山东师范大学综合评价招生章程公布 山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见

270人！山东师范大学2019年综合评价招生章程公布

　　职校招生网讯 5月15日，山东师范大学公布了2019年综合评价招生章程，该校2019年面向山东省设置综合评价招生计划270人，5月16日上午9：00至5月22日下午18：00报名。

　　山东师范大学2019年综合评价招生章程

　　第一章 总则

　　第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和山东省教育厅有关政策规定，结合山东师范大学招生工作实际，特制定本章程。

　　第二条 本章程适用于2019年山东师范大学综合评价招生工作。

　　第三条 学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平、公正、公开原则，全面考核、综合评价、择优录取。

　　第四条 学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。

　　第二章 学校概况

　　第五条 学校名称：山东师范大学。

　　第六条 学校代码：10445。

　　第七条 办学类型：公办普通高等学校。

　　第八条 办学层次：本科、研究生教育。

　　第九条 颁发毕业证书及学位证书学校名称：山东师范大学。

　　第十条 办学地点：山东省济南市长清区大学科技园大学路1号（长清湖校区）；山东省济南市历下区文化东路88号（千佛山校区）。

　　第三章 组织机构

　　第十一条 学校成立2019年综合评价招生工作组，负责综合评价招生工作的组织、协调与监督，并对重大事宜做出决策。

　　第十二条 学校招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责综合评价招生日常工作。

　　第十三条 学校纪委监察室对综合评价招生工作进行监督，确保招生工作的公平、公正、公开。

　　第四章 招生计划

　　第十四条 学校2019年面向山东省设置综合评价招生计划270人，分专业计划如下：

　　第五章 报名办法

　　第十五条 报名条件：

　　通过山东省2019年普通高等学校招生考试夏季高考报名，具有创新潜质、身心健康、品学兼优、专业意向明确、综合素质全面的优秀学生。高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成15学分的研究性学习任务，且满足以下基本条件的可报名参加山东师范大学综合评价招生：

　　第十六条

　　报名时间：2019年5月16日上午9：00至5月22日下午18：00。

　　第十七条 报名方式：

　　凡符合报考条件的考生均须按时通过教育部阳光高考平台招生报名系统（http://bm.chsi.com.cn）进行网上报名。报名前考生登陆山东师范大学本科招生网（www.zsb.sdnu.edu.cn）查阅“2019年山东师范大学综合评价招生报名须知”，并按要求准备相关材料，办理注册报名手续。

　　第六章 选拔程序

　　第十八条 初选：

　　报名结束后，学校组织专家对考生申请材料进行初审，按照不超过招生计划数6倍的比例，确定获得山东师范大学综合素质测试资格的考生名单，并在山东师范大学本科招生网进行公示。初选成绩不计入综合素质测试成绩。

　　第十九条 综合素质测试：

　　1.考核内容：学校根据综合评价招生计划，分专业考察学生的科学精神、创新潜质、学科基础及综合素养。

　　2.测试时间：以考生确认后准考证规定的考试时间为准。

　　3.成绩查询：综合素质测试结束后，学校根据考生综合素质测试成绩，按照不超过招生计划数5倍的比例确定入围学生名单，并报山东省教育招生考试院备案，考生可通过山东师范大学本科招生网进行成绩查询。

　　第七章 录取办法

　　第二十条 综合成绩合成：

　　学校根据学生高考成绩、学校测试成绩和高中学业水平考试成绩，经折合换算、按比例合成综合成绩。

　　高中学业水平考试成绩折算成满分100分：折算科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和信息技术，各科目成绩按照A=100分、B=90分、C=80分折算。高中学业水平考试成绩=∑（各科折算成绩÷10)。

　　综合成绩=高考成绩÷7.5×60%+学校测试成绩×30%+高中学业水平考试成绩×10%。

　　第二十一条 录取原则

　　1.获得山东师范大学

入围资格，报考数学与应用数学、计算机科学与技术、化学、物理学、金融学、汉语言文学、英语专业的考生，高考成绩须达到山东省自主招生最低录取控制参考线线下20分以上；报考小学教育、学前教育专业的考生，高考成绩须达到山东省自主招生最低录取控制参考线线下30分以上。

　　2.山东省教育招生考试院按规定投档，进档考生由学校按照分数优先原则以综合成绩从高到低录取。若考生综合成绩相同，则依次按学校测试成绩、高考成绩、高中学业水平考试成绩排序择优录取。

　　3.其他要求：

　　（1）对考生弄虚作假行为按教育部令第36号严肃处理。

　　“第十一条　考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。中职学校招生网

　　（一）提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的；

　　（二）在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的；

　　（三）冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的；

　　（四）其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。”

　　（2）对考生身体健康要求，根据教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

　　（3）男女比例不限。

　　（4）英语专业高考考试语种需为英语，其他专业外语语种不限。

　　第八章 学费标准及资助政策

　　第二十二条

　　学校全日制本科生实施学分制人才培养模式。学费标准按照山东省物价局批准的最新标准执行。退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》有关规定执行。

　　第二十三条

　　根据国家、省出台的学生资助相关政策精神，凡遵纪守法、勤奋学习且家庭经济困难的普通全日制在校生，可通过奖、贷、助、补、减等资助措施保障学生在校期间的学习和生活。

　　第九章 附则

　　第二十四条

　　新生录取结果将通过山东师范大学本科招生网公布。

　　本科招生网址：www.zsb.sdnu.edu.cn

　　咨询电话：0531-86182201、86182202、86182203

　　第二十五条

　　学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东师范大学名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校将依法追究其法律责任。

　　第二十六条

　　本章程自公布之日起实行，由学校招生就业处负责解释，本章程如果与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

　　山东师范大学招生就业处

　　2019年5月15日

山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见

　　鲁政办字〔2019〕76号

　　各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等学校：

　　为深入贯彻全国教育大会精神，加快推进我省高等教育高质量发展，更好服务于“走在前列、全面开创”总要求，经省委、省政府同意，现提出如下意见。

　　一、总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面落实立德树人根本任务，坚持服务经济社会需求，深化改革、扩大开放，强化特色、重点突破，用10年左右时间，实现2—3所高校在若干学科领域达到世界一流水平，20所左右高校在同类型高校中达到国内一流水平，40个左右学科达到国内一流水平，使我省高等教育综合实力位居全国前列，支撑和引领现代化强省建设。

　　二、着力推进一流建设

　　1.创建一流大学。支持驻鲁部属高校创建世界一流大学，将学校发展纳入全省国民经济和社会发展总体规划，省财政给予相应的配套资金，加快学校“双一流”建设。推动省属高校争创国内一流，实施“双十”重点建设工程，重点建设10所省属本科高校和10所高职院校。

　　2.打造一流学科专业。深化实施一流学科建设计划，遴选40个左右优势特色学科强化建设，争创国家一流学科。持续实施高水平应用型专业建设，建立专业认证奖励制度，推动高校建成800个左右国家一流专业。

　　3.建设一流课程资源。启动省级优质课程和规划教材建设计划，建设500门左右国家级、1500门左右省级优质线上线下课程，500种左右省级优秀教材。加强虚拟仿真实验教学中心建设，建成50个国家级虚拟仿真实验教学项目。建立全省高校在线开放课程平台，推动优质课程资源共建共享。

　　4.培育一流人才。全面落实国家、省人才引进政策，支持高校引进急需紧缺的海内外高层次人才。鼓励高校以重点科研平台或学术团队为载体，充分赋予其人才聘用、薪酬待遇、经费使用、项目组织和学科发展等方面的自主权，打造人才聚集高地，引进和培养一批一流人才，实现高层次人才数量倍增。

　　三、着力调整优化结构

　　5.调整教育类型结构。做大做强研究生教育，新增5—10个硕士或博士授权单位、300个左右学位授权点；积极争取国家支持，并鼓励省属高校与国内外知名高校开展合作，扩大研究生培养规模。稳步发展本科教育，逐步取消硕士授权高校专科生培养。大力发展高等职业教育，积极推进本科层次职业教育试点，鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校。

　　6.优化高校和学科专业布局。优化高等学校布局结构，逐步建立与城市总体规划和产业结构布局相适应的高等教育空间布局，支持有条件的市加快大学城建设，推动高校集群发展。建立项目引导机制，引导高校围绕我省重大战略和“十强”产业需求，主动布局一批新工科、新医科、新农科等学科专业，强化建设一批马克思主义理论学科，重点建设一批新兴交叉学科集群，扶持一批基础学科和中华优秀传统文化学科，及时调整特色不鲜明的学科和就业前景不好、市场需求不高的专业。

　　四、着力提升人才培养质量

　　7.强化思想政治教育。落实高校党委思想政治工作主体责任，构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局。实施思政教育提升工程，鼓励思政课教师创新教学模式和方法，丰富教学内容；鼓励专业课教师挖掘课程德育元素，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机融合；充分发挥我省红色文化和优秀传统文化优势，丰富思政教育资源，彰显齐鲁特色。坚持和完善领导干部联系高校制度，各级党委、政府主要负责同志要定期到高校为师生讲思政课或作形势政策报告。

　　8.深化培养模式改革。鼓励因校制宜，探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式。制定我省卓越人才教育培养计划2.0，推进校企协同、教科协同育人。深化校际合作育人，试点实施应用型本科高校与职业院校（含技工院校）联合培养模式。

　　9.严格学习过程管理。深化学分制改革，推动学生跨专业、跨学科、跨院系、跨学校学习。推行学业导师制度，指导学生按照不同发展需求，制定个性化修读方案。强化学风建设，全面整顿教学秩序，规范课堂纪律和学习行为，加大过程考核比重，加强学生品行考核，严把毕业出口关。

　　五、推进高校科技创新能力建设

　　10.建设高水平创新平台。加强省级科技创新基地的统筹规划与系统布局，建设100个左右山东省实验室和省级重点实验室、技术创新中心、人文社科研究基地等，培育建设30个左右国家级科技创新平台。建立健全科技创新平台、大型仪器设备开放共享机制。

　　11.提升科技创新能力。设立一批竞争性重大基础研究和重点技术研发项目，支持高校瞄准世界科技前沿、国家重大战略和我省新旧动能转换重大工程需求，开展大科学计划和大科学工程研究，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新。

　　六、着力提升教师素质

　　12.加强师德师风建设。坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，严把选聘考核晋升的思想政治素质关，全面落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，建立师德考核负面清单制度，实行师德一票否决制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

　　13.强化名师引领作用。实施教学名师和团队“双千”计划，遴选培养千名省级教学名师、千个省级教学团队，造就一批教育家型教师和黄大年式教师团队；建立新入职教师跟班助教制度，完善名师传帮带机制，提升教师队伍整体教育教学水平。

　　14.引导教师潜心教书育人。支持高校完善内部考核奖励制度，改革教师评价体系，大力破除“五唯”，把教学工作作为专业技术职务评聘和岗位考核的重要条件，把教学质量与科研水平、社会服务业绩同等对待；完善教授上课制度，每人每学期至少为本科生讲授1门学分课程；完善绩效奖励办法，增加教学业绩比重，加大奖励力度。完善教育教学研究立项和教学成果奖励机制，引导教师积极开展教学研究与改革实践。

　　七、着力推进改革开放

　　15.扩大国际交流。支持高校与国外高水平大学合作举办二级学院，提升中外合作办学项目质量，强化职业教育对德合作。支持高校与国外高水平大学、科研机构开展科研合作和师生交流等。鼓励高校响应“一带一路”倡议，开展多种形式的境外合作办学。

　　16.加强国内合作。创新合作办学机制，鼓励地方政府积极引进“双一流”高校和高水平科研院所，联合我省高校合作设立研究生院、研究院，共同开展人才培养、科学研究和社会服务工作；建立省属高校管理人员赴部属高水平大学挂职锻炼制度。

　　17.改善内部治理。指导高校修订学校章程，加强学校内部治理体系和治理能力现代化建设。逐步在全省高校取消二级学院院长、副院长行政级别，推动高校完善院长选聘制度。积极争取上级部门支持，试点实施高校职员制改革，探索建立有利于职业发展的职级晋升、交流任职、薪酬分配等制度体系。

　　八、强化领导和保障

　　18.加强党的全面领导。选优配强高校领导班子，注重领导干部专业互补、梯次配备、优化结构。完善党委领导下的校长负责制，落实高校党委管党治党、办学治校主体责任。加强基层党建工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。

　　19.完善经费保障机制。加大竞争性项目财政经费投入力度，逐步使高等教育生均拨款达到全国平均水平。完善生均定额拨款制度改革，依据专业评价结果，实施浮动拨款。拓展学校办学经费来源，支持高校通过社会捐赠、社会服务、科学研究等多种方式筹集办学经费，学校自筹经费要逐步达到办学经费总额的30%左右。开展收费改革试点，由高校根据培养成本、财政拨款及居民经济承受能力等因素，合理确定学费标准。鼓励各市与高校主管部门至少共建1所高水平高校，给予高校相关政策和资金支持。

　　20.加强考核与评价。建立高校分类管理与评价体系，按年度组织开展绩效考核，考核结果作为财政预算管理和实施奖惩的重要依据。高校高质量发展情况要作为领导班子成员述职的重要内容，纳入领导班子考核评价体系。

　　山东省人民政府办公厅

　　2019年4月19日