体系等。五是认真落实高考综合改革重点任务。根据我省高考改革方案要求,认真梳理出了90项重点工作任务,各项配套改革措施、改革重点任务扎实推进,改革的基础条件和保障措施基本到位,整体实施安全平稳,迈出了高考改革的坚实步伐。
目前,我省“3+3方案实施平稳,安全顺利,社会反响良好。因此,我们将坚持实施“3+3”方案不动摇,按照既定的方法和步骤,积极稳妥推进高考综合改革。
二、“3+3"方案实施以来,山东物理选课情况怎样?未来会不会出现严重下滑的问题?
山东省“3+3"方案下首次选课统计数据显示,2017级高中生的物理选考人数,完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求,因此是正常的、合理的。随着高考改革政策的进一步完善,预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升,不会出现严重下滑问题,主要原因是:
一是高考改革的制度环境更加完善。2018年,教育部对高校本科招生专业选考科目要求作了进-步规范,提出了明确要求。据统计,2020年拟在山东招生的高校中,近一半的本科专业对物理科目提出了“选考要求”,远高于其他科目。这些专业一般都是高校实力较强的理工类专业,学生只有选考了物理科目,入校后才能顺利完成这些专业的学习,这为引导考生选考物理发挥了重要作用.
二是选考物理科目可以报考的专业范围更广泛。高校选考科目要求统计数据显示,学生一旦选考了物理,高考填报志愿时可以报考90%以上的本科专业,专业选择面非常宽,是专业选择面最广的选考科目,这也为引导考生选考物理发挥了重要作用。
三是考生报考有物理要求的理工类专业录取机会更高、难度更小。绝大多数理工类本科专业都有物理报考要求,无论是从高校自身的专业设置结构看,还是从高校历年投放山东的招生专业结构看,都是理工类本科专业占绝对多数。由于理工类本科计划投放数量多,考生的录取机会高于非理工类本科专业,以2018年为例,报考理工类、文史类考生的本科录取率分别为60.7%、32.4%,文科录取最低控制线比理科高出70分,显然理工类专业录取机会更高。这也让选考物理的考生具有了更大优势。
四是报考理工类专业的学生就业前景更好。随着经济社会的不断发展,国家对理工类毕业生需求保持高位并持续增加。根据2018年度《山东省高校毕业生就业质量年度报告》,人才需求最多的是理工类专业,2018年我省高校理工类本科专业平均就业率比其他本科专业高6.62个百分点,就业优势明显,这也会吸引更多考生选考物理。
三、如何看待我省的“3+3"方案和8省市的“3+1+2"方案?
从总体上看,“3+3”方案与“3+1+2"方案都遵循《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的顶层设计,从有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于维护社会公平出发,积极推进招考教学联动改革,形成分类考试,综合评价、多元录取的高校考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。两种方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。在实际操作过程中,各地都充分考虑本地教育发展实际,在反复研究的基础上,制订高考综合改革方案,拿出最符合本地教育教学实际的政策措施和实施办法。
四、如何适应我省“3+3”方案对高中办学条件提出的新要求?
一是加强教室条件配备。2017年,山东作为第二批试点省份开始全面推进高考综合改革,为改善学校办学条件,我省重新修订了《普通中小学办学条件标准》,要求普通高中学校按照每4个班增加1间教室比例设置选修教室,每个教室配备必要的教学仪器设备和学生储物柜,以满足选课走班教学需要。
二是持续解决城镇普通中小学大班额问题。全面启动了高中学校消除大班额工作,2015-2018年全省共完成投资391亿元,新建、改扩建高中学校248所,新增学位40万个,有效保障了新高考下高中教育教学的顺利实施。根据各地规划,2019年,全省还将新建改扩建27所高中学校、新增3.5万个学位。
三是统筹推进高中阶段学校建设。按照山东省人民政府办公厅《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》都署安排,新建、改护建一批高中阶段学校,继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目,改善学校办学条件。严格控制超大规模普通高中学校,新建普通高中规模不得超过60个班。到2020年,所有普通高中实现办学条件标准化。
四是加强学生发展指导。我省开设了《学生发展指导课程》,实施了全员育人导师制,引导学校多种形式加强学生理想心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导,帮助学生结合高校专业选科要求、个人兴趣特长和学业水平等,科学合理确定选考科目,确定课程修习方案,减少盲目性和功利性,引导家长正确对待和帮助学生选课,避免反复修改调整,确保选课走班教学顺利开展。
五、我省“3+3"方案对高中教师队伍建设提出了要求更高,我省如何进一步加强高中教师队伍建设,优化高中教师资源配置?
一是实施“县管校聘”改革。通过实施中小学教师“县管校聘”改革,为教师资源统筹配置创造制度条件,通过县域统筹等办法不断加大师资结构调整力度,合理调配高中学校不同学科师资,选课走班所需教师得到了较好解决.
二是创新教师编制管理。我省近年来创新编制管理,对教学改革任务重、育龄妇女较多等特殊情况学校,按不超过教职工总量5%的比例适当增加编制。全省还设立临时周转编制22万名,主要用于满编超编学校补充急需教师。
三是加大政府购买聘用制教师力度。通过政府购买服务方式面向社会公开招聘高中教师,缓解了部分学校部分学科教师不足的情况。
截止2018年10月,我省高中专任教师共计13.8万人,师生比为1:11.9(国家编制配备标准为1:12.5),显示我省高中教师编制配备总量较为充足。从2017级高中生“3+3方案首次模拟选课情况看,教师配备基本适应选课走班需要。
职校招生网讯 高考过后,就进入了同样紧张的招生季。为了解答大家有关招生的疑惑,山东师范大学招生办公室负责人就本科生招生问题做出解答。
1、请简要介绍一下学校基本情况?
山东师范大学(SDNU,Shandong Normal University),简称山师,位于山东省济南市,是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校(省部共建大学);“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部国培计划”、“卓越教师培养计划”入选院校;山东省省属重点大学。中职学校招生网
学校在历下区和长清区两地办学,总占地面积近4000亩,现有9个博士后科研流动站,14个博士学位一级学科授权点、33个硕士学位一级学科授权点、16个硕士专业学位类别。有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科。有4个学科进入山东省一流学科立项建设行列,3个专业(群)获批山东省高水平应用型立项建设重点专业(群)。
目前,学校正抓住机遇,振奋精神,借力改革,加快发展,为建设国内一流综合性师范大学而努力奋斗!
2、请简要介绍一下学校的招生计划。
学校按照山东省教育厅核定的2018年度招生规模,根据学校的发展规划、办学条件,结合往年的招生录取、专业培养、毕业生就业等情况编制本年度的招生计划。
学校面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏等省份和港澳台地区招收本科生,招生专业和招生计划以各省级招生主管部门公布的信息为准。
3、2018年学校综合评价招生有无变化?
今年学校的综合评价招生发生了不小的变化。
今年山师招收的专业计划分为四大类:教师教育改革计划、教师教育行动计划、东岳学堂计划和国际联合培养计划。
东岳学堂计划招收汉语言文学(东岳文化创意学堂)专业,为今年新增,据了解这个专业主要培养文化创意相关人才。教师教育行动计划招收学前教育专业,也是今年新增。这两个专业都是招文史类学生,其他5个专业招理工类学生。
2018年山东师范大学综合评价招生学校测试时间为6月14日-15日,考生按照准考证上规定时间、地点参加测试,考生可于6月13日在阳光高考打印准考证,根据准考证的时间和地点安排参与测试。
测试地点:济南市长清区大学科技园大学路1号山东师范大学长清湖校区。
报到时请携带二代身份证、准考证及符合要求的奖项证书原件以备查验。
4、学校的录取原则有何特别之处?
学校认真贯彻教育部和各省(自治区、直辖市)招生主管部门招生录取有关规定,根据考生高考投档成绩、高考位次、艺体类专业成绩、专业志愿、体检情况,结合考生综合素质评价等确定考生是否录取及录取专业。
(一)普通文理类专业录取原则
1.根据各省(自治区、直辖市)生源情况,按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。
2.进档考生录取原则:
按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。进档考生按高考投档成绩由高到低,依次根据考生所报专业志愿确定录取专业。在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则。在江苏实行“先分数后等级”的原则,必测科目要求为4C1合格,选测科目要求为BB。
投档成绩相同时,若生源地规定了位次确定原则,优先录取位次高者;若未规定位次确定原则,文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次,理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次,优先录取位次高者;各单科成绩均相同时,结合考生高中学业水平考试成绩等因素,择优录取。
(二)艺术类专业录取原则
1.按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。
2.进档考生录取原则:
(1)美术学、设计学类(含视觉传达设计、环境设计)、摄影、数字媒体艺术专业使用生源省份美术统考(联考)成绩(山东省考生统考成绩需在前1.5万名(含)以内),考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照美术类统考(联考)成绩确定录取专业;美术类统考(联考)成绩相同时,依次比对投档成绩、高考文化成绩,分数高者优先录取。
(2)戏剧影视文学、广播电视编导专业使用各省统考(联考)成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照高考文化成绩确定录取专业;高考文化成绩相同时,依次比对投档成绩、专业成绩,分数高者优先录取。
(3)音乐与舞蹈学类(含音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论)、舞蹈学(男)、舞蹈学(女)、舞蹈学(体育舞蹈)、舞蹈学(健美操)、播音与主持艺术专业面向山东省内招生使用校考成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照校考成绩确定录取专业;其余省份招生使用生源省份相关专业统考(联考)成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照专业统考(联考)成绩确定录取专业;专业校考或统考(联考)成绩相同时,依次比对投档成绩、高考文化成绩,分数高者优先录取。
(4)音乐表演(校企合作)专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×0.6+高考文化课成绩×0.4)从高到低录取;综合成绩相同时,依次比对专业成绩、高考文化成绩,分数高者优先录取。
(三)体育类专业录取原则
1.按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。
2.进档考生录取原则:
体育教育、社会体育专业考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照投档成绩(综合分=专业成绩×750/100×70%+文化成绩×30%)确定录取专业;投档成绩相同时,依次比对体育专业成绩、高考文化成绩,分数高者优先录取。
(四)当考生投档成绩无法满足所填报的专业志愿时,如考生不服从专业调剂,则作退档处理;如考生服从专业调剂,则在完成全部进档考生的专业录取后,在尚未完成招生计划的同类专业中进行专业调剂。
5、学校各专业对外语应试语种有什么规定?
英语专业要求考生的外语应试语种为英语;其他专业考生不限制语种。
6、学校有无特殊的体检要求?
按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)及有关补充规定执行。
7、请介绍一下学校公费师范生的情况。
自 2016 年起,山东省在省属高校实行师范生免费教育。2018年我省将“免费师范生”改称为“公费师范生”。
今年学校公费师范生计划是829人。
值得注意的是,今年学校公费师范生的招生专业增加了音乐、体育、美术和心理学等专业,培养体系更加完善和全面,涵盖了学前教育、小学教育、初等教育和高等教育的整个体系。
公费师范生在校学习期间免除学费、住宿费,并给予一定的生活补助。
公费师范生在本科提前批次录取,考生成绩须达到本科录取控制分数线。报考公费师范生须承诺,毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。已录取的公费师范生报到入学前,要与招生高校和定向就业市教育行政部门签订培养协议,明确三方权利和义务。鼓励和支持公费师范生长期从教、终身从教。未按规定签订三方协议者,取消入学资格。
因个人原因(因病休学等除外)中断学业,或未在培养期满取得毕业证书、学位证书、教师资格证书者,市教育行政部门、高校有权与其解除协议,公费师范生应按规定退还已享受的师范生免费教育经费。
公费师范生毕业后,未按协议到农村中小学任教的,要按规定退还师范生免费教育经费,并交纳该费用 50%的违约金。公费师范毕业生在农村学校任教未满6年的,根据服务期未满年限,按比例退还师范生免费教育经费和交纳违约金。公费师范毕业生在协议规定服务期内,可在农村学校间从事教育管理工作或进行交流。市教育行政部门负责本行政区域内公费师范毕业生的履约管理,建立诚信档案,公布违约记录,并记入人事档案,负责管理违约退还和违约金。
具体资料请查阅山东省教育厅《关于做好2018年公费生招生工作的通知》(鲁教学字〔2018〕13号)、《山东师范大学免费师范生定向培养方案》。
8、请介绍一下学校卓越班开设情况。
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神,结合应用基础型人才培养特色名校工程建设,着力加强拔尖创新型人才培养,学校决定于2013年启动实施卓越人才培养计划,在相关专业组建卓越人才培养试验班。
卓越班人数由所在学院根据组建班级特点自主确定,原则上最多不超过50人。全面实施导师制,校内导师由具有高级专业技术职称或博士学位的专任教师担任,原则上每位校内导师指导的学生人数最多不超过8人。积极聘请行业企业专家和优秀骨干人员担任校外导师,校外导师与学生的比例原则上不低于1:10。
卓越班实施小班教学,专业课程原则上以小班授课为主。
卓越班学生选拔工作,由举办卓越班的学院具体组织实施,坚持“公平、公正、公开”的原则,在学生自愿报名的基础上,以第一学年综合成绩为参照,注重对综合能力、职业素质、从业意愿的考查。
具体资料请查阅《山东师范大学卓越人才培养计划实施办法(试行)》。
9、学校对本科生辅修双学位是如何规定的?
学校实行全日制本科生辅修双学位教育。允许学有余力的学生在学好主修专业的基础上,根据自己兴趣和学校教学条件,可再选择一个分属不同类别的专业作为辅修专业。申报辅修双学位应满足已修必修和限选课程考试成绩平均70分以上的限制要求。本科生辅修双学位教育实行学分制管理。获得主修专业学士学位的前提下,在主修专业规定的修业年限内,修读完辅修双学位专业要求的课程,并取得规定的学分,符合学士学位授予条件,可另授予相应的学位,并单独颁发辅修双学位教育的学位证书;修读完辅修双学位专业要求的课程,并取得规定的学分,学校颁发辅修专业证书。
具体资料请查阅《山东师范大学本科生辅修双学位教育管理办法》(山东师大校字〔2017〕174号)。
10、什么是大类招生?如何进行专业分流?
学校实施“大类招生、二次选拔、分段培养”的人才培养模式。大类招生是指将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。学生入校后,经过一学年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。专业分流在大类招生下辖的专业范围内进行,专业分流在第二学期结束后进行。学校根据学生综合成绩排名及学生志愿进行专业分流。自第三学期开始按各自所选专业进行选课。
具体资料请查阅《山东师范大学大类招生专业分流实施办法》(山东师大校字〔2017〕174号)。
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