乐山外国语学校好不好 贵州学前教育就业前景怎么样贵州学前教育发展发展好不好

乐山外国语学校好不好？学校怎么样？

　　从一定程度来说，选择专业就是为日后就业提供服务。众所周知，二十一世纪是机遇与挑战并存的世纪，虽然多元化市场的不断壮大，为一批批求职者提供了一些新型岗位，但考生们在报考职业技术学校时，还是会根据市场热门岗位填报志愿。乐山外国语学校怎么样?学校好不好??这是很多初中毕业后想要到该校就读的同学都很想要知道的一个问题,这里,九三教育招生信息网的专业老师为同学们详细的介绍了一下该校,对学校感兴趣的同学可以看一下文章，了解一下乐山外国语学校怎么样?学校好不好?那么，想了解乐山外国语学校好不好?学校怎么样??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　乐山市外国语学校成立于2002年，办学十六载，也是积累了不少的办学经验和办学成绩。因为我校办立之初，就秉承着高质量、高规格、高品质的办学水准，使得我校一开始就取得了非常不错的成绩。现在学校有在校学生近4000人，教职工400多人，其中专职教师262人，师生们都是我校发展的主要力量。

　　硬件设施

　　2002年9月1日，乐山外国语学校正式成立。短短十年间，学生从最初200多人发展到今天3000余人，教职工也从最初的28人发展到今天360余人。

　　学校以;人文生态”为设计理念，恢宏的建筑群体与幽雅别致的园林浑然融为一体，2006年学校被四川省园林学会评为;四川省园林学校”。学校按国家级示范学校双一类标准配置，60间教室和教学厅全部装备了现代化的多媒体教学设备;4人间的学生公寓宽敞舒适;图书馆、体育馆、足球场、篮球场、塑胶跑道、游泳池、语音室、微机室、理化生实验室、天象馆等硬件设施一应俱全。学校食堂清洁卫生、菜品丰富可口，2007年被省教厅评为;四川省中学示范食堂”。

　　师资力量

　　学校现有教职工400余人，其中专职教师262人，四川省特级教师10人，省市优秀教师、骨干教师、学科带头人、教育教学名师117人。学校在校生近4000人。

　　核心精神

　　多年来，乐山外校以实际行动践行国家;素质教育”的核心精神，多渠道、全面培养人才。学校大力推动学生德智体全面发展，提出鲜明的素质教育理念并实施于日常教育教学中：人人学会游泳(求生技能)，人人都会打乒乓球(反应敏捷)，人人都会禅太极(张弛有度)，人人都喜好足球运动(激情澎湃)，人人都喜爱文学(诗意栖居)。今日，在乐山外校的校园内，文学、机器人、航模、歌舞、艺体、动漫、英语口语等;第二课堂”活动蓬勃开展，校园处处洋溢着青春的气息。

　　学校成绩

　　学校先后被国家教育部评为;国家级语言文字规范化示范校”，被国家民政部评为;全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”，被四川省教育厅评为;四川省阳光体育示范校”，被四川省民政厅评为;四川省先进民间组织”，被空军政治部授予;空军招飞工作先进学校”，被乐山市委精神文明委员会评为;乐山市最佳文明单位”，是四川省首批文学艺术教育基地，是南京大学、电子科技大学、重庆大学、西南交通大学等多所著名高校的优质生源基地。

　　素质教育中职学校招生网

　　学校全力推行素质教育，成立了18个社团，每个学期举办篮球、足球、乒乓球、羽毛球运动会，每学年举办游泳、田径运动会和科技艺术节，极大地丰富了师生校园生活。学校乒乓球队连续四年参加省中学生比赛，分别获得2项冠军、5项亚军、5项季军;羽毛球队郭航天荣获全国少年单打第8名，跆拳道队江桐影获四川省少年亚军，女子篮球队获乐山市中学生比赛冠军。健美操队连续3年获得乐山市冠军，游泳骨干杜沁玲、杨泳滔均在省、市中学生运动会摘金夺银，教工乒乓队连续两年夺得乐山市乒乓球比赛男子团体和男子单打冠军，教工男子篮球队两次荣获乐山市直教系统篮球比赛冠军，一次季军。学校舞蹈队的《剪纸姑娘》参加四川省中学生艺术节荣获一等奖，学校科技创新协会谢琳娜、张单单、黄一峰的发明均获四川省科技创新大赛一等奖，黄一峰同学代表四川省参加全国青少年科技创新大赛获银牌。学校《沫风》文学社遐迩闻名，荣获全国99佳文学社团，2007年卢利聃同学荣获全国新概念作文大赛二等奖，文学社有20余名学生的作品在《四川文学》等专业文学杂志发表。曹刘颉同学的硬笔书法获全国硬笔书法少年组金奖，庞中华先生亲自为她颁奖，李匼同学与专业歌手同台竞技获得四川省青年歌手大赛一等奖，获得全国CCTV青年歌手大奖赛优秀奖，易弋辉等10位同学获得省教育厅举行的四川省艺术人才大赛一等奖。

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　　飞速发展的社会经济发展催产了多样化销售市场的飞快创新。伴随着人民化学物质水准的日渐提高，用人公司更加高度重视技能人才的招幕。在这里背景图下，许多文化水平不太高的学子，都是革除高三复读考上大学想法，继而报名一所整体实力与用户评价兼顾的职业学校。 贵州幼儿教学发展方向怎么样?现在的发展方向都是值得我们关注的话题，随着生活水平的提高，我们选择更好的就业欲望就越大，那么幼儿教学发展方向怎么样呢，未来的收入如何呢?是不是对以后的发展有利呢?就让我们幼师高等专科学校的老师来具体介绍下幼儿教学发展方向吧。那么，想了解贵州学前教育就业前景怎么样贵州学前教育发展发展好不好?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　近年来，全国城市公立的幼儿园在不断扩招，同时私营、民立的幼儿园的数量也逐渐增加。现在的幼儿园大部分都在实行“特色教育”，需要一些特色教育的老师，例如蒙台梭利教育 亲子教育等等，有的还急需双语教学人才，这也就导致了社会对幼师需求量的不断增加。与此同时，幼师学校的生源逐渐的减少，幼师的资源也在逐渐的减少。而且据统计，以贵阳为例，到2020年，幼师的缺口将会达到1.46万人。也就是说，未来的3年之内，甚至是三十年之内，幼师的就业市场仍然会广阔。

　　由于家长们望子成龙心切，社会也要求高层次的人才，成人仍对幼小的孩子寄予过高的期望。在儿童很小的时候，人们就对他们进行某一学科或某一方面如计算、阅读、体操、芭蕾、钢琴、健美、武术等方面的教育。这种单一的技能技巧训练有着明显的片面性，并且在教学过程中无视儿童的兴趣，强制行事，过于正规和严格，给幼儿个性的发展带来不良影响。因此，各国教育专家认为，尊重。研究和了解幼儿的特点，提供适合他们发展的教育，仍然是摆在教育工作者面前的一项重要任务。他们主张让儿童通过自然经验、社会交往和游戏等方式自发地、自主地去学习。

　　又是一年毕业季，现在有很多学生在为找份满意的工作而忙碌，特别是今年，高校毕业生的数量达到了699万，很多的学生都在为工作而发愁。可是贵阳幼师培训学校的幼师专业的学生却早在一个月之前就被预订出去了，那么是什么原因导致这样的现实呢?贵阳幼师培训学校的幼师专业的毕业生抢手，主要的就是当今社会的现状所决定的，以贵阳为例，据统计，到2020年贵阳市学龄前儿童将达到27万人，按照1:7的比例来算，大概需要的幼师需求量将是3.37万，所以贵阳幼师培训学校的幼师专业的学生十分的抢手。与此同时，最重要的是贵阳幼师培训学校的幼师专业的学生都是专科或本科的学生，他们在具有高学历的同时还具备专业的儿童教育能力，是名副其实的德才兼备的高素质人才。还有现在国家越来越关注学前教育事业，为了解决幼儿入园难的社会问题，国家鼓励大力发展幼教事业，不仅仅要扩大公办园的招生数量，还促使民办园逐渐的增加。