山东省环境保护学校地址(山东省环境保护学校地址在哪里) 山东淄博市周村区丝绸工业学校招生对象是什么

山东省环境保护学校地址(山东省环境保护学校地址在哪里)

相信大家都很关心山东环境保护学校在哪里，下面小编就为同学们介绍一下学校的地理位置，这样，同学们可以清楚的了解学校的具体位置，以下的信息可供同学们参考。

山东环境保护学校校区地址：济南市经十路12956号(燕山立交桥东800米路南)

山东环境保护学校简介

学院拥有良好的教学、实训、生活条件, 教学基础设施完备。学院现有藏书71.81万册，拥有教学用微机1270台，有精品课程录播系统，多媒体教室和语音室座位数为13696个;校内专业英语广播千兆发射台，全天24小时不间断为师生服务，信息资源共享;教学仪器设备总值约计4356.448万元，实训设备不仅满足教学需要，而且面向社会提供良好服务。学院是山东省职业教育“十、百、千工程”确定的10处实训基地之一，是教育部中央财政职业教育专项资金支持的实训基地建设学校，是山东省建筑行业岗位培训、继续教育培训基地、建筑职业技能鉴定站。

学院坚持教育创新，不断深化教学改革，根据职业岗位需要和工程技术发展，着重培养学生的职业能力，开展“模块化教学”，倡导“工学结合”和“教、学、做”一体化教学模式改革。每三年调整一次人才培养方案，并及时修正教学方案和课程标准，各专业实践教学课时占教学计划总课时的50%以上，实验、实训课自开率在95%以上，教学质量不断提高，学生专业水平得到社会认可。在由团省委、住建厅组织开展的“义务编制村庄规划”大学生社会实践活动中，学院获奖最多的高校。

学院积极开展校企联合与对外交流。在省教育厅、省经信委及省住建厅的支持下，牵头组建“山东省建设职业教育集团”，会员由建筑企业、建设类职业学校、培训机构、建设科技及房地产协会等160个多家单位组成，共同推动校企合作，促进资源的集成和共享。学院与爱尔兰唐道克理工学院、马来西亚世纪大学等国外高校在办学、科研、师资培训方面保持紧密的合作关系。

学院坚持走职成教并举，主动拓宽办学思路和渠道。自1994年起，先后与同济大学、沈阳建筑大学、苏州科技学院合作设立山东函授站，与省委党校联合办学，负责建设经济管理专业本专科招生和教学任务，2004年建设部中国建设教育协会在我院建立中国建设远程教育网山东教学中心，开展本、专科学历教育，2008年经省教育厅审核批准，学院获得举办函授专科教育资格。根据企业对人才培养的需求，大力开展岗位培训，实行学历证书(毕业证书)+职业资格证书的双证制度，增强学生的就业竞争力。

山东环境保护学校乘车路线：市内可乘k131路、k145路、k151路、k96路公交车至浆水泉路经十路站下车中职学校招生网

山东环境保护学校乘车查询入口：https://map.baidu.com

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山东淄博市周村区丝绸工业学校招生对象是什么

努力是为了寻找自己喜欢的生活的时候不被外物干扰。学习也是为了自己想要选择自己喜欢的生活的时候没有任何的阻碍，其实现在学生学习是没有那么多的事情可以考虑的，只要付出努力就好了，毕业的时候自然会有一大堆的事情需要你来考虑。

山东淄博市周村区丝绸工业学校招生对象

应届初中毕业生，学生本人由家长(监护人)陪同下来校现场报名。

山东淄博市周村区丝绸工业学校助学政策

国家助学金

国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，资助标准生均每年2000元，家庭经济困难学生比例按区域确定，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生(不含县城)全部纳入享受助学金范围。

奖学金

地方政府、相关行业、企业安排专项资金设立中职学生奖学金。

学校免学费等

中等职业学校每年安排一定的经费，用于国家免学费政策之外的学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等，地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家标准的，可按照本地的办法继续实施。

其他资助

鼓励和支持社会团体、企事业单位以及个人资助中职学校家庭经济困难学生。

山东淄博市周村区丝绸工业学校招生条件

1、年满16周岁。

2、社会从业、待业、跨行等想拥有一技之长的有志之士。

3、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。

山东淄博市周村区丝绸工业学校简介

幽雅的校园环境，完善的教学设施，一流的师资队伍，数千年丝绸历史的文化积淀，为广大莘莘学子构建了一座走向成功的知识平台，也为我校的发展提供了优越的人文环境。国家级重点中专、省级花园式单位、全国纺织系统德育工作先进单位、连续十二年全省丝绸系统双文明建设先进单位，展示了丝校人自强不息、拼搏进取的品格。

建校四十余年来，学校始终以培养合格人才，服务地方经济为宗旨，不断扩大办学规模，完善教学设施，以现代化的管理促进了教学手段的现代化。

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