2022年山东女子学院教育学院学前教育专业招生 2022年山东师范大学历山学院学前教育专业招生

2022年山东女子学院教育学院学前教育专业招生

山东女子学院教育学院学前教育专业2022年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

学前教育专业面向幼教一线，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，在促进学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上，培养具有良好的思想道德品质、强烈的创新意识，具有基本的科学与人文素养，具有扎实的学前教育专业知识和较好的英语应用能力，具有较好的跨文化沟通能力和国际化视野，能够胜任国际化幼教机构、幼儿园、教育行政部门及其它相关机构工作的应用型人才。学前教育专业(专科)成立于1988年，已有20余年的教学管理经验，专科层次的成绩为本科层次的专业建设提供了坚实的基础。

三、主要课程

幼儿卫生与保育、学前教育学、学前心理学、幼儿园游戏、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、声乐、舞蹈、美术、幼儿园玩教具制作、学前教育科研方法、学前儿童家庭教育、综合英语、英语听力、英语口语、英语国家社会文化概况、中外学前教育史、儿童英语教育、生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等。

四、招生要求

1.五官端正，面部无明显缺陷，颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。 无明显的”O”型和”X”型腿、无明显八字步。 无各种残疾 。

2.思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。

3.少数民族、西部地区、单位委托培训的学生优先录取。

4.我校执行生源所在省份省级招生考试主管部门有关加分、降分录取的政策规定。

五、培养目标

1.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。

2.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

3.创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。

4.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

六、就业方向

学前教育专业(国际方向)积极为师生搭建国际交流的平台，鼓励师生出省、出境、出国学习和交流。校外实训基地四十余处，能够极大满足师生教研及学生实践训练的需要。校内建有设备完善、功能齐全的教学法模拟实训室、儿童心理实验、数字语音室等三十余处。学生在校期间通过培训、测试可获得育婴师、蒙台梭利、舞蹈、钢琴等专业技能证书。毕业生可从事国际化幼教机构、普通幼儿园、儿童英语教育机构、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。

七、学前教育专业小知识中职学校招生网

人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。

以上内容就是有关山东女子学院教育学院学前教育专业招生方面的全部信息了，若同学们或者家长朋友还有疑问，可以通过网站右侧的联系方式向我们的专业老师进行咨询。

2022年山东师范大学历山学院学前教育专业招生

山东师范大学历山学院学前教育专业2022年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

学前教育专业培养具有良好的思想道德素质和心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作能力，德、智、体、美、劳全面发展，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，胜任早期教育机构的教学与管理工作的应用型人才。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

三、主要课程

学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程论、幼儿园游戏论、学前语言教育、学前数学教育、学前美术教育、学前音乐教育、幼儿园组织与管理、家庭教育学、蒙台梭利教学法、幼儿心理与行为训练、幼儿园环境布置、幼儿园政策法规、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

四、招生要求

1.就读国际班英语成绩需90分以上。

2.五官端正，面部无明显缺陷，颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。 无明显的”O”型和”X”型腿、无明显八字步。 无各种残疾 。

3.思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。

4.录取批次：以各省级招生主管部门公布的我校各专业录取批次为准。

5.进档考生排序方法：按照投档成绩从高到低排序。

6.各录取批次录取原则：根据各省的志愿设置及投档录取原则，对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时 ，再录取第二志愿考生，以此类推 。

五、培养目标

1.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

2.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

4.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

六、就业方向

学前教育专业学员毕业后到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。毕业生的就业方向主要是幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员等。

七、学前教育专业小知识

学前教育学是高等师范院校培养合格幼儿教师和从事儿童教育工作者的必修课程，该课程主要通过对学前教育的基本理论与实践的阐述，让学生了解和掌握学前教育的主要理论，进一步明确正确的儿童观，明确学前教育的目标及价值取向，理解幼儿教师的职业特征及幼儿园的课程设计理论，了解幼儿园与家庭、社区的合作方式等，从而提高学生的专业理论知识及从事幼儿教育的实践能力。

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