山东省博士后招收数量突破10000人 山东师范大学本科招生答疑：综合评价招生分四大类

山东省博士后招收数量突破10000人

　　职校招生网讯 7月4日12：30，完成中国石油大学（华东）力学博士后科研流动站进站审批手续后，中国石油大学（华东）石油工程专业博士毕业生严侠成为山东省第10000位博士后研究人员。截至目前，全省在站博士后研究人员4290人，累计招收博士后研究人员已经达到10157人。

　　博士后，是一个年轻而富有活力的人才群体，是全社会最具创新能力、创业潜力和发展动力的人才力量，是培养“高精尖缺”高层次人才的后备骨干人才资源，代表着一个国家和地区的未来和希望。在当前全省新旧动能转换全面起势、“双招双引”持续升温之际，做好博士后青年创新人才的引进、招收、培养等工作，对于适应人才竞争新形势、抢占人才竞争制高点、助推山东高质量发展具有重要意义。

　　创新体制机制，打造青年人才引育用结合的“制度特区”

　　山东是全国最早开展博士后工作的省份之一，早在1988年就在山东大学、青岛海洋大学（现中国海洋大学）、中科院海洋所等单位设立了第一批博士后科研流动站,1998年在海尔集团、海信集团等单位设立了第一批博士后科研工作站。多年来，山东把博士后制度作为深入实施人才强省战略、加强高层次人才队伍建设的重要抓手，坚持以制度创新引领博士后事业全面发展，加强制度设计，创新体制机制，打造了支撑博士后事业高质量发展的“四梁八柱”。省政府办公厅出台《关于改革完善博士后制度的实施意见》，在改革完善管理制度、提高培养质量、支持创新创业等方面提出了创新举措，在户籍管理、职称评定、人员编制等多方面打破限制，走在了全国前列；省人力资源社会保障厅、省财政厅出台《山东省博士后资助项目及经费管理办法》,增加了对博士后研究人员的资助项目种类,扩大了资助范围,提高了资助力度,构建起更加完善的博士后创新创业资助体系。省人力资源社会保障厅先后出台了《山东省博士后管理工作暂行办法》《山东省博士后创新实践基地管理办法》等政策规定，创新博士后载体平台建设，提升博士后管理科学化水平，为推动全省博士后事业发展奠定了政策基础；牵头组建了由发改、教育、科技、公安、财政等省直部门和有关博士后设站单位组成的山东省博士后管理委员会，负责协调解决全省博士后管理服务工作中的重大问题，进一步理顺了博士后管理服务体制。

　　加大投入力度，构建科学完善的博士后创新创业资助体系

　　博士后制度是建设人才强国的重要内容，肩负着为国选才育才的重要使命。近年来，我省积极争取国家博士后经费资助，不断加大本省经费投入力度，扩大经费覆盖范围，逐渐构建起了更科学完善、结构合理的博士后创新创业资助体系。近5年来，积极争取中国博士后科学基金、“香江学者计划”、“博士后国际交流计划”等项目落户山东，累计2700余名博士后获得国家各类资助总金额达2.3亿元，位居全国前列。2006年，省财政设立博士后创新项目专项资金，2013年，增加设立省博士后创新实践基地专项补助经费，致力于为优秀博士后提供科研“种子基金”开展博士后研究工作。2018年，我省对博士后的资助项目又进一步扩展为“省博士后创新项目”“省博士后创新人才支持计划”“省企业博士（后）集聚计划”“省博士后设站招收补贴”“博士后国际交流计划”等5个子项，博士后经费投入总规模达到1500万元/年，项目设置更加科学合理。至2018年底，省财政共向博士后事业累计投入专项经费8600万元。同时，各地政府和博士后设站单位也进一步加大对博士后工作的投入，已累计投入各类博士后经费约30亿元。

　　强化平台支撑，搭建青年人才施展才华的干事舞台

　　从人才成长规律看，中青年时期是最佳成长期。博士后制度作为培养高层次创新人才的一种好方法，可以有效缩短青年科技人才学术研究的训练时间，使他们提前进入发明创造阶段。博士后站是博士后科研人员开展学术研究、进行成果转化的科研载体，是凝聚博士后聪明才智、助推博士后发明创造的重要创新平台。按照人力资源社会保障部统一部署，山东省积极推进博士后站建设。截至目前，山东省共拥有博士后站459个，设站数量居全国第三位，其中，博士后科研流动站137个，分布在山东大学、中国海洋大学、中国科学院海洋研究所等19所高等院校和科研院所，涵盖了高等院校和科研院所12个学科门类的77个一级学科；博士后科研工作站322个，实现了山东省16个市博士后科研工作站全覆盖，基本涵盖了全省能源、环境、机械、电子、化工、医疗卫生、制药等行业中的重点企事业单位、高新技术开发区和科研院所；具备独立招收博士后资格的博士后科研工作站10个。同时，自主打造博士后创新平台，设立省博士后创新实践基地180个。2019年，在青岛市城阳区设立首家“省级博士后创新成果转化基地”，并开展支持博士后创业工作试点。依托博士后站，山东积极培养、引进高层次青年创新人才，博士后招收人数稳步增长，培养质量日益提高，成果转化提质增效，博士后队伍已经成为我省经济文化强省建设的重要生力军。2016年，我省当年博士后招收数量首次突破1000人，达到1300人；2017年、2018年均超过1000人。截至目前，全省在站博士后研究人员4290人，累计招收博士后研究人员过万人。据不完全统计，我省培养的博士后研究人员中，1人当选中国工程院院士，3人成为“长江学者”，7人入选百千万人才工程国家级人选，6人获得国家杰出青年科学基金，18人享受国务院颁发政府特殊津贴，423人获得“863”、“973”首席专家、泰山学者等其他国家或省部级荣誉称号。

　　服务发展大局，引领、支撑、服务全省高质量发展

　　博士后研究人员年龄大多在28-35岁，是人一生中创新思维最活跃、精力最旺盛、进取心最强的时候，处于创新创业的“黄金时期”。多年来，我省广大博士后青年创新人才聚焦全省经济社会发展战略需求，积极投身科学研究事业和社会主义现代化建设，坚持奋战在科技创新、产品开发和成果转化一线，勇攀科学技术高峰，取得了一大批具有较高水平的科技成果，为提高我省自主创新能力、增强综合竞争力，为推动科技进步、经济发展、人民生活水平提高作出了重要贡献。截止目前，我省培养的博士后研究人员中，荣获国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖等省部级以上奖励1603项；在站博士后主持或参与的省部级以科研项目2519项，已授权专利1653项。特别是不断提高产学研结合水平，科研成果转化效益显著，培育了一大批支柱产业。截止目前，我省博士后事业共取得直接经济效益73.89亿元。比如中国海洋大学的博士后马小航同志，带领团队先后推出了3代智能电视产品，研究开发的“Android智能电视操作系统”，为海信集团新增产值15亿元，新增利税4.1亿。再比如胜利石油管理局博士后王建伟同志，带领勘探项目组，实现成功探井50余口，累计探明石油地质储量1290万吨，为油田持续发展作出了突出贡献。

山东师范大学2018年本科招生答疑：综合评价招生分四大类 公费师范生计划招829人

　　职校招生网讯 高考过后，就进入了同样紧张的招生季。为了解答大家有关招生的疑惑，山东师范大学招生办公室负责人就本科生招生问题做出解答。

　　1、请简要介绍一下学校基本情况？

　　山东师范大学（SDNU，Shandong Normal University），简称山师，位于山东省济南市，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校（省部共建大学）；“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部国培计划”、“卓越教师培养计划”入选院校；山东省省属重点大学。

　　学校在历下区和长清区两地办学，总占地面积近4000亩，现有9个博士后科研流动站，14个博士学位一级学科授权点、33个硕士学位一级学科授权点、16个硕士专业学位类别。有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。有4个学科进入山东省一流学科立项建设行列，3个专业（群）获批山东省高水平应用型立项建设重点专业（群）。

　　目前，学校正抓住机遇，振奋精神，借力改革，加快发展，为建设国内一流综合性师范大学而努力奋斗！

　　2、请简要介绍一下学校的招生计划。

　　学校按照山东省教育厅核定的2018年度招生规模，根据学校的发展规划、办学条件，结合往年的招生录取、专业培养、毕业生就业等情况编制本年度的招生计划。

　　学校面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏等省份和港澳台地区招收本科生，招生专业和招生计划以各省级招生主管部门公布的信息为准。

　　3、2018年学校综合评价招生有无变化？

　　今年学校的综合评价招生发生了不小的变化。

　　今年山师招收的专业计划分为四大类：教师教育改革计划、教师教育行动计划、东岳学堂计划和国际联合培养计划。

　　东岳学堂计划招收汉语言文学（东岳文化创意学堂）专业，为今年新增，据了解这个专业主要培养文化创意相关人才。教师教育行动计划招收学前教育专业，也是今年新增。这两个专业都是招文史类学生，其他5个专业招理工类学生。

　　2018年山东师范大学综合评价招生学校测试时间为6月14日-15日，考生按照准考证上规定时间、地点参加测试，考生可于6月13日在阳光高考打印准考证，根据准考证的时间和地点安排参与测试。

　　测试地点：济南市长清区大学科技园大学路1号山东师范大学长清湖校区。

　　报到时请携带二代身份证、准考证及符合要求的奖项证书原件以备查验。

　　4、学校的录取原则有何特别之处？

　　学校认真贯彻教育部和各省（自治区、直辖市）招生主管部门招生录取有关规定，根据考生高考投档成绩、高考位次、艺体类专业成绩、专业志愿、体检情况，结合考生综合素质评价等确定考生是否录取及录取专业。

　　（一）普通文理类专业录取原则

　　1.根据各省（自治区、直辖市）生源情况，按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。

　　2.进档考生录取原则：

　　按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。进档考生按高考投档成绩由高到低，依次根据考生所报专业志愿确定录取专业。在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则。在江苏实行“先分数后等级”的原则，必测科目要求为4C1合格，选测科目要求为BB。

　　投档成绩相同时，若生源地规定了位次确定原则，优先录取位次高者；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次，理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，优先录取位次高者；各单科成绩均相同时，结合考生高中学业水平考试成绩等因素，择优录取。

　　（二）艺术类专业录取原则

　　1.按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。

　　2.进档考生录取原则：

　　（1）美术学、设计学类（含视觉传达设计、环境设计）、摄影、数字媒体艺术专业使用生源省份美术统考（联考）成绩（山东省考生统考成绩需在前1.5万名（含）以内），考生进档后，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照美术类统考（联考）成绩确定录取专业；美术类统考（联考）成绩相同时，依次比对投档成绩、高考文化成绩，分数高者优先录取。

　　（2）戏剧影视文学、广播电视编导专业使用各省统考（联考）成绩，考生进档后，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照高考文化成绩确定录取专业；高考文化成绩相同时，依次比对投档成绩、专业成绩，分数高者优先录取。

　　（3）音乐与舞蹈学类（含音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论）、舞蹈学（男）、舞蹈学（女）、舞蹈学（体育舞蹈）、舞蹈学（健美操）、播音与主持艺术专业面向山东省内招生使用校考成绩，考生进档后，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照校考成绩确定录取专业；其余省份招生使用生源省份相关专业统考（联考）成绩，考生进档后，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照专业统考（联考）成绩确定录取专业；专业校考或统考（联考）成绩相同时，依次比对投档成绩、高考文化成绩，分数高者优先录取。

　　（4）音乐表演（校企合作）专业按综合成绩（综合成绩=专业成绩×0.6+高考文化课成绩×0.4）从高到低录取；综合成绩相同时，依次比对专业成绩、高考文化成绩，分数高者优先录取。

　　（三）体育类专业录取原则

　　1.按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。

　　2.进档考生录取原则：

　　体育教育、社会体育专业考生进档后，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照投档成绩（综合分=专业成绩×750/100×70%+文化成绩×30%）确定录取专业；投档成绩相同时，依次比对体育专业成绩、高考文化成绩，分数高者优先录取。

　　（四）当考生投档成绩无法满足所填报的专业志愿时，如考生不服从专业调剂，则作退档处理；如考生服从专业调剂，则在完成全部进档考生的专业录取后，在尚未完成招生计划的同类专业中进行专业调剂。

　　5、学校各专业对外语应试语种有什么规定？

　　英语专业要求考生的外语应试语种为英语；其他专业考生不限制语种。

　　6、学校有无特殊的体检要求？

　　按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学［2003］3号）及有关补充规定执行。

　　7、请介绍一下学校公费师范生的情况。

　　自 2016 年起，山东省在省属高校实行师范生免费教育。2018年我省将“免费师范生”改称为“公费师范生”。

　　今年学校公费师范生计划是829人。

　　值得注意的是，今年学校公费师范生的招生专业增加了音乐、体育、美术和心理学等专业，培养体系更加完善和全面，涵盖了学前教育、小学教育、初等教育和高等教育的整个体系。

　　公费师范生在校学习期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助。

　　公费师范生在本科提前批次录取，考生成绩须达到本科录取控制分数线。报考公费师范生须承诺，毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。已录取的公费师范生报到入学前，要与招生高校和定向就业市教育行政部门签订培养协议，明确三方权利和义务。鼓励和支持公费师范生长期从教、终身从教。未按规定签订三方协议者，取消入学资格。

　　因个人原因（因病休学等除外）中断学业，或未在培养期满取得毕业证书、学位证书、教师资格证书者，市教育行政部门、高校有权与其解除协议，公费师范生应按规定退还已享受的师范生免费教育经费。

　　公费师范生毕业后，未按协议到农村中小学任教的，要按规定退还师范生免费教育经费，并交纳该费用 50%的违约金。公费师范毕业生在农村学校任教未满6年的，根据服务期未满年限，按比例退还师范生免费教育经费和交纳违约金。公费师范毕业生在协议规定服务期内，可在农村学校间从事教育管理工作或进行交流。市教育行政部门负责本行政区域内公费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金。

　　具体资料请查阅山东省教育厅《关于做好2018年公费生招生工作的通知》（鲁教学字〔2018〕13号）、《山东师范大学免费师范生定向培养方案》。

　　8、请介绍一下学校卓越班开设情况。

　　为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，结合应用基础型人才培养特色名校工程建设，着力加强拔尖创新型人才培养，学校决定于2013年启动实施卓越人才培养计划，在相关专业组建卓越人才培养试验班。

　　卓越班人数由所在学院根据组建班级特点自主确定，原则上最多不超过50人。全面实施导师制，校内导师由具有高级专业技术职称或博士学位的专任教师担任，原则上每位校内导师指导的学生人数最多不超过8人。积极聘请行业企业专家和优秀骨干人员担任校外导师，校外导师与学生的比例原则上不低于1:10。

　　卓越班实施小班教学，专业课程原则上以小班授课为主。

　　卓越班学生选拔工作，由举办卓越班的学院具体组织实施，坚持“公平、公正、公开”的原则,在学生自愿报名的基础上，以第一学年综合成绩为参照，注重对综合能力、职业素质、从业意愿的考查。

　　具体资料请查阅《山东师范大学卓越人才培养计划实施办法（试行）》。

　　9、学校对本科生辅修双学位是如何规定的？

　　学校实行全日制本科生辅修双学位教育。允许学有余力的学生在学好主修专业的基础上，根据自己兴趣和学校教学条件，可再选择一个分属不同类别的专业作为辅修专业。申报辅修双学位应满足已修必修和限选课程考试成绩平均70分以上的限制要求。本科生辅修双学位教育实行学分制管理。获得主修专业学士学位的前提下，在主修专业规定的修业年限内，修读完辅修双学位专业要求的课程，并取得规定的学分，符合学士学位授予条件，可另授予相应的学位，并单独颁发辅修双学位教育的学位证书；修读完辅修双学位专业要求的课程，并取得规定的学分，学校颁发辅修专业证书。

　　具体资料请查阅《山东师范大学本科生辅修双学位教育管理办法》（山东师大校字〔2017〕174号）。

　　10、什么是大类招生？如何进行专业分流？

　　学校实施“大类招生、二次选拔、分段培养”的人才培养模式。大类招生是指将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过一学年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。专业分流在大类招生下辖的专业范围内进行，专业分流在第二学期结束后进行。学校根据学生综合成绩排名及学生志愿进行专业分流。自第三学期开始按各自所选专业进行选课。中职学校招生网

　　具体资料请查阅《山东师范大学大类招生专业分流实施办法》（山东师大校字〔2017〕174号）。