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山东初中毕业生可以报考本科师范了 新增七个热门专业

2023-03-20 00:29:24 | 中职学校招生网

山东初中毕业生可以报考本科师范了!你满足条件吗?

  职校招生网 日前,山东省教育厅发布了《关于进一步做好初中起点高等师范教育工作的通知》(点击查看),就进一步做好初中起点高等师范教育工作有关事项做出通知。   根据《通知》,全面贯彻党的教育方针,遵循教师教育规律和人才成长规律,根据全省教育和经济社会发展需要,坚持规模控制、规范管理、科学发展,提高师范生培养质量,构建开放灵活的山东教师教育体系。初中起点高等师范教育主要是指以综合培养本、专科层次高素质小学、幼儿园教师为目标,招收初中毕业生,实行五年一贯制专科层次和“3+4”本科层次培养模式的高等师范教育。   专业设置   (一)办学主体。 初中起点高等师范教育由省教育厅确定的省级教师教育基地学校及其它具备师范类专业办学条件的高校举办。   (二)申报条件。 举办初中起点高等师范教育的学校,根据区域经济社会发展情况,会同相关市级教育行政部门结合当地教师队伍实际需求和学校办学条件,在现有的经教育部审批同意并备案的学前教育小学教育专业中提出专业设置意见,向省教育厅申报。举办初中起点高等师范教育应满足以下条件:   1.近3年本专业年招生规模不低于40人。   2.本科层次专业专任教师中具有正高级职称者1人以上,专科层次专业专任教师中具有副高级职称者2人以上,生师比不高于18:1。   3.本专业教学仪器设备生均不低于5000元,具备满足教学需要的心理实验室、微格教室等。开设学前教育专业还需具备与招生规模相适应的钢琴(电钢琴)教室、琴房、舞蹈房、教学法实验室等教学设施。   (三)申报时间。初中起点高等师范教育专业开设备案工作每年集中进行一次。申请开设专业的学校,应于每年12月底前将下一年度专业开设书面报告报送省教育厅。逾期报送者,延至下一年度办理。   (四)材料要求。学校向省教育厅首次或重新申请开设专业,需提交如下书面材料:   1.学校发展规划和专业建设规划。   2.开设专业的主要依据及论证材料。   3.专业设置申报表。   4.开设专业的人才培养方案。   5.开设专业的专业课任课教师配置一览表(教师姓名、年龄、性别、职称、学历、毕业学校及专业、拟授课程名称)。   6.开设专业办学条件(专业开办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习基地、学生宿舍等)的落实情况报告。   7.相关市级教育行政部门意见。   8.其他相关材料。   招生考试   (一)招生计划。举办初中起点高等师范教育的学校会同相关市级教育行政部门提出分专业招生计划建议,于当年2月底前报送省教育厅。省教育厅根据全省基础教育发展状况、中小学教师队伍实际需求以及学校的专业培养能力、办学条件等下达招生计划,并向社会公布。   (二)志愿填报。在每年初中毕业生填报升学志愿前,市级招生部门和招生学校要将本市初中起点高等师范教育招生计划在本机关和学校门户网站及当地其他公共媒体发布,向社会和考生广泛宣传招生政策。初中起点高等师范教育志愿与高中段其它升学志愿同时填报。   (三)考试录取。报考初中起点高等师范教育应为当年参加初中学业水平考试的考生,成绩原则上达到初中学业水平考试满分分值的 60%。初中学业水平考试成绩以等级呈现或以“分数+等级”呈现的,参照初中学业水平考试满分分值 60%的比例,由各市确定录取等级。考虑不同年度试题难易因素,录取分数线可适当浮动,但浮动比例一般不超过10%。招生实行单独划线,提前批录取,具体录取线须报上级主管部门备案。师范类专业学生录取前必须通过面试,主要考察普通话、表达能力,并进行心理测试,确定学生具有从事教师职业所需的基本素质和发展潜能,面试工作由招生学校进行。省教育招生考试院负责组织各市招生部门开展初中起点高等师范教育考生的招生录取工作。   初中起点本科层次师范类专业学生培养采取“3+4”培养模式,实行定向招生,录取分数线按省教育厅文件规定执行。凡经省教育招生考试院办理正式录取手续的“3+4”学生,前3年期满修业合格者,需参加当年全省春季高考,达到省教育招生考试院根据招生规模确定的录取分数线,综合考虑学生综合素质评价成绩,符合录取条件者可升入对口的学校本科层次学习4年。   学籍管理   (一)“3+4”学生学籍注册。初中起点“3+4”培养模式   师范类专业学生入学后,前3年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍,纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”,按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理;经省教育招生考试院办理正式录取手续,升入本科学习者,根据《高等学校学生学历学籍电子注册办法》注册高等学校学生学籍,按《普通高等学校学生管理规定》管理。参加了春季高考未能升入本科层次者,可进入五年一贯制专科段进行培养。   (二)五年一贯制学生学籍注册。 初中起点五年一贯制培养模式师范类专业学生入学后,前3年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍,纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”,按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理;3 年期满,转入专科层次学习 2 年,由招生学校提供学籍名册,省教育厅相关处室或单位按转段规定审核办理,根据《高等学校学生学历学籍电子注册办法》注册高等学校学生学籍,按《普通高等学校学生管理规定》管理。   (三)学费及资助。初中起点高等师范教育收费,前 3 年免除中等职业教育学费,进入本、专科培养阶段后按照普通高校收费标准收取学费。初中起点高等师范教育学生,中职教育阶段享受中等职业教育学生的资助和免学费政策;进入高等教育阶段,享受普通本专科学生助学贷款、学生生活补贴等方面相同的政策;毕业后,享受普通本专科学生相同的就业及升学政策。

山东交通学院2018年招生访谈:计划招生6460人 新增七个热门专业

  职校招生网讯 山东交通学院是一所以工科为主,以交通为特色,多学科交叉融合的省属高校。今年,该校面向全国31个省、市、自治区计划招收普通本专科学生6460人,新增5个本科专业及2个专科专业,录取规则也有新变化。

  随着报考季到来,就家长及考生关注的热点问题,职校招生网专访了山东交通大学招生办公室王大生老师。

  主持人:请简要介绍一下学校基本情况。

  学校:山东交通学院始建于1956年,2000年由交通部划转山东省,实行中央与地方共建的管理体制,是一所以工科为主,以交通为特色,多学科交叉融合的省属高校,是教育部应用技术大学改革试点战略研究单位,是山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位,是“全国高校毕业生就业50强”典型经验高校。学校坚持“立足山东、服务交通”,以路、海、空、轨交通特色为主,致力于培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者。

  学校分4个校区办学,为济南的长清校区、无影山校区、东校区和威海校区。学校设有17个二级学院,开设59个本科专业,2个工程硕士研究领域,其中,道路与铁道工程交通运输规划与管理、载运工具运用工程、桥梁与隧道工程4个学科为省级重点学科,载运工具运用工程为省级特色重点学科,交通运输和土木工程2个专业为国家级特色专业,车辆工程机械设计制造及其自动化船舶与海洋工程等、土木工程、物流工程市场营销交通工程等7个专业为省级特色专业,轮机工程、物流工程、金融学、土木工程、交通运输等5个专业为省级高水平应用型重点建设专业(群)。

  主持人:请简单介绍下贵校2018年招生计划如何安排?

  学校:学校2018年面向全国31个省、市、自治区招收普通本专科学生6460人(本科5060人,专科1400人)。面向山东省招收本科3621人,其中普通文理类2649人,春季高考195人,美术类50人,中外合作办学项目计划140人,校企合作办学项目520人,“3+4”贯通培养67人;招收专科1084人,其中普通文理类737人,中外合作办学项目260人,校企合作项目40人,高职(专科)综合评价47人。

  主持人:与往年比,今年招生有什么变化。

  学校:1、学校今年新增5个本科专业:为适应用人才市场需求,新增人力资源管理专业;为适应新旧动能转换,新增机器人工程、数据科学与大数据专业;为服务交通行业,新增飞行技术轨道交通电气与控制专业。新增2个专科专业:为服务交通,适应市场需求新增空中乘务游艇设计与制造专业。。

  2、作为山东省试点院校,学校首次开展高职(专科)综合评价招生工作,今年共计招生47人,其中航海技术12人,轮机工程技术9人,旅游管理(威海)26人。

  3、录取原则改变。乘务类专业按照普通文理专业录取,取得面试合格资格考生,按照文化成绩由高到低录取;山东美术类专业按照综合分(美术类专业成绩占70%,文化成绩占30%,综合分=专业成绩*750/300*70%+文化成绩*30%)投档,学校将对进档考生按照综合分从高分到低分确定录取专业。

  主持人:学校有哪些合作办学项目?

  学校:中外合作办学项目合作重点引进国外高校先进的管理理念、教学模式、优秀教师和核心课程,培养具有国际视野的高级应用型人才。学生毕业后还可以根据家庭条件和个人意愿赴俄罗斯、英国和韩国合作院校继续攻读本科或硕士。中职学校招生网

  学校与相关企业联系开展校企合作办学项目,实现校企合一、产学结合,优化学校的人才培养模式。校企合作办学项目通常采取“3+1”培养模式,即前3年在山东交通学院学习专业理论课程及职业基本技能,第4年在企业进行实践锻炼。

  中外合作办学项目、校企合作招生对象纳入国家统一招生计划,成绩合格,符合毕业条件的学生颁发山东交通学院普通本专科毕业证书。具体办学模式可参考我校官网“招生信息网-专业信息”中的专业介绍。

  表1 校企合作项目

  表2 中外合作项目

  主持人:很多考生对入学后对能否转专业比较关注,请问咱们学校的学生入校之后是否可以调整专业?如果可以,需要达到什么条件?

  学校:1.专业调整。学校仅在每学年9月份面向二年级学生组织开展专业调整。

  2.辅修双学位。根据学校相关规定,在学有余力情况下,学生于第二学期可申请辅修第二专业,在规定的时间内完成两个专业培养方案规定的学分,毕业时可以获得主修毕业证书和辅修专业证书以及两个学位证书。

  主持人:就业情况是广大考生和家长比较关心的问题,可否简单介绍一下学校的就业情况?

  学校:作为“全国高校毕业生就业50强”典型经验高校,学校对毕业生就业始终保持高度关注,学校毕业生就业率稳定在93%以上,其中中央企业就业率稳定在15%左右,世界500强企业就业率稳定在17%左右,交通类行业就业率稳定在50%左右。

  学校不断积极拓展就业市场,根据市场需求,深化企业合作,和中央企业、国企等知名企业签订各具特色的订单班,实现学生在校学习期间即有稳定的就业保障。所有订单班专业均为夏季高考专业统一招生,学生入校后,学生与企业双向选择,由企业安排时间进行具体筛选。

  表3订单班相关信息

  主持人:针对一些品学兼优的学生,还有一些家庭情况有困难的学生,学校有没有设立一些奖助学金,或者是其他政策?

  学校:学校对品学兼优学生设有多种形式奖学金,包括政府资助的国家级、省级政府奖学金和励志奖学金等;每年有35%的学生可以获得由学校设立的校长奖学金、综合奖学金、学生帮扶奖等奖励;学校积极争取各类社会奖助学金,用于奖励在学习、社会活动等方面较为突出的学生,主要包括烟台交运奖学金、福建铁拓83奖学金、春安航海奖学金、路德奖学金、宇通奖学金、甲骨文奖学金、鸿雁志远奖学金、中通客车奖助学金、蓝海建设慈善基金会优秀学生奖金等。

  对于贫困学,除了设立的奖助学金外,学校还通过采用勤工助学、困难补助、学费减免等方式保证不让学生因家庭经济困难而辍学。

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