重庆舞蹈学校好不好、怎么样 龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何

重庆舞蹈学校好不好、怎么样

　　无论是上世纪八九十年代，还是当今二十一世纪，就业都是报读专业的最终目的。只不过，在日新月异的今天，就业成为了一大民生问题。为实现对口就业的美好愿景，很多考生都将报考目光锁定在职业技术学校上。毕竟，通过近几年高职院校公布的就业数据可知，技能型人才更易实现毕业即就业的美好愿景。问：重庆舞蹈学校怎么样?好不好呢?那么，想了解重庆舞蹈学校好不好、怎么样?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　答：重庆舞蹈学校是重庆市教委直接领导、面向全国招生的一所普通中等专业学校。是全国六所专业舞蹈(中专)学校之一，是中国艺术职业教育学会会员学校。

　　重庆舞蹈学校地理位置

　　学校位于重庆市九龙坡区红狮大道3号，毗邻重庆巴国城，学校招生范围立足重庆、面向全国。学制为三年制至六年制，六年制主要招收小学五、六年级喜欢舞蹈的学生;四年制、三年制主要招收具有一定舞蹈、美术基础的初高中学生。

　　重庆舞蹈学校升学情况

　　所有学生在进行舞蹈、美术专业学习的同时，学校开设与普通初、高中文科科目完全一致的文化课程。学生毕业由重庆市教委统一颁发中专毕业证书，学生通过参加舞蹈、美术专业高考和普通文化高考直接报考全国各级各类专业艺术院校。

　　重庆舞蹈学校办学成绩中职学校招生网

　　重庆舞蹈学校以培养知识型的专业舞蹈人才为宗旨，专业与文化并重，侧重为高等艺术院校输送合格的中专毕业生。学校办学条件良好，教学设施先进，拥有一支德才兼备、堪为人师的高水平的教师队伍。

　　该校毕业生参加全国高考取得100%高考上线率和100%专业合格率的好成绩。2002年重庆舞蹈学校因教学规范、办学效果良好被确定为北京舞蹈学院后备生源基地，并得到中国戏曲学院、南京艺术学院、上海戏剧学院、江南大学等全国重点高等艺术院校的教学支持与协作。

　　相信大家看了以上内容，对重庆舞蹈学校的基础信息有了一定的了解，该校整体办学实力和办学规模都是很不错的，想要报读到理想学校，希望大家在日常的学习当中努力提升自己的成绩，这样才能在选择的时候占有有利位置，成绩优异的学生也会在学校得到很多奖励。

龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何?

　　在当前这个经济发展的异常迅速的时代，毫无意外每一个人都要找到自己的准确定位，初中毕业的同学们，如果成绩好自然可以就读一所不错的高中学校，可是如果成绩不太好，那么就只能选择一个好一点的职业学校学习专业技能了。龙里县中等职业学校学校在发展过程中，主动适应市场，大力推进校企合作培养模式，抓实招生就业工作。培养了许多优秀的专业人才，那么，龙里县中等职业学校设置的专业怎么样、专业设置如何?希望能对大家提供参考和帮助!那么，想了解龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　龙里县中等职业学校简介

　　贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，全国“科技兴农先进学校”、“全国德育工作先进学校”、“国家星火带头人培训基地”、“贵州省科普实训基地”、“贵州省普法先进单位”、“贵州省安全文明学校”、黔南州“劳动力转移培训先进单位”、黔南州“全民健身活动先进单位”。

　　龙里中等职业学校创建于1983年，前身为龙里县农业中学，学校办学目标为传播和推广农业先进技术培养农业技术人才;为适应社会发展和市场经济的需要，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更适应县域经济发展的需求，传播和推广的技术更为广泛和全面，现在学校培养的人才有现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地面积236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20多个，计算机400多台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政共投入资金近2260万元用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场、添置设施设备、购置图书仪器、添置学生课桌、实训基地建设等，校园面貌发生较大改变，学校基础设施能力建设进一步增强。

　　龙里县中等职业学校开设专业：汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、信息服务与管理、酒店服务与管理、服装制作、物流服务与管理、计算机应用。

　　学校招生计划：

　　专业名称学制招生人数汽车运用与维修3年150人机电技术应用3年150人机械加工技术3年100人信息服务与管理3年120人酒店服务与管理3年100人服装制作3年80人物流服务与管理3年110人计算机应用3年130人

　　汽车运用与维修介绍

　　培养目标：

　　培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

　　主要课程：

　　汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

　　具备技能：

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。