重庆航运旅游学校好不好、怎么样 成都成工科技工程技工学校办学好不好、办学怎么样

重庆航运旅游学校好不好、怎么样

　　众所周知，教学质量是学校实力重要组成部分。只有教学质量优秀的学校，才能培养出青出于蓝而胜于蓝的学子。为了实现毕业即就业愿景，很多学子在填报志愿之前，都会多方打听职业学校教学质量好不好?问：重庆航运旅游学校怎么样、好不好?那么，想了解重庆航运旅游学校好不好、怎么样?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　答：重庆航运旅游学校始建于1984年，是重庆长江轮船有限公司审批(主管)的企业办技工学校，同时也是经重庆市人力资源和社会保障局、重庆市教委审批有招生指标的达标中职学校。中职学校招生网

　　重庆航运旅游学校拓展阅读

　　在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

　　一个公司要发展，也不能缺少雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。所有的企业都在努力寻找雷锋式的员工，因为这样的员工不仅会把自己分内的事情做的最好，还会额外做许多。他们面对任何困难都不会寻找借口，而会自动自发、尽职尽责的完成任务。通常，企业的领导会给这样的人委以重任。如果你想在公司里获得成功，就必须成为这样的人。

　　同样，一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。每一个国家都在寻找自己的“雷锋”，每一支军队都在寻找自己的“雷锋”。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。

　　重庆航运旅游学校校园风景优美，交通方便，是读书成才的好地方，教学设施完备，生活设施齐全，文体活动丰富，实行半军事化的封闭式管理，也是有很多的家长放心的把孩子送到学校读书，所以同学们可以放心的报读该学校。

成都成工科技工程技工学校办学好不好、办学怎么样?

　　梦想刚刚启航的时候总是艰难又无助的，人生的道路上处处是碰壁，没有一点实力的人无法真正到达成功的彼岸，对于学生时期的同学们来说，选择好好读书才是正确的道路，就算成绩不好也可以就读职业学校。成都成工科技工程技工学校办学几十年来，为社会、为企业、为行业培养了数以十万计的适用型技能人才，得到了主管部门、企业和社会及学生家长的好评。那么，成都成工科技工程技工学校办学怎么样、办学好不好?希望能对大家提供参考和帮助!那么，想了解成都成工科技工程技工学校办学好不好、办学怎么样??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　成都成工科技工程技工学校简介

　　成都成工科技工程技工学校创办于1965年，是经四川省政府、省人力资源和社会保障厅批准备案的一所全日制国办中等职业技术学校。其前身为：成都神钢集团技工学校。学校紧邻成都市三环路，交通四通八达，校园环境优美，校区占地面积600余亩，生活、教学设备先进完善。

　　学校坚持“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，按照以“德育为先，技能为重，升学就业并存”的办学理念，形成了校企合作、产教一体、多元化办学的特色。学校拥有一支素质优良、爱岗敬业的双师型教师队伍，在教学中融入学历教育与职业教育、理论学习和实践教学为一体的运行模式，力志于提高学生的综合素质和技能水平，让学生满意、让家长放心。

　　成都成工科技工程技工学校办学规模

　　学校位于四川省政治、经济、文化中心---成都市，校区紧邻成都市三环路，交通四通八达，校园环境优美，校区占地面积600余亩，拥有体育场、塑胶篮球场、校园超市、校园医院、多媒体教室，生活、教学设备先进完善。办学几十年来，为社会、为企业、为行业培养了数以十万计的适用型技能人才，得到了主管部门、企业和社会及学生家长的好评。

　　成都成工科技工程技工学校办学理念

　　学校坚持“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，按照以“德育为先，技能为重，升学就业并存”的办学理念，形成了校企合作、产教一体、多元化办学的特色。学校拥有一支素质优良、爱岗敬业的双师型教师队伍，在教学中融入学历教育与职业教育、理论学习和实践教学为一体的运行模式，力志于提高学生的综合素质和技能水平，让学生满意、让家长放心。

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