龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何 贵阳幼师学校的教学水好不好

龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何?

　　在当前这个经济发展的异常迅速的时代，毫无意外每一个人都要找到自己的准确定位，初中毕业的同学们，如果成绩好自然可以就读一所不错的高中学校，可是如果成绩不太好，那么就只能选择一个好一点的职业学校学习专业技能了。龙里县中等职业学校学校在发展过程中，主动适应市场，大力推进校企合作培养模式，抓实招生就业工作。培养了许多优秀的专业人才，那么，龙里县中等职业学校设置的专业怎么样、专业设置如何?希望能对大家提供参考和帮助!那么，想了解龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　龙里县中等职业学校简介

　　贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，全国“科技兴农先进学校”、“全国德育工作先进学校”、“国家星火带头人培训基地”、“贵州省科普实训基地”、“贵州省普法先进单位”、“贵州省安全文明学校”、黔南州“劳动力转移培训先进单位”、黔南州“全民健身活动先进单位”。

　　龙里中等职业学校创建于1983年，前身为龙里县农业中学，学校办学目标为传播和推广农业先进技术培养农业技术人才;为适应社会发展和市场经济的需要，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更适应县域经济发展的需求，传播和推广的技术更为广泛和全面，现在学校培养的人才有现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地面积236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20多个，计算机400多台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政共投入资金近2260万元用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场、添置设施设备、购置图书仪器、添置学生课桌、实训基地建设等，校园面貌发生较大改变，学校基础设施能力建设进一步增强。

　　龙里县中等职业学校开设专业：汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、信息服务与管理、酒店服务与管理、服装制作、物流服务与管理、计算机应用。

　　学校招生计划：

　　专业名称学制招生人数汽车运用与维修3年150人机电技术应用3年150人机械加工技术3年100人信息服务与管理3年120人酒店服务与管理3年100人服装制作3年80人物流服务与管理3年110人计算机应用3年130人

　　汽车运用与维修介绍

　　培养目标：

　　培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

　　主要课程：

　　汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

　　具备技能：

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

贵阳幼师学校的教学水好不好?

　　尽管经济水平的快速增长，大大提升了国民幸福度。但诸如四川，贵州，云南等省份的偏远地区，仍旧处于欠发达状态。为了改变下一代命运，许多经济状况不好的家庭，都愿意将倾其所有，将子女送入大学，以及职业技术学院学习。贵阳学前教育学校的教学水平怎么样?这是很多想要报读我校的同学想要了解的问题，这里，老师就有文本的形式向同学们做了一个详细的介绍。对幼师专业感兴趣的同学不妨详细多看一下相关介绍。那么，想了解贵阳幼师学校的教学水好不好??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　1、 “强化—专注—兴趣”始终是贵阳幼师学校教学的三原则。强化，要求学生加强训练;专注，要求学生树立目标;兴趣，要求培养学生的学习兴趣，诱发学习动力，使学生做到“爱学习、会学习、会应用”。中职学校招生网

　　2、 学校教学上突出“针对性、实用性”打破传统的课程设置。建立新型的课程体系，开设“三字九法”课，把专业分为基础、专业、高级三个阶段。采用课堂教学，阶段实习，项目实训三种措施，培养学生专业、沟通、学习三种能力。

　　3、 学校采取“教学与实习”相结合的模式，解决理论脱离实际的难题。利用一年的时间带薪，管吃包住到自建幼儿园十一所，加盟幼儿园二十多所实习。