四川国际标榜职业学院单招录取分数线 成都工业职业技术学院单招录取分数线

2019年四川国际标榜职业学院单招录取分数线

四川国际标榜职业学院2019年单招考试录取分数线暂未公布，预计在2019年4月份公布。九三单招网会密切关注，考生可参考2019年四川国际标榜职业学院各地录取分数线情况。

四川国际标榜职业技术学院录取规则

(一)考生的基础信息由省教育考试院统一采集。

(二)考生最终成绩按文化折算成绩、专业技能测试及加分成绩直接相加计算总分。

(三)学院单独招生工作领导小组根据招生计划、考试人数和考试成绩的总体情况划定普高和中职两类考生的各专业录取最低控制线。在达到最低控制线且政审、体检合格的考生中，分专业、从高分到低分录取，由学院单独招生工作领导小组确定拟录取名单。若某专业一志愿未录取满额，则从未录取且填报有专业服从调配志愿的考生中按照从高分到低分的原则进行录取。

(四)各专业拟录取考生名单在学院网站公示7天，接受社会监督。公示期间愿意放弃本次单独招生录取的考生，须由考生本人到学院招生录取小组签署放弃本次录取的书面文件，逾期不再接受放弃录取申请。在拟录取名单公示期间，如有考生放弃录取，则在未录取的线上考生中择优补充录取。公示期无异议的拟录考生由学院在期满后上报四川省教育考试院核准备案并办理相关录取手续;手续办理完毕后，学院向考生发放录取通知书。

四川国际标榜职业学院优势

学院开放的体制优势，广纳海内外人才，教师年富力强，精力充沛，专业化发展，建立了以“双师素质”教师为主的多元结构教师队伍，副教授以上教师有15人。打造省级重点专业2个，省级示范专业2个;引进非物资文化遗产传承人2人，能工巧匠6人，专职外籍、港台专任教师20名，每年还邀请多名国内外知名专家在校兼职、讲学、开设讲座。中职学校招生网

在实践教学上，学院通过对综合服务实体、校外实训基地、校内实训场所等资源进行整合形成了坊校合一的校企合作模式，通过课程项目实践、仿真综合实践、校外顶岗实践建立分层递进的实践教学体系。

办学特色

二维三分人才培养模式

第一课堂、二课堂、三课堂联动，提升学生综合素质

建立三三教学保障体系

形成“以美与健康提升人的生命品质”为文人特征的校园文化环境

2019年成都工业职业技术学院单招录取分数线

成都工业职业技术学院2019年单招考试录取分数线暂未公布，预计在2019年4月份公布。九三单招网会密切关注，考生可参考2019年成都工业职业技术学院各地录取分数线情况。

成都工业职业技术学院2019年单招专业分数线：

成都工业职业技术学院2019年学校优势：

办学条件

师资力量雄厚。学院拥有四川省政府督学1人、全国名师5人、省市特级教师6人、市级以上骨干教师56人，副高职称以上人数243人、硕博学历(学位)147人，领衔开设有成都市名校长工作室、名师工作室5个。

办学特色

国际化办学。实施中澳TAFE学院、中德BASF、中英IMI、中奥WIFI等11项国际合作项目，开展合作办学、国际资格认证、游学交流等工作，培养具国际就业竞争力的高端技能型人才。重点推进中德(成都)AHK项目、CDBB物流项目、戴姆勒铸星教育计划、威斯巴登现代职教培训中心、DMG现代制造中心等“德国合作项目”，打造“中德创新平台”。

集团化办学。以高职引领中职，牵头领办成都市现代物流、汽车、建筑、财经商贸等4个专业职教集团，纳入区域内学校62所、企业和行业协会90家、学生40000人，托管蒲江职中和金堂职中，领办成都市青苏职业中学、成都市建筑职业技术学校等学校，形成了“以城带乡、城乡一体”的办学格局。

学院现为全国职业教育先进单位、全国重点建设职教师资培养培训基地、全国首批物流职业教育人才培养基地、全国汽车行业骨干学校、四川省博士后创新实践基地、成都市国际化示范窗口学校、成都市引进国外智力成果示范单位、成都市国际化人才实训基地。

教学设施

成都工业职业技术学院先后投资1亿多元人民币，按照国际和国内一流标准建设，建成28个具有国际水准的实训基地，拥有焊接、威斯巴登中心、巴斯夫中心、物流、汽车、建筑、轨道交通、机械加工、会计电算化、电气、化工、计算机网络、楼宇智能化等实训基地。其中液压实验室是成都市重点实验室。拥有包括世界顶级设备马扎克9轴5联动加工中心在内的一大批先进设备设施。

成都工业职业技术学院分别与美国、英国、德国、奥地利、澳大利亚、新加坡建立广泛的联系，开展实质性合作。合作的项目有：成都威斯巴登培训中心、成都奥地利焊接中心、德国巴斯夫(西南)培训中心、英国汽车工业协会IMI认证、美国马立可项目、德国BOSCH合作项目、澳大利亚成都TAFE学院等。

师资力量

成都工业职业技术学院教职工总数约1000余人，其中副教授以上教师260余名，四川省政府督学1人，全国名师3人，领衔开设有5个成都市“名师工作室”。80%以上专业教师具有行业或专业资格证书，80%是双师型教师。