云南航天单招分数线 自贡职业技术学校单招

云南航天单招分数线

　　时代的快速发展，催生了交通工具的极速革新。近两年，随着国民消费水平的不断提高，高铁和飞机成为了大多数人群主流出行方式。正因为航天领域发展迅速，所以与之对应的多种岗位都需要专业人才加持。在此背景下，培养航天人才的学校成为了诸多考生竞相报考的热门学校。于是，每年一到职校招考季前后，就有很多考生咨询云南航天单招分数线是多少?大家都知道，集多重优势于一体的单招模式愈发受到考生推崇。对于这部分考生们来说，只有充分了解云南航天单招分数线后，才能结合实际情况，精准填报志愿。为了方便广大考生们报考，小编就来说说云南航天单招分数线是多少吧!　　

　　单招考试难度大吗

　　1.全国不同省份是分别制定高考控制分数线的，而高职单独招生更是由招生学校自行划定分数线的，每个学校可能都是不同的。考生首先要确定自己报考的高职单招学校，然后到学校官网查询录取分数线。另外单招一般针对成绩不是很理想的同学，所以分数线基本基本不会高。具体还要看你是报什么专业。如果你的分数不高，建议选择冷门一些的专业。中职学校招生网

　　2.单招分数线很大成分上可以通过面试分去突破的，文化成绩一般固定了的。但是有一点很重要就是，单招面试过程中或者是综合素质测试中，即便你表现的非常不错，有一条题目或者细节做错了，可能就算打高分也不录取你的，单招的最低分数线大概是200分左右。

　　3.单招一般针对成绩不是很理想的同学，所以分数线基本基本不会高。前两年的录取线都在240多。我就是去年考的。　　

　　单招面试需要注意哪些技巧

　　1、在参加单招面试前，先准备好一份自我介绍的草纸，并背熟，在面试时再加上临场发挥。要注意，在单招面试时，千万不能用小学生背课文的语气，而是要自然，面带微笑，眼神镇定，最好能直视考官的眼睛。

　　2、单招面试自我介绍不宜太长，3-5分钟就差不多了。考官只是想通过自我介绍来了解你的心理素质，所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容，而要简短精辟，最好是能说出一些独特的东西来。

　　3、单招面试除了应答技巧，单招考生要注意自身的形象。比如挑选面试的得体服装，通过握手等肢体语言给人留下好的印象，等等。　　

自贡职业技术学校2021单招

　　对职业教育体系稍有认知的朋友们都知道，与传统招录模式相比，集多种优势于一体的单招模式更易受到考生推崇。毕竟，单招顺应国民素质教育发展而生，无论是人才培养方式，还是学历提升渠道，都有独一无二的优势。因此，很多想报考自贡职业技术学校的学子们格外关心自贡职业技术学校2019单招情况。众所周知，自贡职业技术学校是一所国家级重点中职学校，因师资力量雄厚，教学经验丰富，所以屡获多项殊荣。作为一所口碑与实力兼具的职校，自贡职业技术学校自然也有开设单招专业。通过进一步了解可知，该校重点推出的“9+3”人才培养模式，便是单招特色。为了方便更多考生全面了解自贡职业技术学校2019单招，小编就从职校信息网上搜集了如下资料，希望对报考学子们提供一些参考和借鉴。　　

　　自贡职业技术学校是国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范学校。全国职业教育先进单位，全国第二批节约型公共机构示范单位，省级文明单位、省创建文明行业工作先进窗口单位、省级校风示范学校、省级内务管理示范校;是教育部和信息产业部确定的“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”。是四川省现代学徒制试点学校，自贡市产教融合制度建设试点项目学校，自贡市 “中德合作职业教育项目”试点学校。

　　多年的教育教学孕育了“成人、成才、成功”的办学理念，形成了“上工善成”的校训，“和谐奋进、自强贡献”的校风，“厚德崇技、爱生乐业”的教风，“明理笃行、做学有成”的学风。以校企合作、产教一体为核心的办学特色初步形成。 “9+3”免费职业教育特色鲜明。9+3”学生规模居全市之首，切合藏区学生特点，开展了“思想好跟党走，品德好争上进，学习好促成才，技能好能就业”为主题的一系列德育教育活动，形成了特色鲜明的“9+3”育人模式。　　

　　学校自2009级“9+3”学生开始，帮扶活动延续至今，共帮扶700余名“9+3”学生，帮扶效果显著。学校开展的结对帮扶活动，旨在为“9+3”学生办实事、解难事、做好事，让远离家乡的同学们在校感受家庭般的温暖。采用的结对形式为：校领导联系专业部，党支部联系班级，党员结对个人。帮扶内容为：思想上教育，行为上引导，学习上帮助，生活上关心。今天启动的2016级“9+3”学生帮扶活动，全体党员参加，受助“9+3”学生共有75名，受助面达100%。　　

　　学校坚持以能力为核心，改革评价模式，探索多元化的学生评价机制，形成了学生评价的“五四”模式。“五”即五个结合：学校评价与社会评价结合、学校评价与企业评价结合、形成性评价与总结性评价结合、教师评价与学生评价结合、理论评价与技能评价结合。“四”即四个合格：操行表现合格、学业成绩合格、技能鉴定合格、顶岗实习合格。并实行“双证制”，促进课程学习与职业资格鉴定的衔接与统一，学生“双证书”率达97%以上。