昆明市西山区职业高级中学教学质量好不好 龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何

昆明市西山区职业高级中学教学质量好不好？

　　昆明市西山区职业高级中学教学质量好不好?

　　昆明市西山区职业高级中学简介

　　昆明市西山区职业高级中学创建于1992年9月。是一所由西山区政府主办，西山区教育局主管的省级示范职业学校，是一所具有较强专业实力和市场竞争力的国度公办职业学校。属国度财政全额拨款的事业单位。　　

　　学校占地47亩，建筑面积4万余平方米。位于昆明市西山区昌源南路95号，紧靠人民西路，交通极为便利，231、54、237等十余条公交线路可直达学校，行将运转的地铁三号线站口就在学校的旁边。

　　昆明市西山区职业高级中学教学设备　　

　　校园环境漂亮，规划合理,功用齐全。各种教学设备配备完善，有钢琴房、电子琴房、手风琴房、舞蹈室、葫芦工艺实训室、滇绣实训室、调酒室、茶艺室、咖啡室、餐饮实训室、客房实训室、汽车底盘维修室、汽车电气维修室、汽车发起机维修室、汽车美容室、计算机室等专业实训室20余个。有自然草坪足球场、塑胶网球场、塑胶跑道、篮球场、羽毛球运动场等运动设备。学生宿舍可容纳住校生1200人。

　　学校实行规范化管理,专业教学严谨有序，宿舍管理严而有度。每天有学校行政指导、教员、宿舍管理员24小时值班，为学生的学习和生活提供辅佐。学校努力为学生创建调和、安全、文化的校园，学校连续多次被评为“西山区安全校园”，2015年被评为“昆明市安全校园”。　　

　　昆明市西山区职业高级中学师资力气

　　学校师资雄厚，结构合理，本科学历的教员达100%，硕士学历的教员达15.6%。“双师型”教员的比例为83%，中学高级教员比例为80%，具有省、市、区级“学科带头人”、“主干教员”称号的教员占学校教员总人数的37.8%，有33.3%的教员荣获国度级专业主干教员培训证书，41.9%的专业教员具有职业考评员资历。经过多年的展开，构成了一支结构合理、师德高尚、爱岗敬业、求真务实、教学阅历丰厚、专业技艺突出的教员队伍。

　　昆明市西山区职业高级中学办学特征

　　学校自建校以来，坚持以“效劳为目标、就业为导向”，走校企分离，订单式培育的道路。学校与省内外多家企业协作，为第三产业培育初级、中级技术应用型人才。学校积极鼓舞学生参与高考，历年来学生高考升学率达90%以上,学生就业率达97%以上。学生升学有望、就业有路。

龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何?

　　在当前这个经济发展的异常迅速的时代，毫无意外每一个人都要找到自己的准确定位，初中毕业的同学们，如果成绩好自然可以就读一所不错的高中学校，可是如果成绩不太好，那么就只能选择一个好一点的职业学校学习专业技能了。龙里县中等职业学校学校在发展过程中，主动适应市场，大力推进校企合作培养模式，抓实招生就业工作。培养了许多优秀的专业人才，那么，龙里县中等职业学校设置的专业怎么样、专业设置如何?希望能对大家提供参考和帮助!那么，想了解龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　龙里县中等职业学校简介

　　贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，全国“科技兴农先进学校”、“全国德育工作先进学校”、“国家星火带头人培训基地”、“贵州省科普实训基地”、“贵州省普法先进单位”、“贵州省安全文明学校”、黔南州“劳动力转移培训先进单位”、黔南州“全民健身活动先进单位”。

　　龙里中等职业学校创建于1983年，前身为龙里县农业中学，学校办学目标为传播和推广农业先进技术培养农业技术人才;为适应社会发展和市场经济的需要，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更适应县域经济发展的需求，传播和推广的技术更为广泛和全面，现在学校培养的人才有现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地面积236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20多个，计算机400多台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政共投入资金近2260万元用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场、添置设施设备、购置图书仪器、添置学生课桌、实训基地建设等，校园面貌发生较大改变，学校基础设施能力建设进一步增强。

　　龙里县中等职业学校开设专业：汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、信息服务与管理、酒店服务与管理、服装制作、物流服务与管理、计算机应用。

　　学校招生计划：

　　专业名称学制招生人数汽车运用与维修3年150人机电技术应用3年150人机械加工技术3年100人信息服务与管理3年120人酒店服务与管理3年100人服装制作3年80人物流服务与管理3年110人计算机应用3年130人

　　汽车运用与维修介绍

　　培养目标：

　　培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

　　主要课程：

　　汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

　　具备技能：中职学校招生网

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。