成都青华职业学校教学质量好不好 成都德圣中等职业学校教学质量好不好

成都青华职业学校教学质量好不好？

　　学校的教学质量到底好不好呢?是大家一直在关注的问题，众所周知，教学质量并不仅仅意味着这所学校的老师很不错，显然教学质量的话题已经上升到了整个社会的问题，如果教学质量好，交出来的学生不错，那么对于整个社会也是有帮助的，相反就没有丝毫的价值，所以同学们在选择学校的时候，也要关注学校教学质量，这不仅仅是为了自己，也是为了整个国家的繁荣昌盛，因此，今天就为大家介绍一下成都青华职业学校的教学质量，以便大家选择学校　　中职学校招生网

　　成都青华职业学校位于成都市崇州市和金牛区，共有两个校区，分别占地面积六十余亩和四十余亩，校园绿树成荫，环境优美，交通便利;有多媒体教室，电子阅览室，电子电工实训室、数控机床操作实验室、形体室、语音室、酒店操作室及老年护理实训室和人体解剖室等。

　　学校现有教学班38个，在校总人数2000余人。有专兼职教职工100余人，其中具有高级职称15人，中级职称31人。　　

　　学校与成都信息工程大学、四川广播电视大学合作举办成人高等教育专科、本科及国家开放大学专科、本科考试。

　　学校与随州职业技术学院合作举办五年制普通专科(采用分段教学模式：初中毕业学生在我校完成两年中职阶段学习，第三年进入随州职业技术学院进行大学专科三年学习，毕业后获得随州职业技术学院五年制普通专科毕业证书);学校与四川城市职业学院以“中高职衔接”模式举办高考升学班(学生在我校完成中职学习之后，参加全国普通高考，四川城市职业学院优先录取我校符合录取条件学生。　　

　　学生还可以根据自己意愿填报其它本专科普通高等院校，与其它普通高考学生享受同等权利)。

成都德圣中等职业学校教学质量好不好？

　　高校教学质量的优劣，不仅会直接影响着高校向社会输送人才质量的优劣，而且还将会影响整个民族的未来。这是非常值得重视的问题，而每个选择学校的家长也会格外得重视这个问题，毕竟大家都希望自己的学生能够在学校里面获得更多的知识，也不免付出了这么多年的时间和精力，倘若在学校里面一无所获，那么在社会上更加的没有生存的空间，所以我们今天就根据教学质量这个问题，来看看成都德圣中等职业学校的教学质量究竟好不好?　　

　　成都德圣中等职业学校总体来说还是可以的，学校从创建时候到今天，这些年里也获得了很多荣誉称号，学校在人才培养上也是比较出众的，因为学校在培养学生的模式上，严格管理学生的学习教育，让学生受到全面的培养和教育，才能得到良好的成长，成为优秀的人才。而且学校环境也是比较好的，学生在风景优美的校园里，也很有学习氛围，能够很快的进入学习状态，认真读书求学，以后毕业了才能一展宏图。

　　学校是成都各中等职业学校的典范。德圣已形成了“教育促进就业，就业拉动招生”的良性循环，而且一年一个新台阶。学校实行各部门分工协作，遵循“适用方为真本事，就业才是硬道理”“因人施教+有序训练=人人成才”的教育方针和育人路线，综合培养学生的人格修养、生活本领和职业技能三大素质，并构建了综合素质培养、全程等级考核和问题学生帮教等三大质量保证体系。　　

　　德圣坚持“立德树人，为有志青年缔造美丽的人生，为天下父母托起家庭的希望”的教育方向，致力于培养“修养好、身体好、技能好”的“三好”职业公民。学校的师资队伍也是比较优秀的，教育成败，教师为本。 师者，所以传道受业解惑也。因此，仅为学子的分数或技能而教者，匠人而已;能为学子的一生幸福而奠基者，才是明师!学而不厌，诲人不倦，教育有方，立德树人，是德圣教师群体的真实写照。德圣明师奉行“有理想、爱学习、负责任”的核心价值观，一以贯之，“像父母一样关爱学生，像教练一样训练学生”，是莘莘学子幸福人生的缔造者，是德圣教育奇迹的书写者，是德圣教育口碑的雕刻者。

　　学校还打造了 “学前教育——基础教育——进修深造——顶岗实习——就业安置”五段式品牌教育模式，循序渐进地对学子进行培养。即，完成“基础教育”学段并经考核合格的学子，学校按其所学专业和个人志愿统一组织到经济发达地区的规模企业进修深造专业技能，并派遣专业教师驻守企业，对学子实施培护式教育教学。进修期满后，学校和企业共同对学子进行考试、考核，其合格者既可留在同一个企业也可转入其它企业继续完成“顶岗实习”学段的学习，其不合格者则一律返校补修。